創(chuàng)造校園手球項(xiàng)目的操作與思考-閱讀頁(yè)
2024-09-28 02:13本頁(yè)面
【正文】 熱愛(ài)手球、投身手球的良好氛圍。從晨曦初露到彩霞滿天，小學(xué)的操場(chǎng)內(nèi)外，隨處都可以看到師生們玩手球的身影。 培訓(xùn)手球技術(shù) 在培養(yǎng)手球興致的同時(shí)，學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)生會(huì)玩、玩出水平，提高手球技能，訓(xùn)練手球基本功。一年級(jí)原地拍球，耍球，自拋，自接，熟悉球性；二年級(jí)跑動(dòng)拍球，傳球；三年級(jí)兩人原地對(duì)拋對(duì)接，練習(xí)簡(jiǎn)單射門；四年級(jí)跑動(dòng)傳接，練習(xí)簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)；五年級(jí)跑、傳、射綜合性技術(shù)訓(xùn)練。在活動(dòng)中，不斷提升手球活動(dòng)質(zhì)量，學(xué)生的潛能也得到充分地開(kāi)發(fā)。 （二）大膽創(chuàng)新，拓展活動(dòng) 開(kāi)展陽(yáng)光健身活動(dòng) 陽(yáng)光健身活動(dòng)是貫徹健康第一，落實(shí)全民健身活動(dòng)的重要組成部分。我們本著健身性、藝術(shù)性和科學(xué)性融為一體的原則，除了廣播操之外，我們將增加手球操以及手球自由練習(xí)時(shí)間。充分地展示校園體育文化生活的現(xiàn)代氣息。如手球知識(shí)競(jìng)賽、手球小報(bào)制作、手球攝影繪畫、手球小專題研究等等。手球是一種文化。當(dāng)拼搏向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不甘落后的精神融入到教師和學(xué)生心靈深處，那么，特色文化就進(jìn)入了人的精神領(lǐng)域，而這，正是我們需要的，也是我們想努力打造的。讓學(xué)生感受手球文化的內(nèi)涵。這也是研究的重點(diǎn)內(nèi)容。 第5頁(yè) 共
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