20xx屆高三語文上學期期末考試試題新人教版第38套-閱讀頁
2024-12-18 13:52本頁面
【正文】 。要求：①符合畫面情景；②表達鮮明生動；③字數(shù)不超過 40 字。（ 60 分） 只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因為一路上花朵自會繼續(xù)開放的。然而在前進 的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。 望江縣 2021～ 2021 學年度上學期高三期末考試 語文參考答案 1． B（ A項，“中國古典繪畫如同一幅歷史長卷”不正確，應為中國古典繪畫中的“代表性的繪畫作品”； C 項，“直接體現(xiàn)中圍古代文化的精神特質(zhì)”不正確，應為間接體現(xiàn)； D項，“儒家‘天人合一”’不正確，中國古代哲學各家都堅持這一思想。） 3． B（假設(shè)關(guān)系不成立。） 4． C（殊：不同，區(qū)別。 A 項，動詞，做、擔任／介詞，表被動。 D 項，疑問代詞，什么／疑問副詞，多么。） 7．（ 1）況且攻與守并不等同，敵我雙方情形有別，進攻他們又形勢艱難，包圍他們又耗費時日，進退兩難之間，奸邪欺騙（之事就會）一齊發(fā)生。） （ 2）（朝廷）應該重視農(nóng)業(yè)體恤根本，合并官職減省事務(wù)，（對官員進行）考核來評定其能力高下，增加俸祿以消除官吏貪污。） 8．起甲．歇晚，艱辛勞累；（ 1 分）徭役繁多無常，疲于奔命；（ 1 分）屋 漏房破，炊斷食絕，生活貧苦。（ 1 分）一二句句式相同，且每句中有三字完全相同，看似雷同重復，因而“句拙”；（ 1分）但句中選取農(nóng)村中常見的雞鳴狗吠，不僅給人以親近感，而且來點明農(nóng)民的作息時間，暗示農(nóng)民的勞苦與疲憊，十分巧妙，因而“意工”。（ 2 分）原因：①現(xiàn)在的中國正加速度地奔向崩潰沒落的道路去，一切都現(xiàn)出丑陋和不快的死的面容。（ 2分） 12．①以國外冬天的“冷酷難堪”、“寒冷和寂寞”來襯托國內(nèi)冬天的蕭條、衰落和荒涼；（ 2 分） ②抒發(fā)了對“人間的溫暖”的向往，表達了對祖國蕭索、凄涼現(xiàn)狀的失望與不滿。（ 3 分） ②這句話一方面深刻地揭示出舊中國自然和社會冷酷肅殺的現(xiàn)實，另一方面，也表達了對“潛伏著正在生長的”光明、進步的力量的肯定與期待。（ 2 分）①“冬”是貫穿全文的線索，將文章串聯(lián)成一個有機整體；（ 2 分）②同繞對“冬”的不同感覺，將中外、古今聯(lián)系在一起，轉(zhuǎn)換自如，對照鮮明；（ 2 分）③文章由寫“冬”開始，以寫“冬”結(jié)束，首尾照應，結(jié)構(gòu)嚴謹。（ 2 分）①文章表面上是抒寫對“冬 天”的奇異感覺，使象征手法深藏不露，耐人尋味；（ 2 分）②文中的“冬”象征了沒落，衰頹，冷酷，肅殺的舊中國社會現(xiàn)實；（ 2 分）③文章借表達對“冬”的厭惡與詛咒，引發(fā)人們對美好“春天”的憧憬與追求。） 15． B （ A項，讀音依次為： ji/chai、 pi /pi、 xia /jie、 ou， B 項，讀音依次為： xian/chan、zuan/ cuan、 bian /bian、 wei/hui， C 項，讀音依次為： bi /pi、 lu /ji、 pa /pai、 nuo， D 項，瀆音依次為： chi/zhi、 jue/ju、 dian、 ji/ji） 16． C（古道，上古時代的風俗習慣，形容厚道；熱腸，熱心腸。A項，長此以往，多指時間久了會有不好的結(jié)果。 B項，絕無僅有，只有一個，再沒有別的。此處應為“從未有過”。啞然，笑聲；失笑，禁不住笑起來。） 18．【示例】無數(shù)的“最美”，以平凡的善行告訴我們：只要我們每個人都能恪守職業(yè)道德，都能做好分內(nèi)的事，都能用信任來與其他人相處，建設(shè)良善社會所需的正能量不就舍越來越多嗎？（ 4 分） 19．【示例】（ 1）愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。（ 3 分） 20．【示例】貧困的生活，擋不住求知的欲望；狹小的空間，容得下自由的心靈?。?5分） 21．【寫作提示】 這是一道材料作文題。寫作時，既可以根據(jù)其中某一則材料確定立意，也可以將 兩則材料綜合起來確定立意。由材料（ 2）可得出以下立意：生命之美在于過程；享受生命的過程；拋棄幻想，把握現(xiàn)在；活在當下；等等。 【文言文參考譯文】 何偃，字仲弘，廬江潛人。州里征召他為議曹從事，舉薦他為秀才，任命他為中軍參軍、臨川王劉義慶平西府主簿。元嘉十九年，擔任丹陽丞，授予廬 陵王王友，升任太子中舍人、中書郎、太子中庶子。 （元嘉）二十九年，太祖想再次北伐，就此事征求大臣們的意見。可如今 雖然朝廷謀劃得非常周到，然而士兵沒有嚴格訓練好。（而這正是我侗）控制掌握的憑借，獲得補給的根本。大概以往失敗之后，繼之而起的就是內(nèi)亂，導致受辱破亡的混亂局 面，實在是必然的。況且攻與守并不等同，敵我雙方情形有別，進攻他們又形勢艱難，包圍他們叉耗費時日，進退兩難之間，奸邪欺騙（之事就會）一齊發(fā)生?！鄙螢槭寂d王劉浚的征北長史、南北海太守。當時何尚之任司空、尚書令，何偃在門下省，父子二人同居權(quán)要之位，當時的人都為此心寒，但何尚之及何偃擅長權(quán)術(shù)，賺取了當時輿論的 贊揚。當時（皇帝）責令百官直言進諫，何偃認為：“（朝廷）應該重視農(nóng)業(yè)體恤根本，合并官職減省事務(wù)，（對官員進行）考核來評定其能力高下，增加俸祿以消除官吏貪斂?！? （何偃）改任驍騎將軍，（皇上對他）恩遇深厚親密，超過前朝舊臣。何尚之離開這銓選之職不滿五年，何偃又繼其父之后任此要職，世人都認為這很榮耀。顏竣自以為皇帝對他格外深厚親密，應該擔任要職，但職位卻與何偃等人沒有什么差別，心里有些不高興。顏竣當時的權(quán)勢壓倒朝野，何偃心中十分不安，于是得了心悸的毛病，心事重重，性情乖僻，上表請求辭去職務(wù)，稱要治病不能做官。當時皇上的長女山陰公主深得寵愛，許配給何偃的兒子何戢。逍遙篇》流傳于世。世祖 下詔給顏竣說：“何偃雖然死了，但美好的志向長存。他去了，有什么辦法??！應贈他散騎常侍、金紫光祿大夫，原來的官職不變。
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