人教版歷史與社會(huì)八上漢唐盛世同步測(cè)試-閱讀頁(yè)
2024-12-23 10:24本頁(yè)面
【正文】 ？ 34．仔細(xì)觀察下面幾幅圖片，然后回答問(wèn)題。 （ 2）在這些藝術(shù)品中，胡人、波斯人被作為刻畫對(duì)象，反 映出什么問(wèn)題？ （ 3）與這些陶俑同時(shí)期的文物中，有一些婦女騎馬的彩俑，這說(shuō)明什么問(wèn)題？ 35．讀詩(shī)評(píng)史。胡曾 唐 至今千里賴通波。 共禹論功不較多。 二、課外探究 我們現(xiàn)在的生活狀況比唐朝有了什么重大的變化？從你所生活的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，調(diào)查我們現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。 三、資料下載 皇帝的鏡子 唐太宗李世民有一面寶貴的“鏡子”，因?yàn)橛辛诉@面“鏡子”，他把朝政治理得井井有條，這面鏡子指的是他身邊的一位敢于直諫的大臣──魏征。有一次，唐太宗和魏征在大殿上爭(zhēng)得面紅耳赤。他的妻子長(zhǎng)孫皇后見了，問(wèn)他：“陛下為什么不高興？”唐太宗說(shuō)：“總有一天我會(huì)殺了那個(gè)鄉(xiāng)巴佬！”長(zhǎng)孫皇后又問(wèn)：“不知陛下想殺哪一個(gè)？”唐太宗恨恨地說(shuō)：“還不是魏征！”聽完這話，長(zhǎng)孫皇后馬上換了一套朝見的禮服，向太宗下拜。長(zhǎng)孫皇后說(shuō)：“我聽說(shuō)英明的天子有正直的大臣，現(xiàn)在魏征這樣正 直，正說(shuō)明陛下的英明，我怎么能不為陛下祝賀 呢？”唐太宗聽了皇后的話，馬上轉(zhuǎn)怒為喜，他再也不怪罪魏征了。 漢武帝 實(shí)施“推恩令” 加強(qiáng)監(jiān)察制度 “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” 大大削弱了諸侯王的封地和勢(shì)力，加強(qiáng)了皇帝的權(quán)威和思想統(tǒng)治。漢武帝時(shí)國(guó)力強(qiáng)盛，已具 備了反擊匈奴的條件，大將衛(wèi)青、霍去病率領(lǐng)漢軍大破匈奴，匈奴從此無(wú)力與西漢相抗衡。（ 3）中原的農(nóng)耕 、打井、修造城郭、儲(chǔ)存糧食等先進(jìn)技術(shù)，傳播到游牧地區(qū)，草原的牛馬也大量輸入中原，促進(jìn)了中原地區(qū)交通運(yùn)輸和農(nóng)耕的發(fā)展。（ 2）漢族服飾寬袍大袖，鮮卑服飾窄衣小袖。（ 4）因?yàn)樽孕⑽牡垡院螅瑢W(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇儒學(xué)，以孝治國(guó)。（ 2）移民有利于各民族之間的交流與共同發(fā)展。 31．（ 1）秦朝的丞相、太尉、御史大夫必須絕對(duì)服從和執(zhí)行皇帝的命令，政事無(wú)論大小都由皇帝裁決，開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度。它們的共同作用就是鞏固和加強(qiáng)中央集權(quán)。三省六部制的實(shí)行，有利 于防止不當(dāng)?shù)恼畈萋蕦?shí) 行，有利于集思 廣益。他們之間各有分工，既互相合作，又互相牽制，改善并加強(qiáng)了中央集權(quán)。 唐太宗之所以有這樣的認(rèn)識(shí)，是因?yàn)樗×怂逋龅慕逃?xùn)。唐太宗講這些話的根本目的在于鞏固統(tǒng)治。出現(xiàn)“貞觀 之治”?？傊?，唐太宗是杰出的政治家。（ 2）科舉考試在當(dāng) 時(shí)是進(jìn)步的。（ 3）提示：因?yàn)榭婆e制發(fā)展到后來(lái)，鉗制了人們的思想，不可能培養(yǎng)出有真才實(shí)學(xué)的人，只能造就統(tǒng)治者忠實(shí)的奴仆。 34．（ 1）唐三彩（ 2）胡人、波斯人形象被作為刻畫對(duì)象，反映出唐代社會(huì)開放的社會(huì)氣象，當(dāng)時(shí)中外往來(lái)十分頻繁。 35．提示：唐朝時(shí)期，一般人都認(rèn)為隋朝的滅亡主要因?yàn)樗鍩坶_鑿了大運(yùn)河。胡曾的詩(shī)片面夸大開鑿大運(yùn)河對(duì)隋亡的影響。
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