【正文】 的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美工活動：制作安全標(biāo)志活動目標(biāo)：通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。活動難點：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計制作安全標(biāo)志。活動過程：（一）講講1．出示安全標(biāo)志a．小朋友，這是什么？b．這是安全標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，．這是警告標(biāo)志，有了這個標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。e．現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）f．我們教室里還有許多需要提醒的地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。2．鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。（三）貼貼1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：小兔、小狗胸飾若干，照相機?；顒舆^程：導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。）健康活動：我的身體我做主 活動目標(biāo)：初步懂得要注意一些保護(hù)自己的簡單常識，知道不做危險事情?；顒訙?zhǔn)備：玩具小熊、幻燈片課前反思：作為老師如何在日常生活中滲透安全教育，讓安全教育成為幼兒生活的一部分，結(jié)合幼兒的日常生活細(xì)節(jié)，在幼兒原有的生活經(jīng)驗上，讓幼兒明白知道哪些是危險的，變教師被動的預(yù)防事故為幼兒主動的自我保護(hù)。老師用小熊維尼的聲音說：小朋友好。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：可能被人欺負(fù)了，師：有可能的。聽故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會受傷的？它幼：幼：它玩刀的時候不小心就受傷了，它玩捉迷藏不小心受傷了。（師：所以小朋友要小心桌子的角）我的是被小朋友抓傷的（小朋友之間互相玩的時候要特別當(dāng)心）——讓幼兒闡述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)系到幼兒本身。出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀察師：看，這是老師的家，請你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要特別注意，不能隨意亂碰幼：電風(fēng)扇，手伸進(jìn)去葉子會把我們的手劃破的，師：哦，電風(fēng)扇，我們小朋友小手不能伸進(jìn)去，不然會受傷的。師：小刀用的時候要特別注意，不然它很尖的，容易割破我們的手?？椿脽羝难菔尽！獜娬{(diào) 幼：不能躲在門的后面，門如果開的很用力，就會把頭弄傷的。幼：熱水瓶很危險的，里面的熱水會燙傷我們的。幼：飲水機很危險的，里面有熱水，會燙疼的。——強調(diào)師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要特別注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險的地方）小朋友，你們在自己的家里一定要小心，不要變成邦迪小朋友，好嗎。那除了這些事情之外，還有沒有哪些事情我們也要特別小心的？比如；馬路上，幼兒園等，公園里幼:我們不能亂穿馬路，不能在馬路上玩。幼：幼兒園的剪刀也很危險的，會弄傷我們的手的。教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是危險的，危險的事情能做嗎，幼；不能?；顒用Q：戶外玩玩具的安全 活動目標(biāo)：了解戶外活動時要注意的安全知識?；顒又攸c：初步培養(yǎng)幼兒戶外活動的安全意識?；顒舆^程：播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？ 小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具？應(yīng)該怎樣玩？ 小結(jié)：平衡木：走時要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著別人。帶幼兒到室外玩滑梯。老師提醒在滑的過程中一定要主題安全?；顒用Q：安全的玩 活動目標(biāo)：提高幼兒的自我保護(hù)能力。活動重點：知道游戲時怎樣玩才安全 活動難點：游戲時能識別安全和危險 活動準(zhǔn)備圖片兩張安全卡片和不安全卡片若干 活動過程：一、導(dǎo)入活動，引出話題小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。活動名稱：玩具大家玩 活動目標(biāo)：通過實踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法?；顒又攸c：使幼兒感受愉快的活動情緒。請兩名幼兒輪流玩小騎車?！斑€有誰想玩”請三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)該怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一個一個地輪流玩，鞏固幼兒對“輪流”的理解。還有的玩具一個人玩不起來，就要幾個人共同玩。有的玩具也可以幾個人一起玩。三、分組活動：老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一個一個人玩的，看看小朋友會不會想辦法，和別人商量，一起友好地玩?；顒咏Y(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒忧闆r。幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等?；顒又攸c：了解在陽臺上的安全知識 活動難點：知道在陽臺上怎樣玩才安全 活動準(zhǔn)備錄像機，錄像帶，電話機。活動過程。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。大家都需要它。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。否則，不小心會發(fā)生危險。如果遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。七、主題小結(jié)：本月我班開展了《安全我知道》的主題活動，在開展活動之前，我們?nèi)妗⒊浞值亓私庥變含F(xiàn)有能力和發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，積極尋找與主題相關(guān)的適合幼兒學(xué)習(xí)的教材故事、圖片、照片等可利用資源，分析幼兒已有經(jīng)驗和知識，記錄與主題相關(guān)的問題、事件，及時補充修改主題網(wǎng)絡(luò)和活動系統(tǒng)；同時，我們還積極尋求家長的合作，請家長利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。如在玩大型器械中，有少數(shù)幼兒蹲下來，偷偷撿地上的樹葉，有的孩子玩起了地上的松果......很顯見，孩子的興趣已轉(zhuǎn)移到了地上的樹葉和松果上。在主題活動接近尾聲時，我們設(shè)計了有關(guān)主題活動的綜合性的活動，如：玩大型器械的正確方法比賽，用剪刀剪燈籠等，幼兒的知識技能在游戲中得到了練習(xí)、提高，同時他們又從中充分體驗到了自主學(xué)習(xí)的樂