細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作說(shuō)課稿-(1)-(1)-閱讀頁(yè)
2025-10-01 15:17本頁(yè)面
【正文】 破壞？ 用什么方法別離細(xì)胞器？這種方法的原理是什么？ 第十二頁(yè)，共十六頁(yè)。 請(qǐng)結(jié)合所給資料及 8種細(xì)胞器的功能分析以下問(wèn)題，小組討論后派代表答復(fù)，說(shuō)明理由。動(dòng)物分泌細(xì)胞中高爾基體數(shù)量也較多 如何根據(jù)細(xì)胞器大致判斷是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞？ 植物是綠色的，開的花卻五顏六色分別與什么細(xì)胞器有關(guān)？ 飛翔鳥類胸肌細(xì)胞中比不飛翔鳥類多的主要細(xì)胞器是什么？ 失水后植物萎蔫與哪種細(xì)胞器有關(guān)？ 我們吃的主食中的有機(jī)物最終是由哪種細(xì)胞器產(chǎn)生的？ 衰老到死亡過(guò)程的細(xì)胞中哪種細(xì)胞器發(fā)揮主要作用？ 與抗體合成有關(guān)的細(xì)胞器有哪些？ 綠藻有絲分裂中涉及到的細(xì)胞器有哪些？ 自主學(xué)習(xí) 探索新知 第十四頁(yè)，共十六頁(yè)。學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)能對(duì)獲得的信息進(jìn)行加工比照。 通過(guò)閱讀課本，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言簡(jiǎn)述細(xì)胞器別離的方法。識(shí)別、識(shí)別事實(shí)或證據(jù)。自主學(xué)習(xí) 探索新知。
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