【正文】 （三）職業(yè)定位綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出個人職業(yè)定位的分析：職業(yè)目標(biāo)：將來從事音樂教育的教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入學(xué)院類型的組織職業(yè)發(fā)展路徑：走專業(yè)課程教師路線具體路徑：小學(xué)音樂教師中學(xué)音樂理論教師大學(xué)音樂專業(yè)教師（四）計劃實(shí)施1．短期計劃 2011~2013年總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時要考取教師資格證，具備中小學(xué)教師的素質(zhì)和技能計劃內(nèi)容：專業(yè)學(xué)習(xí)，職業(yè)技能培養(yǎng)，職業(yè)素質(zhì)提升，職業(yè)實(shí)踐計劃等策略和措施：大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，大三以培養(yǎng)實(shí)踐能力拓展職業(yè)素質(zhì)為主2．中期計劃 2013~2017年總目標(biāo)：畢業(yè)后第五年時要成為高等院校的教師計劃內(nèi)容：職場適應(yīng)，三脈積累，崗位轉(zhuǎn)換及升遷等策略和實(shí)施：第一年進(jìn)入中小學(xué)教授音樂課程，第二年掌握初步技能，第三年得到升遷到高中，第四年擁有一定的職位和專業(yè)的職業(yè)授課技能，第五年進(jìn)入高等學(xué)府從事專業(yè)性研究，教授專業(yè)性課程知識3．長期計劃 2017~？年總目標(biāo)：退休時要達(dá)到教有所成計劃內(nèi)容：事業(yè)發(fā)展，工作生活關(guān)系協(xié)調(diào)，健康狀況良好策略實(shí)施：略（五）評估調(diào)整1．評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：假如一直工作沒有起色，沒有升遷的可能，那么我將嘗試其它工作，例如公務(wù)員，秘書等職業(yè)路徑評估：假如在目前的崗位能有更大的發(fā)展和升職空間，那么我將不在變遷學(xué)校實(shí)施策略評估：假如所處學(xué)校有大的人員變動，我就改變最初策略2．評估的時間一般情況下，我定期半年或一年評估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。自主創(chuàng)業(yè)，合作創(chuàng)業(yè)也成為部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。同樣，各級政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題，給予了高度的重視，并不斷在政策扶持，信息服務(wù)，觀念引導(dǎo)，市場拓展等方面做了大量的工作。隨著高校年年“擴(kuò)招”后大學(xué)生就業(yè)數(shù)量的劇增，每年高校畢業(yè)生的就業(yè)工作遇到了巨大的挑戰(zhàn)，解決大學(xué)業(yè)生就業(yè)問題，成了社會輿論的熱點(diǎn)和高校及相關(guān)部門工作的焦點(diǎn)。我現(xiàn)在就讀于廊坊師范學(xué)院，它是二類本科院校，在河北省排名靠前。策劃人生，從策劃自己開始。策劃人生更確切地說策劃成功人生，人生是一種態(tài)度，是一種理想。生活之中無處不顯競爭，充分認(rèn)識自我才能展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，提升自我。走獨(dú)木橋時你不必辨認(rèn)方向，只需要腳踏實(shí)地往前沖就能到達(dá)終點(diǎn)，走立交橋則不然，如果方向不明確或者選擇了錯誤的方向，以后的路將會是截然不同的。喜歡看小說，散文，尤其愛看雜志類的書籍，動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真，投入，友善待人，但缺乏毅力，恒心，有時多愁善感，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉機(jī)，惰性較大。有了目標(biāo)，才會有動力。人的大學(xué)時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會。學(xué)習(xí)、做事精力不夠集中，效率不高，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。我對自己以往在學(xué)業(yè)、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意。未來，掌握在自己手中。人無點(diǎn)滴量的積累,難成大氣候。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名聲樂專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來。用泰戈?duì)柕脑娋渥鳛樽悦悖骸叭绻阍诤诎抵锌床灰娔_下的路，就把你的肋骨拆下來，當(dāng)作火把點(diǎn)燃，照著自己向前吧！”.第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書序言踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。職業(yè)目標(biāo)，路徑及其他因素評估：當(dāng)遇到機(jī)遇時，要好好把握，爭取成功；如果該專業(yè)的就業(yè)形勢有變，或者因?yàn)樯眢w，家庭等其他因素，不得不放棄該工作，那我會調(diào)整自己，適當(dāng)?shù)倪x擇其他的工作。50歲的我會在家相夫教子吧，或心血來潮經(jīng)理自己的小公司，做顧問?？佳械脑?，就邊讀書邊打工，一方面經(jīng)濟(jì)自給，一方面在社會實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際，真正運(yùn)用自己的知識。大四一年學(xué)業(yè)已經(jīng)基本結(jié)束，時間很充足，除了為就業(yè)而奔波外，選擇更多的時間，自己對自己的大學(xué)四年做一個全面的總結(jié)分析。大學(xué)的主要目的是自學(xué)，學(xué)習(xí)本科知識也是必需安排在計劃之內(nèi)的，可是我們的空余時間有了很多，,：沖刺期【階段目標(biāo)】：總結(jié)前兩年的所做，了解成功就業(yè)的秘訣。主要方向是走出校園，走進(jìn)實(shí)習(xí)。最后要把基礎(chǔ)課程學(xué)扎實(shí)，爭取通過計算機(jī)一級的考級。具體目標(biāo)規(guī)劃第一階段：2009~2013（在校期間）：探索期【階段目標(biāo)】：適應(yīng)大學(xué)生活，接觸職業(yè)規(guī)劃，鍛煉自己。（2）經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：做兼職，豐厚自己的經(jīng)濟(jì)，同時還能吸取心得和經(jīng)驗(yàn)。①大學(xué)生——讀研——就業(yè)職員———中級管理師——高級管理師——人力資源部們經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)②讀研失敗——社會實(shí)踐——員工——在職考取研究生——中級管理師——高級管理師——人力部門經(jīng)理——自己創(chuàng)業(yè)四職業(yè)分析小結(jié)：通過以上分析，結(jié)合自身情況，確定了自己適合在本專業(yè)工作，充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它又進(jìn)入了一個嶄新的時期！現(xiàn)在人力資源管理人才十分短缺，權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示，國內(nèi)現(xiàn)在需要中高層人力資源專業(yè)人才的量為600多萬，相對巨大的市場缺口，人力資源管理者的工資也不菲，而且考證也不斷升溫，還將是未來幾年的“金飯碗”之一的專業(yè)，所以就業(yè)形勢應(yīng)該樂觀。：中國政治穩(wěn)定，持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的環(huán)境中，扮演著重要的角色，加入WTO后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢頭會更強(qiáng)勁。職業(yè)生涯條件分析：家庭雖并不富裕，但還能維持基本生活；家人的文化水平比較低，所以希望我能考研，將來找個很好的工作；我又是很孝順的孩子，而且我也有讀研的意愿，家人不會約束我什么，會給予我獨(dú)立發(fā)展的空間。自我分析小結(jié)：通過以上分析，自己還不具備從事本專業(yè)的專業(yè)技能和素質(zhì)，而且身體素質(zhì)不太好，所以我可能從事辦公室工作，當(dāng)個白領(lǐng)，或者更理想的金領(lǐng)。通過一些職業(yè)測評，基本上確定了：我有一般的組織能力，思考較為細(xì)致（有時也很馬虎），注重團(tuán)隊(duì)合作，在團(tuán)隊(duì)中很容易適應(yīng)，也能很好擔(dān)當(dāng)自我的角色，但我的交際能力較弱，不善于搞好人與人間的關(guān)系，與他人不容易建立很緊密的關(guān)系；操作能力也不好，語言表達(dá)也馬馬虎虎?，F(xiàn)實(shí)的接觸和自小而來的教育塑造了大學(xué)生復(fù)雜的價值觀。喜歡在社會上活動，為大眾服務(wù)；我又想學(xué)習(xí)設(shè)計大學(xué)生人生規(guī)劃，雖然至今那依然不是我的什么特長。我對新鮮的東西都有一種好奇感，我當(dāng)初剛來這所大學(xué)時特別想學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言，雖然后來因?yàn)楦鞣N原因擱置了，但我依然很想學(xué)習(xí)。我認(rèn)為我的興趣很廣泛。所以我的性格較為復(fù)雜，但主要的還是需要在大學(xué)生活中努力塑造新的自我，改變性格中的一些缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)。自我分析：我的性格較為內(nèi)向，不善于與陌生人打交道，容易在熟人圈子里交流，不善于主動爭取機(jī)會，不喜歡出露風(fēng)頭；雖然也很喜歡展現(xiàn)自己，但內(nèi)心有時很不自信，我認(rèn)為我對自己的貶低大于褒揚(yáng)，屬于偏自卑型的人。但有了目標(biāo)規(guī)劃后，當(dāng)你遠(yuǎn)航迷路時，只要看到它，就會有了希望，有了方向，再遠(yuǎn)的路也不怕了。第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書系別：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專業(yè)：09級人力資源管理學(xué)號：200911111111姓名:xxx再過一個月我的大一生活就要結(jié)束了，回首這將近一年來的收獲，我最大的感觸是人要有追求，人要學(xué)會為自己的追求設(shè)計好規(guī)劃，只有當(dāng)我們有了偉大的目標(biāo)，有了為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而搭建的規(guī)劃之路時，一切才皆有可能。每個人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)是要我們必須做出努力的，不管理想有多美好，沒有辛勤的汗水所有的理想都是空談，都是泡影。六：結(jié)束語這就是我對自己的教師職業(yè)生涯的規(guī)劃，是對自己以后教師生活規(guī)范與否的評判標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然要完