【正文】 盡管有政府的高度重視和一系列措施，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)困難，依然是客觀存在的現(xiàn)實(shí)，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內(nèi)予以根本解決。許多高校在學(xué)生畢業(yè)前夕，紛紛組織各種途徑(如組織各種就業(yè)洽談會，見面會，建立就業(yè)網(wǎng)，開展了網(wǎng)上求職，對口溝通等多種新形式)，可謂“十八般武藝”全上場，意圖提高學(xué)生就業(yè)率。自我分析總結(jié)通過以上分析，自己適合教師，公務(wù)員，白領(lǐng)類工作（二）職業(yè)分析我的家庭情況一般，家人對我的期望較高。人無完人，面對一山比一山高的壓力，就是要如何運(yùn)用自身的優(yōu)勢使自己立于不敗之姿，首先我們應(yīng)學(xué)會策劃。如果把高中比喻成獨(dú)木橋的話，那么大學(xué)則是名副其實(shí)的立交橋。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計一下。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書由此，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。天行健，君子以自強(qiáng)不息!職業(yè)生涯規(guī)劃是我對大學(xué)三年勾勒的一幅藍(lán)圖，更為自己人生的奮斗點(diǎn)燃一盞心燈。第三階段：2020~2040（鞏固奮斗期）適應(yīng)工作后，努力表現(xiàn)自己，升職，做到人力部門的經(jīng)理主管，或者成為專業(yè)咨詢師。（1）.根據(jù)具體形勢,如果就業(yè)形勢嚴(yán)峻,則選擇讀研,同時也應(yīng)該繼續(xù)深入社會,做一些具體的實(shí)習(xí)工作,.（2）.就業(yè)形勢相對較好的話可以選擇為就業(yè)打基礎(chǔ),多參加些就業(yè)招聘會,學(xué)習(xí)知識,同時轉(zhuǎn)向以增加自己的社會實(shí)踐為主,同時將功課做好,根據(jù)就業(yè)形勢，全身心的投入考研和就業(yè)的大軍中，努力根據(jù)前期安排做好大四的具體工作，總之就是做到分秒必爭，利用大學(xué)的一切時間，是每分鐘都有意義，都能有所收獲。：定向期和準(zhǔn)備期【階段目標(biāo)】：初步確定自己的努力方向，進(jìn)行相關(guān)培養(yǎng)。（二）三：該專業(yè)一直有著很強(qiáng)的生命力。二我認(rèn)為我的價值觀是:第一，還是要熱愛國家人民,具有愛國主義精神；第二，要適應(yīng)社會需要，具有競爭意識，堅(jiān)持優(yōu)勝劣汰的原則，做一個奮斗進(jìn)取的青年；第三，堅(jiān)決抵制壞的價值觀，如抵制拜金主義，享樂主義等等，做一個積極向上的，有奉獻(xiàn)精神的人。我認(rèn)為興趣不同于特長，我有廣泛的興趣，但我的特長就很少了。為自我的進(jìn)一步發(fā)展奠定好的基礎(chǔ)。鑒于這么重要，下面我將從以下幾個方面規(guī)劃一下自己的人生一現(xiàn)在我們可以做的就是盡可能的具體化我們美麗的理想，并付出我們的汗水，讓我們美麗的理想成為現(xiàn)實(shí)，我們必須相信，大雨過后才會有美麗的彩虹。② 做好自己創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。對跨專業(yè)考北京師范的特殊教育研究生并沒有十足的把握，因?yàn)榇嬖诤芏嗖淮_定的因素。4．職業(yè)遠(yuǎn)期（2026——）爭取在以后不斷提高能力，爭取成為學(xué)校的校長或開辦一所屬于自己的特殊教育學(xué)校，開創(chuàng)新的教學(xué)形式和管理形式，爭取憑借團(tuán)隊(duì)的力量促使特殊教育蓬勃發(fā)展。爭取提高自己的工資待遇。實(shí)施計劃：① 在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做好教職工作。2．職業(yè)初期（2018——2021年）爭取在2018年研究生畢業(yè)后找到一所特殊教育學(xué)校任教。② 在讀研期間要認(rèn)真和導(dǎo)師學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)有關(guān)特殊教育更深一層的知識，提高自己的研究能力。④在大學(xué)中的兩年多參加社會實(shí)踐活動，多去中小學(xué)中見習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐技能。取得成果：已得到英語四級證書和計算機(jī)一級證書實(shí)施計劃：① 努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在2014年內(nèi)獲取英語六級證書、計算機(jī)二級證書和會計資格證。② 自身的可能會由于特殊教育行業(yè)太困難而堅(jiān)持不住。③ 可以把握住機(jī)會，多參與學(xué)院組織的社會實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)踐能力。③ 開始步入特殊教育領(lǐng)域并希望得到成功是很困難的。③ 傾向于只接受事物的表面現(xiàn)象，忽視事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯條理，難以理解復(fù)雜的事情。② 國家給予教育問題越來越多的關(guān)注，出臺了很多政策促進(jìn)教育公平，對教師的編制制度也給予了更多的關(guān)注。⑧ 有韌性，在困境中不輕易放棄。④ 對于組織的目標(biāo)會非常地認(rèn)同，并且用行動去支持這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。但是目前我國的教師已趨于飽和狀態(tài)，而且在我國教師的編制制度是一個大的問題，這需要我在入崗前就做好充足的心理準(zhǔn)備。（1）行業(yè)分析：當(dāng)今國家間的競爭實(shí)際上是人才的競爭，所以國家越來越需要高素質(zhì)的人才，而教育在人才培養(yǎng)中起著至關(guān)重要的作用。① 當(dāng)前就業(yè)形勢較為嚴(yán)峻，很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，所以我要提高自身的綜合能力，爭取在競爭中處于優(yōu)勢地位。⑤ 我的父母比較年輕，身體很健康，所以我有充足的時間去從事我的職業(yè)。三：職業(yè)分析①從小我的家長就注重培養(yǎng)我的自立意識，三年級時我就上了寄宿學(xué)校，所以在長期的集體生活中我學(xué)會了很好的與別人相處，可以很好的換位思考，理解別人，也可以很好的考慮低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，對他們進(jìn)行良好的指導(dǎo)。通過上面的職業(yè)能力分析，我認(rèn)為自己還是比較適合做老師的：①我和藹、友善、有耐心、好相處，所以可以很好的與同學(xué)們相處，會有很融洽的是師生關(guān)系。C 喜歡行動，不愛空談。⑥ 我很有耐心，喜歡和孩子在一起玩耍，所以我更傾向于做一名特殊教師、幼兒教師或小學(xué)教師。③ 我喜歡想象，能在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力，喜歡探究。③ 我喜歡在工作中擁有好的人際關(guān)系，喜歡和別人在一起自由、愉快的相處，教師這個職業(yè)能是我認(rèn)識更多的人，提高我的人際關(guān)系處理能力，而且和孩子們在一起我會感到很愉快、很輕松。① 我認(rèn)為我工作的目的是為大眾謀幸福，為社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。④ 凡事我都可以妥善處理，從不會魯莽行事，在緊要時刻也可以做到非常鎮(zhèn)靜。1． 個人特質(zhì)通過卡特爾16型人格測試，我總結(jié)出自己的如下有利于從事教師行業(yè)性格特質(zhì)：① 做事嚴(yán)謹(jǐn)不茍且，為人做事的標(biāo)準(zhǔn)很高，喜歡從事研究性工作。作為一名大二的學(xué)生，我馬上就要踏如大三的門檻，也即將面臨著就業(yè)這個問題。我立志成為一名基層管理人員，忠誠于事業(yè)，全心全意的工作，在基層埋頭苦干，開拓自己的事業(yè)，打拼出一番新天地，在管理的崗位上，以自己的實(shí)際行動和努力實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價值！第三篇：教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書姓名：王婉琳性別：女院系：教育學(xué)院專業(yè)：教育學(xué)學(xué)號：2012421035 一：大學(xué)畢業(yè)后我的職業(yè)方向我一直向往成為一名特殊教育老師，為特殊兒童提供公平的教育，讓他們獲得良好的發(fā)展。1．評估的內(nèi)容（1）職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進(jìn)。本科畢業(yè)以后，我會先選擇到企業(yè)或基層擔(dān)任管理助理，在這一段時間里，我要熟悉工作，鍛煉自己的行政管理能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為我的遠(yuǎn)期計劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。心理咨詢行業(yè)的前景是相當(dāng)光明的。職業(yè)環(huán)境單就心理咨詢這一職業(yè)做分析。國家就業(yè)政策（1）激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)（2）推動離校未就業(yè)高校畢業(yè)生技能就業(yè)專項(xiàng)行動，結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和高校畢業(yè)生需求，創(chuàng)新職業(yè)培訓(xùn)課程，提高職業(yè)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。與職業(yè)性格相適應(yīng)的職業(yè)特征：與人打交道，需要較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，有探求、實(shí)踐精神，適合做心理咨詢和導(dǎo)游方面的工作。得分最低的職業(yè)價值觀：管理能力、穩(wěn)定有保障、工作環(huán)境良好、人際關(guān)系和諧、令人羨慕的聲望?？梢造o下心來制作研究一些小物件。職業(yè)技能測評結(jié)果如下：自我分析：可以看出，我的語言能力、觀察細(xì)節(jié)能力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、空間判斷能力、動手能力比較強(qiáng)。我的分析：可以得出，我的職業(yè)興趣類型為RAS型。自我分析世界上沒有兩片相同的樹葉，每個人也是不相同的。外部環(huán)境因素機(jī)會因素：a、3G等等一系列的沖擊，國人對電子產(chǎn)品的要求越來越高，電子產(chǎn)品很有市場。所以在電器