【正文】 奇石又稱（ABCD），是指不事雕琢、具有自然美感的石頭，大多形狀奇特，色澤瑰麗，紋飾美觀，質(zhì)地堅(jiān)韌，具有觀賞、收藏價(jià)值 。A、太湖石 B、雨花石 C、大化石 D、英石清朝乾隆皇帝曾經(jīng)為（A）親筆題寫了“天下第一石”。A、磬石 B、呂梁石 C、龍鱗石 D、菊花石靈璧石的審美特征主要體現(xiàn)在形 、（ABCD）等方面。進(jìn)階練習(xí)：搜集1—2首描寫、評價(jià)靈璧石的詩詞。通過自主探究，了解其它觀賞性奇石。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識目標(biāo)：理解文化強(qiáng)國的內(nèi)涵；理解建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生深刻理解當(dāng)前世界文化強(qiáng)國的主要特征，在情感上感覺我國目前離文化強(qiáng)國還有距離，認(rèn)同建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國的重要性和必要性。學(xué)法指導(dǎo)：講授式指導(dǎo)教學(xué)媒體： PPT課件。展示第二張PPT：春運(yùn)的圖景。因此，建設(shè)文化強(qiáng)國意義非常重大設(shè)問，那么，什么樣的國家才是文化強(qiáng)國呢？展示第三張PPT：什么叫文化強(qiáng)國講授：所謂文化強(qiáng)國，是指這個(gè)國家具有強(qiáng)大的文化力量。C、理念與價(jià)值觀的海外輸出。展示第五張PPT：發(fā)達(dá)的文化產(chǎn)業(yè)。講授：美國是世界公認(rèn)的文化強(qiáng)國，文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的30%左右。第二位，占據(jù)了40％的國際市場份額， 美國的圖書市場為世界之最，每年出書4萬種，年收入超過50億美元。英國文化產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值近600億英鎊，平均發(fā)展速度幾乎是本土經(jīng)濟(jì)的兩倍，即使是在好萊塢的陰影下，鞏固的電影業(yè)依舊很發(fā)達(dá)。 據(jù)日本政府統(tǒng)計(jì)，目前日本文化產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的32%左右，已成為國民經(jīng)濟(jì)中第一大支柱產(chǎn)業(yè)。講授：從圖中可看出，美國所占份額為43%，歐盟34%，日本10%，澳大利亞5%，中國所占的份額非常少，只有3%，我國文化產(chǎn)業(yè)與我國大國地位非常不適合。 20 世紀(jì)90 年代末，特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著韓國影視劇、韓國流行音樂、韓國明星登陸中國大陸，一股強(qiáng)勁的“韓流” 一夜之間吹遍大江南北，它吸引著眾人的眼球，更讓年輕人變得如癡如醉、瘋狂前衛(wèi)。展示第七張PPT：韓國原文化觀光部長官南宮鎮(zhèn)說：“19世紀(jì)是軍事征服世界的世紀(jì)；20世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的世紀(jì)；21世紀(jì)是以文化建立新時(shí)代的世紀(jì)。講授：設(shè)問，我們現(xiàn)在有哪些理念和價(jià)值觀受西方影響呢？吃飯等集體開銷采取AA制；情人節(jié)；母親節(jié)；父親節(jié)；圣誕節(jié)、愚人節(jié)等 用玫瑰花來表達(dá)愛情也是源于西方文化。 講授：設(shè)問：中國傳統(tǒng)文化中表達(dá)愛情的花是什么花呢？展示第十張PPT：并蒂蓮?？梢娭腥A傳統(tǒng)文化中表達(dá)愛情的花朵所蘊(yùn)含的理念和價(jià)值觀是非常美好和強(qiáng)大的。從前面講的文化強(qiáng)國的特征來看，我國還不是一個(gè)文化強(qiáng)國，建設(shè)文化強(qiáng)國是我們中國特色社會主義建設(shè)一個(gè)非常重要的戰(zhàn)略任務(wù)。自我評價(jià):教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)明確，學(xué)生通過本微課的學(xué)習(xí)可以達(dá)到深刻理解什么是文化強(qiáng)國的教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)對我國建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國重要性和必要性的認(rèn)識。文章主要寫偉人成吉思汗在一次狩獵時(shí)因口渴難忍，四處找水解渴，當(dāng)他艱難地找到水后，鷹四次撞翻他的杯子，成吉思汗氣急敗壞射死了鷹，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鷹是他的救命恩人時(shí)懊悔莫及，頓悟永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情的道理。教學(xué)目標(biāo)：抓住鷹四次撞翻杯子的動(dòng)作及成吉思汗的心情變化理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)心情的描寫。教學(xué)過程：師：同學(xué)們，大家好，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《成吉思汗和鷹》，這節(jié)課主要是通過抓住重點(diǎn)詞句，來理解課文內(nèi)容。然后讀一讀，想一想，他為什么會有這樣的變化？把你的體會簡單的批注在書旁。師巡視了解。（課文中說是他寵愛的鷹干的，第一次他會生氣嗎，由于是寵愛，所以不會）師：成吉思汗此時(shí)心里也許會這樣想：難道是他不小心。師：第二次呢?鷹又是怎么做的？請同學(xué)們讀一讀，鷹這次又撞掉了水杯，這時(shí)成吉思汗有點(diǎn)生氣了，為什么，他這時(shí)心里會怎樣想呢？到了第三次，同樣的情況又發(fā)生了，請同學(xué)們默讀課文，重點(diǎn)讀一讀紅色的39。同學(xué)們齊讀成吉思汗說的話，要把他生氣的樣子讀出來。）下面我們一起來填一下這張表格：附表格：鷹的動(dòng)作成吉思汗的表現(xiàn)第一次打掉沒有生氣第二次撞掉有點(diǎn)生氣第三次撞翻真的生氣第四次撲掉氣急敗壞他在盛怒之下，殺了自己寵愛的鷹。從這些紅色和藍(lán)色的詞句中，我們感受到了什么？成吉思汗的懊悔，可惜、氣自己的感情變化。最后他從這件事中總結(jié)出了一個(gè)教訓(xùn)，那就是：永遠(yuǎn)不要再發(fā)怒的時(shí)候，處理任何事情。相信這四句話，對你們以后的學(xué)習(xí)和生活會有很大的幫助。作文教學(xué)中，我們不僅要注重學(xué)生寫作能力的提高，更要關(guān)注學(xué)生修作文的情況，關(guān)注他們修改文章的態(tài)度、過程與方法。本節(jié)微課是給學(xué)生在堂上修改作文前進(jìn)行集體學(xué)習(xí)的，通過講名家修改文章和詩詞的故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過微課的介紹讓學(xué)生明晰修改作文的方法，并且當(dāng)堂進(jìn)行運(yùn)用練習(xí)。教學(xué)方法教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)激趣善導(dǎo)藍(lán)精靈講《王安石》的故事引出主題：文章不厭百回改明確目標(biāo)：修改作文：發(fā)現(xiàn)問題對癥下藥方法指導(dǎo)小結(jié)修改文章方法。第二步：對癥下藥師：對癥下藥包括如下幾步：大手術(shù)——另起爐灶法打針輸液——增補(bǔ)內(nèi)容吃藥調(diào)理——修改符號復(fù)習(xí)修改符號。我和同學(xué)們到外攤一起去玩。江面上大輪船許許多多地停著。也有一些輪船在緩緩行駛。突然，江面上括起一陣大風(fēng)，飛濺起朵朵浪花，拍打著江面。同學(xué)們，我們改同學(xué)的作文，一定要端正態(tài)度，抱著向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真修改。我們改作文的目的是互相學(xué)習(xí)，互相提高，互相欣賞，以達(dá)共同提高寫作能力目的。認(rèn)真批改，從中發(fā)現(xiàn)自己可以學(xué)習(xí)的地方。微課教學(xué)設(shè)計(jì)14一、微課題目：人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫讓《背影》更感人二、教學(xué)思想：《背影》是一篇著名的記事抒情散文，文字凝練優(yōu)美，感情飽滿深沉，從中國人最關(guān)注的角度——倫理，來表達(dá)內(nèi)心的感情，因此，無論從寫作技巧方面，還是從倫理道德方面，我們都可以從中挖掘非常寶貴的東西，這個(gè)微課，我從人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫入手，讓學(xué)生領(lǐng)悟深沉的父愛。三、教學(xué)特色：從人物刻畫的細(xì)微之處：人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫挖掘寓意深刻的父愛主題，是這個(gè)微課的教學(xué)特色。從父親的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫切入，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟父愛這個(gè)主題。過程與方法：學(xué)生通過學(xué)習(xí)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法，體會深沉的父愛。②珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)美德五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法，體會深沉的父愛?！侗秤啊肥巧⑽闹械拿?，我們知道，在《背影》這篇文章中一共描繪了四次父親的背影，其中以望父買橘的背影最為感人，下面我們來看一下，作者是怎樣來刻畫父親背影形象的?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。教師：教師朗讀：父親買橘子的背影文字描述（如幻燈片所示）作者刻畫望父買橘的時(shí)候，為什么是如此的感人呢？最重要的原因是作者運(yùn)用了人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫的方法。（教師對人物動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行解析）教師：下面我們就通過分析父親動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，來領(lǐng)悟父親對兒子深沉的愛?！芭省保瑢懗鲈屡_的高度，因無物可抓，只能用手按住，然后用力支撐起身體向上?！皟A”，父親身體肥胖，自然不像小孩子那樣靈便，寫出了父親爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子描繪得很深刻。 播放幻燈片四：探討：父親過鐵道既然如此困難，為什么還堅(jiān)持為我“過鐵道買橘子”？教師：父親過鐵道既然如此困難，為什么還堅(jiān)持為我“過鐵道買橘子”？，有吉的諧音，里面包含了父親對兒子的希望，希望兒子能夠平平安安。是啊，父親背負(fù)著家庭和經(jīng)濟(jì)的雙重壓力下，在囊空如洗的情況下，還要為已滿二十歲的兒子去做一件自己根本不能勝任的事情，在這一切一切的背后，都凝結(jié)著父親對兒子深沉而又偉大的愛?！敝熳郧迨窃谛呃?、傷悲、感恩等等復(fù)雜情感把自己激動(dòng)得不行的情形下寫下《背影》創(chuàng)作的。（三）作業(yè)布置動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動(dòng)、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、真實(shí)可感，個(gè)性特征更加鮮明。 在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關(guān)愛，也許是一聲輕輕地叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是一個(gè)溫馨的早餐??想一想，生活中的這些細(xì)微的關(guān)心，你有用心體會過嗎？請你以《爸爸/媽媽，我想對你說》為題，寫一段發(fā)自內(nèi)心的告白，然后讀給父母聽。（四）課堂總結(jié)這節(jié)課我們通過對文中作者望父買橘細(xì)節(jié)的分析，體會到了父親對朱自清先生平淡卻深沉的愛。謝謝您認(rèn)真看完這個(gè)微課，謝謝。②學(xué)習(xí)用函數(shù)的觀點(diǎn)看待方程的方法，初步感受用全面的觀點(diǎn)處理局部問題的思想。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：一次函數(shù)與一元一次方程的關(guān)系的理解。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)語前面我們學(xué)習(xí)了一次函數(shù)。它與我們七年級學(xué)過的一元一次方程，一元一次不等式，二元一次方程組有著必然的聯(lián)系。這是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種很好的思想方法。給學(xué)生一個(gè)本節(jié)內(nèi)容的大致框架。（2）當(dāng)自變量為何值時(shí)，函數(shù)y=2x+20的值為零？問題：①對于2x+20=0和y=2x+20，從形式上看，有什么相同和不同的地方？②從問題本質(zhì)上看，（1）和（2）有什么關(guān)系？③作出直線y=2x+20（建議課前作出，以免影響本節(jié)課主題），看看（1）與（2）是怎么樣的39。在學(xué)生議論的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合教科書38頁揭示：（1）與（2）實(shí)際上是同一個(gè)問題。你認(rèn)為在一般情況下，怎樣的解一元一次方程問題與怎樣的一次函數(shù)問題是同一的？學(xué)生小組討論（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言說明為什么同一？圖象上怎么看？函數(shù)方程形式上怎么看？）師生共同歸納（教科書39頁）（略）讓學(xué)生在探究過程中理解兩個(gè)問題的同一性。如“解方程3x+5=8”與“當(dāng)x為何值時(shí)，函數(shù)y=3x+5的值為8”是同一個(gè)問題等等2。注：此處練習(xí)為補(bǔ)充。綜合應(yīng)用（略）對于解法2，還可以拓展成：對于函數(shù)y=2x+5，當(dāng)y=17時(shí)，求x的值。注：例1可看成是一次函數(shù)與一元一次方程關(guān)系的一個(gè)直接應(yīng)用。布置作業(yè)。第三篇：微課教學(xué)設(shè)計(jì)課題：擴(kuò)句和縮句教學(xué)目標(biāo)：了解什么是擴(kuò)句和縮句了解基本的擴(kuò)句和縮句的方法 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解基本的擴(kuò)句和縮句的方法 教學(xué)過程：一、了解擴(kuò)句和縮句的概念擴(kuò)句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴(kuò)充為具體的、形象的生動(dòng)的句子。二、擴(kuò)句的方法例子：媽媽買來了桔子。參考答案：（小林的）媽媽（從水果店）買來了（一袋黃澄澄的）桔子。分析：什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據(jù)自己的提問填下適當(dāng)?shù)男揎?、限制詞語。三、縮句的方法例子：我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。參考答案：我思念啟蒙老師們。分析：根據(jù)縮句的步驟，提問“誰”“干什么”，自己回答便是縮句。四、結(jié)語：你聽懂了嗎？謝謝觀看。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知識目標(biāo)：理解文化強(qiáng)國的內(nèi)涵；理解建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生深刻理解當(dāng)前世界文化強(qiáng)國的主要特征，在情感上感覺我國目前離文化強(qiáng)國還有距離，認(rèn)同建設(shè)中國特色社會主義文化強(qiáng)國的重要性和必要性。學(xué)法指導(dǎo)：講授式指導(dǎo)教學(xué)媒體： PPT課件。展示第二張PPT：春運(yùn)的圖景。因此，建設(shè)文化強(qiáng)國意義非常重大設(shè)問，那么，什么樣的國家才是文化強(qiáng)國呢？展示第三張PPT：什么叫文化強(qiáng)國講授：所謂文化強(qiáng)國，是指這個(gè)國家具有強(qiáng)大的文化力量。C、理念與價(jià)值觀的海外輸出。展示第五張PPT：發(fā)達(dá)的文化產(chǎn)業(yè)。講授：美國是世界公認(rèn)的文化強(qiáng)國，文化產(chǎn)業(yè)增加值占ＧＤＰ的30%左右。美國影視業(yè)是全美國居于前列的創(chuàng)匯產(chǎn)業(yè)，可與其航空航天業(yè)和現(xiàn)代電子業(yè)并駕齊驅(qū)。日本娛樂業(yè)的年產(chǎn)值早在１９９３年就超過了汽車工業(yè)，日本漫畫暢銷到歐洲美國及亞洲國家，除了漫畫，日本的動(dòng)畫片也風(fēng)靡全球，如《鐵臂阿童木》、《聰明一休》、《花仙子》、《櫻桃小丸子》、《蠟筆小新》等都是中國包括港澳新加坡地區(qū)許多兒童和成人熟知并喜愛的對象。展示第六張PPT：世界文化市場各國所占份額。近年來，韓國文化產(chǎn)業(yè)異軍突起。年輕人紛紛把韓國影視劇明星當(dāng)成偶像來崇拜?！闭故镜诎藦圥PT：理念與價(jià)值觀的海外輸出。展示第九張PPT：2016年5 月 9 日上午，在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院東區(qū)，一名男生送女友千朵玫瑰花，引來了眾多學(xué)生的火熱圍觀。講授：中國傳統(tǒng)文化中表達(dá)愛情的花朵是并蒂蓮，通常人們畫或者繡的鴛鴦鳥是在荷塘里成雙成對的游玩嬉戲的，表現(xiàn)一種幸福祥和輕松的畫面意境，而荷花表達(dá)的是出淤泥而不染的高尚品格。但是這種表達(dá)愛情的理念和價(jià)值觀并沒有走出國門。討論，當(dāng)前中國在理念與價(jià)值觀輸出中存在哪些問題？五、教學(xué)設(shè)計(jì)與自我評價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)：內(nèi)容與圖片展示相結(jié)合，設(shè)問與講解相結(jié)合，案例與歸納相結(jié)合的方法進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。第五篇：微課教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）幾種表現(xiàn)手法的辨析 教案教學(xué)目標(biāo)了解文章的幾種表現(xiàn)手法及作用。教學(xué)重點(diǎn)會分辨文章的幾種表現(xiàn)手法及作用。教學(xué)流程：一、激情引趣二、觀看微課了解什么是表現(xiàn)手法？也稱表現(xiàn)方法（或表達(dá)技巧），凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。逐次了解：對比、襯托、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑、象征幾種表現(xiàn)手法的定義及作用。三、小試牛刀閱讀下面的文字回答，作者寫自己種太陽花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？這種花（玉簪花）的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會活的。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)花草種種。種了幾次，都不成功?！蔽覀兂＿@樣自嘲。課文《愛蓮說》中, “菊”和“蓮”構(gòu)成了（）關(guān)系。四、教