20xx屆高考語文二輪復(fù)習(xí)考點集訓(xùn)八古代詩歌鑒賞-閱讀頁
2024-12-16 23:20本頁面
【正文】 _____________________ 閱讀下面這首宋詞，完成 21～ 22題。 秋暮有感 陳允平 ① 休去采芙蓉。帶斜陽、一片征鴻。 心事寄題紅 ② 。斷腸人、無奈秋濃。 [注 ]① 陳允平：字君衡，明州 (今浙江寧波 )人，生活在由宋到元的過渡時期。題詩花葉上，寄與接流人。金吾 (官名 )奏其事，德宗因以鳳兒賜全虛。 B．次句切題之 “ 秋 ” ，說的是蕭條曠闊的江 面上，別無所有，只有一片茫茫煙水流淌著，它補充說明 “ 休去 ” 的原因。由是引出 “ 斷腸人 ” 。 E．這首詞在表現(xiàn)主題思想時采取事事關(guān)聯(lián)、環(huán)環(huán)相扣、層層深化的寫法，內(nèi)容聯(lián)系密切。帶斜陽、一片征鴻 ” 在詞中有何作用？請簡要分析。 賀新郎 掩蒼苔、房櫳向晚，亂紅無數(shù)。漸暖靄、初回清暑。驚舊恨 ③ ，遽如許。浪黏天、葡萄漲綠 ④ ，半空煙雨。萬里云帆何時到？送孤鴻、目斷千山阻。 ② 乘鸞女：據(jù)說唐明皇在九月十五日游月宮， “ 見素娥千余人，皆皓衣乘白鸞 ”( 《龍城錄》 )，此指扇畫上的月宮仙女。 ④ 葡萄漲綠：形容江水之顏色。)：安然自得的樣子。曲中有 “ 國破家亡無窮恨，禁得此生消受！又添了離愁萬斗 ” 句。 B． “ 惟有垂楊自舞 ” 中的 “ 自 ” 字寫出四周無人的寂寥況味，用來襯托作者徘徊四顧的孤獨心情。 D．下片寫眼前實景， “ 江南 ” 三句，是說昔年樂事已成而今 “ 舊恨 ” ，伊人遠去，猶如乘鸞仙女，無由再見。 24． 上片描寫了庭院中的哪些景物？有何作用？ 答： _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 考點集訓(xùn)八 古代詩歌鑒賞 1． BE B．第三句中的 “ 銜枚 ” ，是指古代軍隊秘密行動時，讓兵士口中橫銜著枚 (像筷子的東西 )，防止說話，以免敵人發(fā)覺。本句重在表現(xiàn)考生們緊張肅穆地應(yīng)考的情形， “ 重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前 ” ，不恰切。 2． ① 用春蠶食葉描摹考場內(nèi)考生落筆紙上的聲響，生動貼切； ② 動中見靜，越發(fā)見出考場的莊嚴寂靜； ③ 強化作者充滿希望的喜悅之情。本句 “ 下筆 春蠶食葉聲 ” ，先點出其修辭手法 —— 比喻，將考生們寫字的聲音比作春蠶嚼桑葉的聲音；再表述這樣寫的作用和表達效果，即生動地寫出考生們應(yīng)考的情形，以聲音襯托考場的寂靜、莊嚴；最后，點出這樣寫所表現(xiàn)出的詩人的情感 —— 看到才華橫溢的考生們內(nèi)心流露出的喜悅之情。故可推知，蘇轍如果被單于知道自己家世第一，很可能被扣留?？芍?A、 C、 E正確。 4．表現(xiàn)了詩人曠達的性格。這次雖是遠別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。首聯(lián)詩人明顯是化用王勃的名句抒情，所以了解王勃的名句，理解其傳達的情感是關(guān)鍵。蘇軾化用這兩句，顯然也有此意。 5． CD 結(jié)合注釋，理解詩歌的主要內(nèi)容。 D． “ 并不介意在當(dāng)時是否得到認可 ” 表述有誤，這里雖有對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。 解析：解讀時要從把握詩歌的大意入手，逐句理解詩意，然后分析詩人借 “ 戲贈 ” 表達的思想情感，分析時應(yīng)聯(lián)系詩人的生平經(jīng)歷，做到知人論世。三、四句稱元稹為 “ 老元 ” ，稱李紳為 “ 短李 ” ，又故曰 “ 偷 ”“ 伏 ” ，這都是朋友之間的戲言，由此可見元、李、白三人之間親密無間的關(guān)系。這里雖有詩人對自己詩才的自許，但也蘊含著不平和辛酸。 從寫作背景來看，詩人在這首詩中表達的感情是復(fù)雜的，表面上是對自己文章的夸耀和對友人的戲謔，但實質(zhì)上充滿不平、辛酸和自嘲，當(dāng)然也不乏對自己文學(xué)成就的自得。 “ 陶潛菊 ” 之典故有渴望隱逸之心境卻無淡泊灑脫之品格。 8． ① 思念家鄉(xiāng)的愁 苦。 ② 懷才不遇的感嘆。 ③ 對親友的懷念。 ④ 只身漂泊的孤獨 (長期客居在外的痛苦無奈 )。 9． A、 C A． “ 作者歡迎他 ” 理解錯誤。道士迎接賀知章是作者想象的情景。作者寫這兩句詩，主要是為了表現(xiàn)賀知章蒙受皇恩，榮耀無比，作者的羨慕之情和得朝廷重用的渴望只是暗含在詩句中。作者睹物思人、撫今追昔，表達了對友人賀知章的深深懷念之情和時移世易、物是人非的悲慨。 E.“ 直抒胸臆 ” 錯，是間接抒情，通篇寫景 ，沒有一處直接表露自己情感的地方。 13． A、 C A． “ 儒雅謙恭 ” 有誤； C．頸聯(lián)沒有表達對 “ 塞外奇絕風(fēng)光 ” 的懷念。詩人年輕時豪邁灑脫，如今仍渴望建功報國，卻無奈在 “ 桑村麥野中 ”中老去。頷聯(lián)以 “ 一簪華發(fā)醉秋風(fēng) ” 描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人強烈的思念，表達了苦無知音的寂寞心境。 16． ① 羈旅漂泊之愁。 ② 客居他鄉(xiāng)之愁。 ③ 前路茫然之愁。詩人 “ 住穩(wěn) ” 蜀地，使他依戀難舍，留也難安，去也難安。 18． “ 搖 ”“ 滴 ” 二字用得極好。涼風(fēng)吹來，江水搖動，影子跟著搖動，讓人感到城也搖動起來；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來似的。 19． A、 C A． “ 用擬人手法 ” ； C.“ 誠懇地批評自己 ” 錯，應(yīng) 是憤激之詞。 21． C、 D C．應(yīng)是 “ 由敘閑愁轉(zhuǎn)入抒心事 ” ； “ 思想境界不如辛詞高 ” 。 23． D、 E D．應(yīng)是 “ 下片是虛寫 ” ； “ 由曲及人 ” 。 ② 這些意象寫出了詞人幽靜、 孤寂的心境，也表達了詞人對山河破碎的嘆
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1