【正文】 顯示器電源開關(guān)，打開顯示器。計(jì)算機(jī)電源打開一段時(shí)間后，顯示出計(jì)算機(jī)的操作界面就可以進(jìn)入工作狀態(tài)了。②單擊【關(guān)機(jī)】按鈕。三、教學(xué)反思 總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教室。我們可以通過它來指揮、操作計(jì)算機(jī)。讓我們一起來認(rèn)識(shí)、操作它，看看誰手中的鼠標(biāo)最靈活！學(xué)一學(xué)認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)鼠標(biāo)的外形像一只小老鼠，拖著一條長“尾巴”—數(shù)據(jù)線，因此被稱為鼠標(biāo)。你知道它各部位的名稱嗎？鼠標(biāo)握法右手自然地放在鼠標(biāo)上，手腕放松，食指、中指分別放在鼠標(biāo)的左右鍵上，其他手指放在鼠標(biāo)的兩側(cè)，中間滾輪可根據(jù)習(xí)慣用食指或中指操作。在執(zhí)行不同的任務(wù)時(shí)，鼠標(biāo)指針的形狀是不同的。操作技能練習(xí)—“紙牌”游戲鼠標(biāo)的操作方法很多，想讓它在你的手中變得聽話，游戲是練習(xí)鼠標(biāo)操作的好幫手。⑴ 啟動(dòng)“紙牌”游戲①單擊【開始】按鈕；②指向【所有程序】；③單擊【游戲】；④單擊【紙牌】。學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能：。教學(xué)重點(diǎn)：基本鍵的操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字、文字等信息“告訴“給計(jì)算機(jī)，它是人們與計(jì)算機(jī)溝通、進(jìn)行信息交換的橋梁。二、新課教學(xué)鍵盤，是我們與計(jì)算機(jī)交流信息的另一個(gè)重要工具，所以掌握鍵盤的使用方法非常重要。學(xué)一學(xué)，認(rèn)識(shí)鍵盤鍵盤分區(qū)鍵盤有很多種，常用的鍵盤有104個(gè)按鍵，分成五個(gè)區(qū)，分別是：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵區(qū)和狀態(tài)指示區(qū)。部分按鍵上面有上、下兩種字符，也是雙字符鍵。記住了，以后會(huì)經(jīng)常與它們打交道的。看看誰的坐姿最標(biāo)準(zhǔn)。手指放置方法如圖?！坝浭卤尽眮韼湍銓?shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能：。教學(xué)重點(diǎn)：理解信息在生活中的應(yīng)用和重要性。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教室。在活動(dòng)中，我們不僅可以收獲到快樂，而且會(huì)給自身各方面的發(fā)展帶來幫助，那么我們就行動(dòng)起來吧。在整個(gè)活動(dòng)中，需要完成活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、了解活動(dòng)內(nèi)容、確定活動(dòng)出發(fā)時(shí)間和地點(diǎn)、記錄活動(dòng)過程、實(shí)踐總結(jié)這些任務(wù)，信息技術(shù)工具可以幫助我們完成。三、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得：。第二單元第8課時(shí)第1課我與Win7初接觸教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)Win7的操作界面；學(xué)習(xí)簡單的圖標(biāo)操作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)簡單的圖標(biāo)操作。教學(xué)過程：一、激情引入今天計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的重要工具。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？快來進(jìn)入神奇的計(jì)算機(jī)世界吧！二、引起學(xué)生興趣，產(chǎn)生動(dòng)手操作的欲望當(dāng)按下電源開關(guān)，喚醒計(jì)算機(jī)開始工作時(shí)，眼前的顯示器上是否出現(xiàn)了這樣的畫面？它就是Win 7操作界面，被稱為“桌面”。圖標(biāo)的種類有很多，意義各不相同。別小看了它，它可以使我們的計(jì)算機(jī)操作更加方便。單擊它會(huì)彈出【開始】菜單，通過它可以快速打開計(jì)算機(jī)的大部分程序。排列桌面圖標(biāo)為了讓整個(gè)桌面看起來更加整齊、有序，可以將桌面圖標(biāo)進(jìn)行重新排列。再告訴大家一個(gè)小秘密，桌面圖標(biāo)可以隨意擺放。三、練習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得：。教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你又學(xué)到了什么知識(shí)？學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的各方面的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)置桌面背景。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教室。本節(jié)課，我們要來一次桌面設(shè)計(jì)大比拼，看看誰設(shè)計(jì)的桌面最好看！想學(xué)嗎？(想)完這一課,你們就會(huì)明白了。在選擇桌面圖片時(shí)，也可以同時(shí)選擇多張圖片，在【更改圖片時(shí)間間隔】下拉列表框中設(shè)置好時(shí)間，圖片就會(huì)在桌面上交替出現(xiàn)了。①在桌面空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇【小工具】命令；②在彈出的窗口中，選擇要添加的小工具。學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能：。教學(xué)重點(diǎn)：窗口組成及其功能。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教室。通過窗口，我們可以與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流。學(xué)一學(xué) 窗口的基本結(jié)構(gòu)練一練標(biāo)題欄右側(cè)按鈕的使用“最小化按鈕”“最大化按鈕”“向下還原按鈕”“關(guān)閉按鈕”進(jìn)行如下操作。移動(dòng)窗口的方法：鼠標(biāo)指針指向窗口的標(biāo)題欄，拖動(dòng)鼠標(biāo)，可將窗口拖拽到新的位置。窗口的切換單擊窗口的標(biāo)題欄或桌面欄中的【窗口標(biāo)題】都可以進(jìn)行窗口的切換。三、課堂作業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得：。窗口最小化和關(guān)閉窗口的區(qū)別是什么？四、總結(jié)以這節(jié)課我學(xué)習(xí)了??方式，讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)。第11課時(shí)第4課我給文件建新家教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)文件和文件夾；學(xué)會(huì)給文件夾命名；掌握文件夾等的基本操作。教學(xué)難點(diǎn)：掌握文件夾的基本操作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入計(jì)算機(jī)作為一種學(xué)習(xí)工具，在使用一段時(shí)間后，里面存放的文件越來越多，也需要我們?nèi)フ恚热鐨w歸類，給文件建新“家”，方便我們查閱、管理信息。小能手認(rèn)識(shí)文件和文件夾在使用計(jì)算機(jī)的過程中，硬盤與我們打交道的機(jī)會(huì)最多，它可以保存很多資料，相當(dāng)于文件的“倉庫”。生：自由學(xué)習(xí)。建立子文件夾。文件夾的重命名。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得交流： 學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能：新建文件夾的操作，你還能想到其它的方法嗎？你覺得哪種新建文件夾的方法更簡單、便捷？第12課時(shí)第5課文件搬進(jìn)新的家教學(xué)目標(biāo)：掌握操作文件的方法；學(xué)會(huì)選定文件；會(huì)用文件夾管理文件。教學(xué)難點(diǎn)：選定文件。教學(xué)過程： 導(dǎo)入：書房里的書分類存放，清晰、一目了然。教學(xué)過程：上節(jié)課，我們已經(jīng)建 好了“圖片”“文字材料”“娛樂”文件夾和相關(guān)的子文件夾。小能手快速瀏覽電腦中的資源，通過文件的移動(dòng)、復(fù)制等操作，把相關(guān)或同類的文件搬進(jìn)已經(jīng)建立好的文件“家”中。移動(dòng)文件單擊選中“刻舟求劍”文件利用【編輯】菜單的【剪切】和【粘貼】命令，把“刻舟求劍”文件搬進(jìn)“成語故事圖片”新家。復(fù)制文件。多個(gè)文件的選定如圖，選取多個(gè)文件，執(zhí)行一次復(fù)制、移動(dòng)和刪除的操作。第13課時(shí)第6課“鍵”步如飛教學(xué)目標(biāo)：掌握鍵盤指法；熟練鍵盤操作。教學(xué)難點(diǎn)：熟練鍵盤操作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：“金山打字2013”是一款集打字練習(xí)、測(cè)試、游戲于一體寓教于樂的軟件，可以讓我們明確鍵盤指法分工，短時(shí)間內(nèi)“鍵”步如飛。二、主鍵盤區(qū)鍵位練習(xí)字母鍵們的練習(xí)啟動(dòng)“金山打字2013”，進(jìn)入首頁頁面，點(diǎn)擊“新手入門”選項(xiàng)，進(jìn)入子頁，點(diǎn)擊字母鍵位，進(jìn)行26個(gè)英文字母的訓(xùn)練，練習(xí)是從基準(zhǔn)鍵位開始的。通過“符號(hào)鍵位”的練習(xí)，熟練符號(hào)鍵、空格鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、退格鍵、回車鍵及光標(biāo)移動(dòng)鍵等鍵位的操作。4游戲設(shè)置成果籃學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得交流： 學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能：第14課時(shí)第7課文字輸入我能行教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用“搜狗“拼音輸入法輸入漢字；能夠在寫字板中完成中英文輸入；能夠簡單地編輯文字。教學(xué)難點(diǎn)：能夠簡單地編輯文字。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：選擇“搜狗”拼音輸入法，了解它的使用方法，掌握中英文轉(zhuǎn)換的技巧，再學(xué)會(huì)文字處理工具—寫字板的編輯使用，最終保存文件完成作品。輸入法設(shè)置想要輸入漢字，就要選擇相應(yīng)的漢字輸入法。在“寫字板”中輸入文字 生：讀書自學(xué) 師：巡視指導(dǎo)。打印如果計(jì)算機(jī)連接打印機(jī)，嘗試單擊“寫字板”工具欄上的【打印】按鈕，看看會(huì)出現(xiàn)什么。第15課時(shí)第8課“鍵”步如飛教學(xué)目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)在生活中的應(yīng)用；理解Windows操作系統(tǒng)的更新及其重要性；通過整理資料，提高鍵盤輸入技能。教學(xué)難點(diǎn)：通過整理資料，提高鍵盤輸入技能。教學(xué)過程： 導(dǎo)入：查閱計(jì)算機(jī)及操作系統(tǒng)在學(xué)校、超市、印刷社等學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所的應(yīng)用情況，并用計(jì)算機(jī)來整理調(diào)查資料。在調(diào)查活動(dòng)前，先定一個(gè)活動(dòng)方案，包括確定調(diào)查單位、聯(lián)系人，明確人員分工、活動(dòng)開展的時(shí)間和地點(diǎn)等內(nèi)容。2確實(shí)調(diào)查內(nèi)容并完成調(diào)查文檔。體悟園活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和心得交流： 學(xué)習(xí)到的知識(shí)與技能：除了Windows操作系統(tǒng)，你還知道哪些操作系統(tǒng)。二、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興致，但本節(jié)課是一節(jié)理論課，知識(shí)內(nèi)容比較抽象，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解計(jì)算機(jī)各組成部件的名稱；了解常見的計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備； 認(rèn)識(shí)主機(jī)箱里的主要計(jì)算機(jī)部件。四、教學(xué)目標(biāo)：（1）了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成，記住并能說出各組成部件的名稱。（3）能夠?qū)ΜF(xiàn)在的計(jì)算機(jī)科技發(fā)展有所了解。：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，感受計(jì)算機(jī)發(fā)展的迅速。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、演示型課件、主機(jī)六、課時(shí)安排：1課時(shí)七、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 課件出示謎語師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？ 師：我們今天就要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)。問世于美國賓西法尼亞大學(xué)，它是由匈牙利裔美國科學(xué)家馮師：計(jì)算機(jī)的第二個(gè)發(fā)展階段是19561964，是晶體管的計(jì)算機(jī)時(shí)代，這時(shí)首先出現(xiàn)了操作系統(tǒng)。師：計(jì)算機(jī)的第四個(gè)發(fā)展階段是1970現(xiàn)在：超大規(guī)模集成電路的計(jì)算機(jī)時(shí)代2．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成出示課件 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成 師：計(jì)算機(jī)的外觀千變?nèi)f化，但是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成的。那什么叫做硬件呢？在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)里，各種看得見、摸得著的設(shè)備叫做硬件。計(jì)算機(jī)的整機(jī)運(yùn)行速度和穩(wěn)定性在很大程度上取決于主板的性能。CPU全稱為中央處理器，又稱微處理器。師：認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)的心臟和大腦，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)的記憶倉庫——存儲(chǔ)器。師：輸入設(shè)備——把信息傳入計(jì)算機(jī) 出示課件師：常見的輸入設(shè)備有鼠標(biāo)、鍵盤、麥克風(fēng)、掃描儀等 師：相對(duì)的計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備——把計(jì)算機(jī)處理過的信息傳出來。師：同學(xué)們，你們覺得可不可能有一件東西，既是輸入設(shè)備又是輸出設(shè)備。指出電源、光驅(qū)、硬盤、主板、cpu、內(nèi)存、顯卡等。：快速搶答賽 師：屏幕出現(xiàn)計(jì)算機(jī)設(shè)備的圖片，同學(xué)們回答它是什么以及它屬于硬件中的哪一部分。③．情感目標(biāo)：通過讓學(xué)生設(shè)計(jì)未來小鼠標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，從而推動(dòng)了他們創(chuàng)造能力的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊、拖動(dòng)。因此，在教法上我創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究興趣和欲望。同學(xué)們要仔細(xì)看啊，一會(huì)我提出一個(gè)小問題，看看你們誰能答上？大屏幕播放兒歌小老鼠偷吃油，下不來?同學(xué)們喜歡這個(gè)動(dòng)畫嗎？老師有個(gè)問題，誰能回答上啊？這段動(dòng)畫的主人公是誰??？同學(xué)們答——小老鼠同學(xué)們你們找一找，看看我們的電腦上哪個(gè)東西和小老鼠長得最像??？有的同學(xué)知道它的名字，對(duì)它就是我今天要給你介紹的新朋友——鼠標(biāo)（二）新授 這一部分，我設(shè)計(jì)讓學(xué)生找一找哪個(gè)是鼠標(biāo)，有哪幾部分組成的問題。說出鼠標(biāo)包括左鍵、右鍵、滾輪。剩下的兩個(gè)手指，像小兔子的耳朵，一個(gè)放在左鍵上，一個(gè)放在右鍵上。再把指針移到屏幕右下角的各個(gè)圖標(biāo)上，看看電腦會(huì)告訴我們什么秘密？”同學(xué)們不知不覺的就掌握了鼠標(biāo)的第一個(gè)基本操作，指向那么我們來挑戰(zhàn)下鼠標(biāo)的第二個(gè)基本操作——單擊。通過巧虎拼圖迷宮游戲，幫助學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的指向、單擊、拖動(dòng)操作?，F(xiàn)在老師請(qǐng)你們當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師，說說你心中未來鼠標(biāo)是什么樣的？6．課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)校，我們認(rèn)識(shí)了一位新朋友，希望你們?cè)谝院笫侨兆永?，攜手共進(jìn)，為科技的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！7．作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們把新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給你身邊的朋友。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵──Enter、BackSpace、Shift和Capslock。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，文檔。我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算機(jī)中，因此，熟練地操作鍵盤，是使用計(jì)算機(jī)最基本的技能之一。師：同學(xué)們很聰明，現(xiàn)在老師給出了它們的名稱，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？師指出相應(yīng)鍵盤分區(qū)區(qū)域，讓生分別在出示的主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)名稱中對(duì)應(yīng)的作選擇。師讓生在自己的鍵盤上找到四區(qū)，和同桌學(xué)生合作認(rèn)識(shí)四區(qū)的位置和名稱。師：通過讀這一段，你學(xué)懂了什么？ 生1：我知道了主鍵盤區(qū)主要由字母鍵、數(shù)字鍵和符號(hào)鍵組成； 生2：我了解了英文字母鍵有26個(gè)，數(shù)字鍵有10個(gè)，還有許多雙字符鍵。同學(xué)們說得都很好，師作適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。師：你們也想一起認(rèn)識(shí)它們嗎？讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，（單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”“附件”，單擊“寫字板”命令，打開“寫字板”窗口。小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。組2：我們組在敲一下CapsLock鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)鍵盤右上方的一個(gè)指示燈亮了，再敲又滅了。組3：我們組發(fā)現(xiàn)敲退格鍵刪掉了剛輸入的名字拼音的最后一個(gè)字母。生：（補(bǔ)充）我發(fā)現(xiàn)Shift有兩個(gè)，作用是一樣的。光標(biāo)控制區(qū)（出示課件演示各個(gè)鍵的名稱及功能）讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作打開一個(gè)課前準(zhǔn)備好的文檔，生操作各鍵，觀察光標(biāo)位置的變化，讓生以小組為單位總結(jié)各鍵的作用。師指名說。生2：敲退格鍵，刪除的是光標(biāo)前面的一個(gè)字符。師讓生動(dòng)手操作小鍵盤，試檢驗(yàn)一下數(shù)字鎖定鍵有什么功能？ 生動(dòng)手實(shí)踐操作。生1：當(dāng)我敲數(shù)字鎖定鍵時(shí)，“NumLock”信號(hào)燈亮了，我發(fā)現(xiàn)小鍵盤和我們用到的計(jì)算器的功能很相似。生3：我也發(fā)現(xiàn)燈滅時(shí)，小鍵盤上的0、鍵也和光標(biāo)上的Insert、Delete鍵的作用是一樣的。四、感受成功，體驗(yàn)快樂通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作，你學(xué)會(huì)了什么？學(xué)生小組討論，總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容及學(xué)會(huì)的操作。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友──鍵盤（生齊說），了解了鍵盤的各部分名稱及其功能，希望同學(xué)們鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，為以后更好地和這個(gè)新朋友第四課——主鍵盤手指分工授課時(shí)間:_______ 年 ___ 月 ___ 日 教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)鍵盤及鍵盤的使用方法，學(xué)習(xí)手指的鍵位分工。重點(diǎn)：鍵盤的手指分工難點(diǎn)：大小寫字母混合輸入，數(shù)字與字母的混合輸入 教學(xué)過程：一、引入前面一節(jié)課，學(xué)習(xí)了鍵盤的手指分工—“八個(gè)基準(zhǔn)鍵的操作”。二、講授新課主鍵盤的手指分工，如圖：指點(diǎn)鍵位練習(xí)第一步：啟動(dòng)“金山打字2006”軟件，進(jìn)入“英文打字”界面，選擇“鍵位練習(xí)（初級(jí)）”，選擇課程“鍵位課程二”。第三步：完成“鍵位課程三、四、五的打字練習(xí)”。第二步：按屏幕提示，在字母下輸入對(duì)應(yīng)的大小子寫字母（再輸入大寫字母時(shí)。英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入第一步：進(jìn)入“英文打字”界面，選擇“鍵位課程14”。（2）輸入上當(dāng)字符時(shí)，要同時(shí)按下“shift