構(gòu)建小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究開題報(bào)告-閱讀頁
2025-02-05 17:29本頁面
【正文】 中、應(yīng)最大程度地融入社會，以小足球推動(dòng)社區(qū)健身熱潮，利用校內(nèi)外輔導(dǎo)力量，做到校內(nèi)與校外相結(jié)合。2．激勵(lì)性原則：應(yīng)注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，自信心的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。4．科學(xué)性原則：確定好小學(xué)足球校本課程教材編選的原則：內(nèi)容與目標(biāo)相一致的原則，實(shí)用性與趣味性相結(jié)合的原則，針對性與適度性相結(jié)合的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則，普及性與提高性相結(jié)合的原則。2．案例研究法：追蹤記錄在研究過程中具有典型意義的個(gè)體縱向的原始資料，形成個(gè)案。并通過調(diào)查研究和資料搜集等途徑，對于已經(jīng)發(fā)生的、典型的教育教學(xué)事件，撰寫成描述性文字材料，然后以公正的態(tài)度對其進(jìn)行評析反思或得出解決問題的途徑和方法。依據(jù)一定的教育理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教師帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)，對在實(shí)施的過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)診斷，并提出解決問題的方案，擬訂實(shí)施計(jì)劃，精心組織活動(dòng)。八、課題研究的主要階段及工作安排：第一階段：準(zhǔn)備階段（2017年3月—5月）：1．成立課題專家指導(dǎo)小組，課題研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。3．制定課題實(shí)施方案，實(shí)驗(yàn)實(shí)施管理辦法及課程實(shí)施的管理制度。本課題開發(fā)方案和研究細(xì)則。3．指導(dǎo)學(xué)生自主建立在東港青少年體育俱樂部領(lǐng)導(dǎo)下的各級“海精靈”足球俱樂部，俱樂部各部門討論制定各種工作計(jì)劃，規(guī)章制度，確定活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)行各種具體活動(dòng)和足球校本課程開發(fā)的理論、實(shí)踐研究工作。5．隨時(shí)總結(jié)，做好實(shí)施過程的分析和管理，提煉實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第三階段：課題深化，驗(yàn)收階段（2018年7月—9月）：按課題方案進(jìn)行總結(jié)，整理材料，撰寫課題報(bào)告。做好實(shí)驗(yàn)成果的推廣工作。中學(xué)一級教師）負(fù)責(zé)策劃與指導(dǎo)課題研究的實(shí)施、調(diào)整實(shí)驗(yàn)的全過程，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)和理論研究。某 （白塔小學(xué)足球教練小學(xué)一級教師）課題研究的具體實(shí)施。十、預(yù)期研究成果1．教師撰寫關(guān)于俱樂部活動(dòng)，創(chuàng)建的足球課程教育品牌以及新時(shí)期體育教育工作模式，校本課程研究等方面的論文及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，形成課題報(bào)告，匯編成《校園足球特色項(xiàng)目成果匯編集》。3．制作成“白塔小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目活動(dòng)展”光
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