幼兒園大班健康教案水果及教學(xué)反思共五則-閱讀頁
2024-10-10 19:22本頁面
【正文】 了本次活動。情感：培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作的精神。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征。教學(xué)重點、難點讓孩子能大膽地發(fā)言，講出自己的想法讓孩子懂得幫助他人，團(tuán)結(jié)友愛的精神?；顒舆^程故事導(dǎo)入：春天來了，西瓜爺爺開著他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。西瓜爺爺帶著蘋果寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片香蕉，讓小朋友認(rèn)識香蕉，并讓小朋友說出香蕉是什么顏色，然后西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車，學(xué)兒歌：香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。老師帶領(lǐng)孩子一起學(xué)兒歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。老師扮演的西瓜火車上場，喊蘋果寶寶上火車，蘋果寶寶上了西瓜爺爺?shù)幕疖?，扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺?shù)幕疖?，葡萄寶寶也上了火車，西瓜爺爺帶著水果寶寶們?nèi)ヂ眯?，游戲結(jié)束。本課層次及結(jié)構(gòu)太過簡單，沒有層次感和邏輯感。師：聽!這是什么聲音?誰開過來了?《火車開啦》伴奏生：火車。生：西瓜爺爺你好!師：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。師：卡嚓卡嚓又是什么聲音?生：火車。(1)師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰?(出示蘋果)生：蘋果。齊：蘋果蘋果，上火車去旅行吧!師：老師把它編成了一句好聽的話來請它上火車，我們一起來聽一聽。(邊說邊拍手)師：誰會說?誰來學(xué)一學(xué)?(請1~2名幼兒嘗試下)師：我們一起來學(xué)一學(xué)。師：我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。(出示香蕉圖片)師：是什么呀?生：香蕉。(3)師：接下來看看會是哪個水果寶寶上火車?誰來猜猜看。師：我們向它問個好吧!生：葡萄寶寶，你好呀!師：。二、完整地欣賞兒歌。一起來聽聽：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ昕ㄠ赅?，水果寶寶去旅行。四、仿編兒歌：可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢?誰想請別的水果寶寶上火車?(舉手回答)師：那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎?幼兒嘗試。下面老師將它們送給小朋友。師：還有誰拿到的和它是一樣的，站起來或舉舉手給大家看看。師：還有誰拿到的是和他一樣的?(3)師：誰拿的是不一樣的?幼：草莓紅紅的，像小愛心?？煨?，還有誰是不一樣的?蘋果紅紅的、圓圓的，像太陽。：現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，好不好?請你們這些可愛的水果寶寶去旅行。，圍場地一周齊叫上香蕉寶寶，圍場地一周齊叫上葡萄寶寶，圍場地一周齊叫上草莓寶寶。蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。教學(xué)反思本節(jié)課我選擇了室內(nèi)，如果選擇室外會比室內(nèi)更好。水果寶寶教案及教學(xué)反思 篇4活動目標(biāo)：初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重、難點：表現(xiàn)出重疊關(guān)系活動準(zhǔn)備：范例一幅、水果實物幼兒的做畫用具活動指導(dǎo)：一、導(dǎo)入主題(出示范例)師：上次趙老師帶你們參觀了水果店，在水果店里你們看到了什么呀?(蘋果、香蕉、生梨……)師：你們想不想知道趙老師喜歡吃什么水果呢?嗯看看趙老師買了什么水果。師：看看老師買來的水果哪個最大?哪個最小?看一看，想一想老師是怎么放這些水果的?哪個在前面哪個在后面?你們覺得這樣放好看嗎?為什么好看?(草莓在前面，蘋果在后面，西瓜在最后面)三、簡單示范師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好?教師出示范圖師：老師拍的照片好看嗎?你們想不想給水果拍照呢?。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么樣的衣服才是最漂亮的呢?(紅、綠色……)蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。四、幼兒表現(xiàn)幼兒做畫，老師觀察并指導(dǎo)五、作品展示介紹自己的作品。
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