【摘要】第一篇:日食和月食教案,反思,說(shuō)課專題 4、日食和月食 羅朝富【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。 2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中...
2024-10-17 23:29
【摘要】日食椒江八中盛仙云13準(zhǔn)備一大一小的兩只球,大球直徑約是小球直徑的4倍。當(dāng)觀察者位于圖3-32中三個(gè)不同位置時(shí),分別用單眼觀察小球遮掩大球的現(xiàn)象。大球看上去是怎樣的呢?將觀察到的大球形狀分別畫在右邊空白的圓內(nèi)(用斜線表示被遮住的部分)。實(shí)驗(yàn)返回日全食日偏食日環(huán)食日全
2024-11-29 04:13
【摘要】第4課日食和月食公元前585年5月28日,兩河流域的米底王國(guó)和呂底亞王國(guó)的士兵正在交戰(zhàn),突然天空黑了下來(lái),白天頓時(shí)變成了黑夜。激戰(zhàn)雙方驚恐萬(wàn)分,以為“上天”怪罪下來(lái),于是,馬上宣布休戰(zhàn),從歸于好。請(qǐng)問(wèn):這真的是上天的懲罰嗎?日食:地球上某些地區(qū)有時(shí)會(huì)看到太陽(yáng)表面全部或部分被遮掩的現(xiàn)象。
2025-03-08 12:05
【摘要】第一篇:小學(xué)科學(xué)《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)科學(xué)《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 科學(xué)概念: 1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。 2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中時(shí)...
2024-10-17 22:48
【摘要】第一篇:《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)情分析 二、單元教學(xué)概述及本課時(shí)的地位 《日食和月食》是小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,《日食和月食》在本單元中有...
2024-10-17 20:49
【摘要】第一篇:日食和月食教學(xué)設(shè)計(jì) 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教科版六下第三單元《宇宙單元》第4課 學(xué)情分析:從教材單元整體分析,《日食和月食》一課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了月相成因的基礎(chǔ)上的后續(xù),是宇宙單...
2024-10-17 23:42
【摘要】第一篇:第4課日食和月食 第4課日食和月食 (一)背景和目標(biāo) 教材共兩頁(yè),分為兩個(gè)部分。第一部分是‘日食”;第二部分是“月食”。 日食和月食是學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或觀察過(guò)的天文現(xiàn)象。把這兩個(gè)現(xiàn)象作為...
2024-10-17 23:39
【摘要】第一篇:日食和月食教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)課稿 教材分析:本課在《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》、《月相的成因》基礎(chǔ)上,使學(xué)生認(rèn)識(shí)日食和月食的成因。 知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生知道什么是日食和月食,明...
2024-10-17 23:35
【摘要】《日食與月食》教學(xué)設(shè)計(jì)?華中科技大學(xué)附屬小學(xué)朱映暉一、教材分析?《日食和月食》是教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元第四課的教學(xué)內(nèi)容,本課分為日食和月食兩部分。日食部分又從“日食的發(fā)生”→“日食模擬實(shí)驗(yàn)推測(cè)日食成因”→“揭示日食成因”步步推進(jìn),月食的成因是在日食的基礎(chǔ)上開(kāi)展的。從教材的角度來(lái)說(shuō),把這兩種現(xiàn)象作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主題,有三個(gè)目的:一是因?yàn)檫@兩種現(xiàn)
2024-08-23 16:42
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)方案-日食月食 小學(xué)科學(xué)《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì) 上涌中心小學(xué)賴英賢 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象...
2024-10-17 23:20
【摘要】第一篇:第六節(jié)日食和月食教案 ——最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái) ——最專業(yè)的中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái) 通過(guò)認(rèn)識(shí)日、地、月三個(gè)天體之間的關(guān)系,使學(xué)生體會(huì)到自然事物(天體)是相互聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)也...
2024-10-18 00:18
【摘要】第一篇:日食和月食教學(xué)案例 《日食和月食》教案案例 小作中心小作學(xué)校陳國(guó)平 教材分析: 本節(jié)課就是引導(dǎo)學(xué)生在分析現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,用科學(xué)的方法來(lái)認(rèn)識(shí)日食和月食這兩種現(xiàn)象的形成,從而使他們體驗(yàn)到揭開(kāi)...
2024-10-17 23:26
【摘要】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名:張東明學(xué)校:中排中心完小【教材分析】《日食和月食》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元第四課的內(nèi)容,是“宇宙”系列研究課中的第四課,是天文現(xiàn)象探究的深入,是前一內(nèi)容《我們來(lái)造環(huán)形山》探究的承接,也是后四課天文現(xiàn)象探究的前奏,具有承前啟后的作用。本課主要是日食、月食的成因,日食、月食的種類的探究?!緦W(xué)情分析】從教材單元整體
2025-05-02 01:57
【摘要】第一篇:日食和月食模擬講課稿[定稿] 《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 一、教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念 知道日食和月食是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。 在月球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,如果太陽(yáng)月球、地球三者正...
2024-10-17 23:30
【摘要】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計(jì)—新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案4、日食和月食【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、日食和月食是太陽(yáng)、地球、月球三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。2、月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間,地球處于月影中時(shí),因月球擋住了太陽(yáng)照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中,地球擋住了太陽(yáng)射向月球的光。過(guò)程與方法:1、運(yùn)用
2024-12-09 20:42