20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)一下unit4foodword教案-閱讀頁(yè)
2024-12-18 13:15本頁(yè)面
【正文】 盤 教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)過程： 一、 Warmup 教師出示食物圖片，讓學(xué)生只能看到圖的一部分，然后提問： What food can you see?學(xué)生根據(jù)這一部分圖猜測(cè)： I can see vegetables. 等。通過此游戲方式復(fù)習(xí)本單元詞匯和 A 項(xiàng)中設(shè)計(jì)到的水果詞匯。 二、 Review 復(fù)習(xí)完以上詞匯后，教師告訴學(xué)生要聚餐，請(qǐng)大家點(diǎn)菜。 三、 Activity 教師戴上貓的頭飾，說： Hi， I’m a cat. I’m hungry. I want some pears. 引導(dǎo)學(xué)生說： No. 教師接著問： What does a cat want? 啟發(fā)學(xué)生回答： Hi， I’m a cat. I’m hungry. I want some fish/meat. 之后教師問學(xué)生是否還能幫助其他小動(dòng)物索要食物，以此操練其他詞匯。 學(xué)生獨(dú)立思考：如果你是小狗、猴子、老虎、小鳥，你會(huì)想吃些什么？ 數(shù)組學(xué)生起立匯報(bào)。 （ 2）教師 通過實(shí)物投影，指出圖中的字母 M。 字母操練 （ 1）教師出示更多含有字母 M 的圖片，請(qǐng)學(xué)生找出該字母。 （ 3）學(xué)生聽音選字母卡片。 附：板書設(shè)計(jì)： Unit 4 Lesson 3 I’m hungry. I want … M N O P 教學(xué)后記 ： 第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能夠借助圖片聽懂故事并嘗試表演故事。 教學(xué)難點(diǎn)： 能跟讀課文句子。 教學(xué)時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)過程： 一、熱身 帶領(lǐng)學(xué)生說唱第一課 A 項(xiàng)歌謠，復(fù)習(xí)本單元詞匯。教師扮演熊貓對(duì)學(xué)生說： I’m hungry. I want chicken. 請(qǐng)學(xué)生幫助其列個(gè)食物清單，以便去超市購(gòu)買，從而復(fù)習(xí)本單元的功能句。 學(xué)生看圖片，聽教師將故事或是聽故事錄音，邊聽邊驗(yàn)證之前的預(yù)測(cè)。給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間猜測(cè)故事大意，然后聽教師講故事，學(xué)生自己再通過觀察圖片理解故事。 教師播放故事錄音，指導(dǎo)學(xué)生指圖聽故事，加深對(duì)故事的理解。 學(xué)生聽錄音，指圖片，并模仿錄音嘗試?yán)首x故事。 有能力的學(xué)生可以嘗試邊說邊表演故事。教師鼓勵(lì)學(xué)生做出恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作。 教師請(qǐng)數(shù)名學(xué)生朗讀或表演故事，引導(dǎo)其他學(xué)生對(duì)他們的朗讀和表演進(jìn)行積
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