【正文】 希望得到成功是很困難的。（3）O機(jī)會(huì)分析 自身機(jī)會(huì)：① 在校期間可以充分學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育、學(xué)前教育和教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。③ 可以把握住機(jī)會(huì)，多參與學(xué)院組織的社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)踐能力。② 從事特殊教育的人較少，所以自身的機(jī)會(huì)更多。② 自身的可能會(huì)由于特殊教育行業(yè)太困難而堅(jiān)持不住。② 如果長(zhǎng)時(shí)間做特殊教育但是自身的待遇沒(méi)有提高，精神受到壓抑，父母可能會(huì)不支持自己的工作。取得成果：已得到英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)一級(jí)證書(shū)實(shí)施計(jì)劃：① 努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在2014年內(nèi)獲取英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)和會(huì)計(jì)資格證。② 2015年?duì)幦～@得普通話(huà)甲等級(jí)證書(shū)和教師資格證書(shū)。④在大學(xué)中的兩年多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多去中小學(xué)中見(jiàn)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐技能。⑥多于人進(jìn)行交流，建立良好的人際關(guān)系。② 在讀研期間要認(rèn)真和導(dǎo)師學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育更深一層的知識(shí)，提高自己的研究能力。④ 同時(shí)在讀研期間不要放棄對(duì)基礎(chǔ)教學(xué)能力的學(xué)習(xí)，為稱(chēng)為一名教師做基礎(chǔ)準(zhǔn)備。2．職業(yè)初期（2018——2021年）爭(zhēng)取在2018年研究生畢業(yè)后找到一所特殊教育學(xué)校任教。用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和自己的耐心與毅力，做到和孩子們友好相處，提高他們的生活技能和學(xué)習(xí)能力，讓他們掌握更多的知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)能力。實(shí)施計(jì)劃：① 在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做好教職工作。③ 多對(duì)特殊兒童進(jìn)行研究，爭(zhēng)取多發(fā)現(xiàn)有抑郁幫助特殊兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)的干預(yù)措施。爭(zhēng)取提高自己的工資待遇。② 學(xué)習(xí)管理知識(shí)，增強(qiáng)管理能力。4．職業(yè)遠(yuǎn)期（2026——）爭(zhēng)取在以后不斷提高能力，爭(zhēng)取成為學(xué)校的校長(zhǎng)或開(kāi)辦一所屬于自己的特殊教育學(xué)校，開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)形式和管理形式，爭(zhēng)取憑借團(tuán)隊(duì)的力量促使特殊教育蓬勃發(fā)展。③ 在管理特殊教育學(xué)校的過(guò)程中獨(dú)創(chuàng)一套新的教育方法，讓特殊兒童獲得更好；的發(fā)展。對(duì)跨專(zhuān)業(yè)考北京師范的特殊教育研究生并沒(méi)有十足的把握，因?yàn)榇嬖诤芏嗖淮_定的因素。2．目標(biāo)管理與修正也許我現(xiàn)在制定的規(guī)劃真的不能實(shí)現(xiàn)，所以我制定了備選方案。② 做好自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。所以我要保持好清醒的頭腦，解決好歲時(shí)遇到的困難，及時(shí)調(diào)整自己的規(guī)劃?，F(xiàn)在我們可以做的就是盡可能的具體化我們美麗的理想，并付出我們的汗水，讓我們美麗的理想成為現(xiàn)實(shí)，我們必須相信，大雨過(guò)后才會(huì)有美麗的彩虹。沒(méi)有目標(biāo)的人就像無(wú)頭蒼蠅似的，到處亂飛碰壁，一頭灰還不討好。鑒于這么重要，下面我將從以下幾個(gè)方面規(guī)劃一下自己的人生一但我認(rèn)為我做事較認(rèn)真，責(zé)任心較強(qiáng)，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，努力追求好的結(jié)果，不甘于自我墮落，是一個(gè)爭(zhēng)取上進(jìn)的人。為自我的進(jìn)一步發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，雖然自從進(jìn)入大學(xué)，我運(yùn)動(dòng)的次數(shù)是越來(lái)越少了，我熱愛(ài)舞蹈，雖然我跳得很難看。我認(rèn)為興趣不同于特長(zhǎng)，我有廣泛的興趣，但我的特長(zhǎng)就很少了。當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)是很復(fù)雜的，一方面他們被教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，但另一方面他們接觸的現(xiàn)實(shí)是充斥著很多西方價(jià)值觀(guān)的。我認(rèn)為我的價(jià)值觀(guān)是:第一，還是要熱愛(ài)國(guó)家人民,具有愛(ài)國(guó)主義精神；第二，要適應(yīng)社會(huì)需要，具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個(gè)奮斗進(jìn)取的青年；第三，堅(jiān)決抵制壞的價(jià)值觀(guān)，如抵制拜金主義，享樂(lè)主義等等，做一個(gè)積極向上的，有奉獻(xiàn)精神的人?？傊业哪芰Σ凰愫芨?，需要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)加強(qiáng)。二：學(xué)校的歷史并不悠久，師資力量較為薄弱，而且我所學(xué)的人力資源管理也是剛開(kāi)設(shè)三年，學(xué)?？陀^(guān)上缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，所開(kāi)課程很少。：該專(zhuān)業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。但是好的公司卻不容易找。三計(jì)劃實(shí)施（一）.基本目標(biāo)：（1）能力目標(biāo)：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理的基本理論、基本知識(shí)；2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；3．具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；4．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；5．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)；6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。（二）首先要適應(yīng)由高中到大學(xué)的環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次要建立好的人際關(guān)系網(wǎng)，培養(yǎng)自己的溝通能力,積極參加各種活動(dòng)，增加交流。：定向期和準(zhǔn)備期【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。我認(rèn)為大學(xué)生活不能在死讀書(shū)本里走過(guò)，應(yīng)該從大學(xué)就開(kāi)始積極走出去，走進(jìn)公司里去鍛煉自己。（1）.根據(jù)具體形勢(shì),如果就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,則選擇讀研,同時(shí)也應(yīng)該繼續(xù)深入社會(huì),做一些具體的實(shí)習(xí)工作,.（2）.就業(yè)形勢(shì)相對(duì)較好的話(huà)可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí),同時(shí)轉(zhuǎn)向以增加自己的社會(huì)實(shí)踐為主,同時(shí)將功課做好,根據(jù)就業(yè)形勢(shì)，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭(zhēng)，利用大學(xué)的一切時(shí)間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。第二階段：2014~2019（適應(yīng)社會(huì)期）假如沒(méi)考研，就去社會(huì)實(shí)踐，早一點(diǎn)步入社會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，為以后的生涯打下基礎(chǔ)，并在職考研；在企業(yè)踏實(shí)工作，暫不考慮婚姻問(wèn)題，積累自己的知脈，人脈，錢(qián)脈。第三階段：2020~2040（鞏固奮斗期）適應(yīng)工作后，努力表現(xiàn)自己，升職，做到人力部門(mén)的經(jīng)理主管，或者成為專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師。五．評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。天行健，君子以自強(qiáng)不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對(duì)大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)駐足觀(guān)望,電子，網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的未來(lái)社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？水無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來(lái)甘甜歡暢的成功的喜悅沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來(lái)震撼人心的累累碩果只有付出，才能有收獲。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)由此，想起自己走過(guò)歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大，平日里總有些倦怠，懶散。倘若不改正，這很可能會(huì)導(dǎo)致我最終庸碌無(wú)為。否則，豈不遺憾終生。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。于是，再經(jīng)過(guò)一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來(lái)設(shè)計(jì)一下。（一）自我分析我是一個(gè)當(dāng)代本科生，平時(shí)是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向，開(kāi)朗，活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友，聽(tīng)音樂(lè)，外出散步，聊天，還有上網(wǎng)。如果把高中比喻成獨(dú)木橋的話(huà)，那么大學(xué)則是名副其實(shí)的立交橋。責(zé)任是每個(gè)人必備的，大學(xué)讓我學(xué)會(huì)了怎樣擔(dān)起責(zé)任。人無(wú)完人，面對(duì)一山比一山高的壓力，就是要如何運(yùn)用自身的優(yōu)勢(shì)使自己立于不敗之姿，首先我們應(yīng)學(xué)會(huì)策劃。有的人天天策劃商品，策劃金錢(qián)，策劃情感，到頭來(lái)迷失方向，而沒(méi)有從策劃人生開(kāi)始。自我分析總結(jié)通過(guò)以上分析，自己適合教師，公務(wù)員，白領(lǐng)類(lèi)工作（二）職業(yè)分析我的家庭情況一般，家人對(duì)我的期望較高。我是音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)，今后要成為一名音樂(lè)教師，成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師是我今后努力的目標(biāo)。許多高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會(huì)，見(jiàn)面會(huì)，建立就業(yè)網(wǎng)，開(kāi)展了網(wǎng)上求職，對(duì)口溝通等多種新形式)，可謂“十八般武藝”全上場(chǎng)，意圖提高學(xué)生就業(yè)率。同時(shí)，大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念也逐步發(fā)生著深刻的變化，各種在以往觀(guān)念中被認(rèn)為是“非正式”的就業(yè)崗位，也已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生求職的視野。盡管有政府的高度重視和一系列措施，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀(guān)存在的現(xiàn)實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時(shí)間內(nèi)予以根本解決。（六）結(jié)束語(yǔ)像上帝那樣活著——霍爾德