【摘要】 七年級上冊《合并同類項》說課稿 一、教材分析 本節(jié)課在學習了單項式、多項式及其有關概念之后,以同類項的概念、合并同類項的法則及其運用為教學內容。合并同類項是整式運算的基礎,而整式的運算...
2024-12-03 06:41
【摘要】同類項與合并同類項(2)學習方式:從具體問題情景中探索體會合并同類項的含義。逆用乘法分配律探求合并同類項法則。通過多角度的練習辨別同類項,加深對概念的理解,培養(yǎng)思維的嚴密性。教學目標:1、在具體情境中理解、掌握同類項的定義;2、在具體情境中,讓學生了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并。3、能運用合并同類項化簡多項式
2024-12-09 08:36
【摘要】第一課時小明為一個矩形娛樂場所提供了如下的設計方案,其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳區(qū)以外的地方都是綠地。abnnm(1)游泳區(qū)和休息區(qū)的面積各是多少?(2)綠地的面積是多少?mn1—8πn2ab–mn-1—8πn2(1)一輛火車以v千米/小時的
2024-11-26 23:42
【摘要】mnban(1)游泳區(qū)和休息區(qū)的面積各是多少?(2)綠地的面積是多少?mn小明為一個娛樂場所提供了如下的設計方案,其中半圓形休息區(qū)和矩形游泳池以外的地方都是綠地。在代數式,字母前的的數字因數叫做它的系數;代數式是ab,-mn,
2024-11-26 13:48
【摘要】鳳凰初中數學配套教學軟件_教學設計數學教學設計教 材:義務教育教科書·數學(七年級上冊)作者:孫雅琴(蘇州市吳中區(qū)木瀆實驗中學) 合并同類項教學目標1.了解同類項的概念,能識別同類項;2.會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律;3.初步感受數形結合思想和整體思想.教學重點正確合并同類項.教學難點知道合并同類項所依據的運算
2025-09-01 05:15
【摘要】一、復習1、什么是單項式?什么是單項式的系數?對于字母與數字只進行了乘法運算,我們把這類代數式叫做單項式。其中所乘的數叫單項式的系數。2、怎樣確定單項式的次數?一個單項式中,所有字母的指數的和叫做這個單項式的次數。3、什么叫做多項式?幾個單項式的和叫做多項式。每個單項式叫做多項式的項。不含字母的項叫做
2024-12-20 08:59
【摘要】 七年級數學合并同類項說課稿 一、教材分析 ?、宓匚?、作用 本節(jié)課在學習了單項式、多項式及其有關概念之后,以同類項的概念、,而整式的運算對學好初中數學有著十分重要的作用. ㈡教...
2024-12-03 22:01
【摘要】第一篇:合并同類項學案 “互議互議,小組合作”數學教學模式學案 年級:七年級課題:合并同類項主備人:課時:35備課時間:2014年10月22日使用時間:使用者【教學目標】 ,合并同類項的概念,掌...
2024-10-28 17:07
【摘要】復習提問:1、什么叫做同類項?答:所含字母相同,并且相同字母的指數也分別相等的項叫做同類項.思考注意:①兩個相同:字母相同;相同字母的指數相等.②兩個無關:與系數無關;與字母順序無關.③所有的常數項都是同類項.復習提問:2、判斷下列說法是否正確。(1)、
2024-11-26 16:51
【摘要】授課教師:合并同類項a5請看下面的問題如圖,建筑工人用兩種不同顏色的大理石拼成一個長方形,并按這種樣式鋪設地面。請問這個長方形面積怎樣表示?你能把上面的多項式化簡嗎?再如多項式:-4ab2+3ab2呢?想一想如上圖,兩種不同顏色的大理石售價都是每平方單位b元,請你計算鋪設這樣的
2024-11-26 19:17
【摘要】第一篇:合并同類項教案 合并同類項教案 [教學目標] 知識目標:使學生了解同類項的概念,能識別同類項,學會合并同類項并知道合并同類項所依據的運算律. 能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納和動手解...
2024-10-14 00:41
【摘要】第一篇:合并同類項教案 §(合并同類項第一課時)教案 主講人:劉義國 教材分析:本節(jié)課是在學習了單項式、多項式之后,以同類項的概念、合并同類項的法則及其運用為教學內容。合并同類項是本章的一個重點...
2024-10-28 18:00
【摘要】同類項與合并同類項?做一做:?用代數式表示下面的數量關系:?⑴長方體的鋼坯底面是邊長為a米的正方形,鋼坯的高是b米,9根這樣的鋼坯的體積是______立方米;?⑵某生活小區(qū)需要用圓形污水井蓋17個,如果每個井蓋的價格是x元,那么購買這些井蓋需要______元;?⑶張明家的小轎車每百公里耗油x升。他開車外出
2024-12-08 16:57
【摘要】(1)判斷題:()①當時,;()②當時,21?x413213322????????x2??x123322????x??4341
2024-12-09 10:59
【摘要】《合并同類項》教學設計 《合并同類項》教學設計 教學目標: (一)知識目標 (1)了解同類項的概念,能識別同類項; (2)會合并同類項,知道合并同類項所依據的運算律。...
2024-12-03 01:58