人教版一年級上冊比尾巴教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2024-10-20 21:47本頁面
【正文】 兒歌的背誦 老師：前幾節(jié)課我們觀看了動物王國的一場比賽—比尾巴，同學(xué)們還記得有誰參加比賽了？生回答老師貼動物圖片？他們比賽情況怎么樣呢？（抽生回答）老師板書。老師：這是第一場比賽的情況，今天呢要進行第二場比賽。同學(xué)們有信心嗎？給自己加加油吧！老師：出示詞語卡片。讀詞語，抽生讀，開火車讀，每讀完一個詞語再齊讀，同時給予門票。比賽馬上開始。課件做的動作要慢放老師：閉上眼睛，想一共來了幾種動物呢?先不著急回答，再看一遍(再放一遍)。老師：同學(xué)們當(dāng)小裁判，看一下他們的尾巴有什么特點學(xué)習(xí)誰的尾巴彎？ 公雞的尾巴彎。同時板書“彎”，齊讀。齊說“公雞的尾巴彎”老師:啟發(fā)學(xué)生用上節(jié)課學(xué)的一問一答的句式說一下公雞尾巴的特點。表示疑問，帶問號的句子就是問句，我們讀的時候語調(diào)要上揚。老師指導(dǎo)讀句子。學(xué)習(xí)“誰的尾巴扁？ 鴨子的尾巴扁。第 2 頁 出示課件上的句子：抽生讀1遍，分組讀，男女生，一排二排一問一答?！崩蠋煟喝Τ隹兹傅奈舶?。老師板書 “最好看”。”齊讀2遍，抽生讀1遍，分組讀，男女生，一排二排一問一答。我們看一下結(jié)果 看板書 老師指板書說一下主要內(nèi)容。跟老師讀課文。課中休息：播放比尾巴兒歌。同學(xué)們想一下，共有幾個動物參加呢？指板書說主要內(nèi)容 他們的尾巴各有什么特點呢？ 這就是第10課的全部內(nèi)容。課件展示讀一遍，看書點讀一遍。六、鞏固練習(xí)：出示幾種動物的圖片，讓學(xué)生來幫它們加上尾巴。七、課外延伸老師：參加比賽的這六中動物，都有不同的尾巴，其實啊動物王國里還有很第 3 頁 多的動物，他們的尾巴也各自不同。第 4 頁第五篇：一年級比尾巴教學(xué)設(shè)計教學(xué)準備錄像帶、錄像機、兩個盒子(一個稍扁，一個稍長)、小黑板、生字卡片。自然界中有許多可愛的小動物，小朋友看看(放錄像)，這幅畫面上有些什么動物?看清楚說。(板書：比)領(lǐng)讀課題，齊讀課題：。：看圖輕聲讀兒歌，要求讀準字音，想想這首兒歌告訴我們什么。 de ch225。ng h243。(正音)：這首兒歌告訴我們什么?過渡：這首兒歌告訴我們六種動物尾巴的特點。三、細讀課文第一節(jié)。出示黑板。誰的尾巴長?問題后面的標點符號就叫問號。(領(lǐng)讀兩遍)理解：誰的，誰的還可以換成一個什么詞?(哪一個)讀這句話時要強調(diào)誰的。(劃連線誰的尾巴)領(lǐng)讀，指名讀，齊讀。出示黑板：誰的尾巴短?提問：讀時強調(diào)哪一個詞?(圈出重音誰)哪幾個詞要連讀?(劃連線誰的尾巴)這句話還可以怎么問呢?。誰的尾巴好像一把傘?評議。(圈出重音誰)引說誰的尾巴好像一把傘?就是。誰的尾巴長?誰的尾巴短?這兩個問題怎樣回答呢?要比一比才知道，大家比比看。，教師比劃。①猴子的尾巴長回答了第幾個問題?老師問的時候強調(diào)誰，答的時候要強調(diào)哪一個詞?(圈出重音猴子)老師問，學(xué)生答。(領(lǐng)說兩遍：回答問題要完整)現(xiàn)在老師再來問，大家一齊回答。(劃連線)女生問，男生答第一小節(jié)先問了誰的尾巴長，后問了誰的尾巴短，第二小節(jié)就先答了(引讀)，后答了(引讀)。(領(lǐng)說兩遍：先問的先答，后問的后答)④看錄像，如果老師把問的次序顛倒一下，怎樣回答呢?老師問，指名學(xué)生答。注意先問的先答，后問的后答，回答問題要完整。⑦放出錄像，問：松鼠的尾巴什么樣子?⑧指導(dǎo)朗讀第三句，圈出重音，劃出連線。⑩分角色朗讀第一、二節(jié)。，同桌的學(xué)生練習(xí)提問并回答。六、識記部分生字字形。讀詞。巴：有幾筆寫成?范寫巴。尾巴、嘴巴。讀詞：一把傘、一把剪刀。七、復(fù)習(xí)鞏固。(四個字、四個音節(jié))
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