【正文】 相互配合。使依法治校的各項(xiàng)工作逐步走向經(jīng)?；⒅贫然?、系統(tǒng) 化。要積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。全面實(shí)行校務(wù)公開制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，要及時(shí)向教職工公開。積極推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)的建立，明確 家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，要充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，為家長(zhǎng)委會(huì)參與學(xué)校管理提供制度保障。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校治安保衛(wèi)和綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度。通過(guò)開展各種有益活動(dòng)，豐富師生的課余生活。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》，以及《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《國(guó)防教育法》、《國(guó)家安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等法律，從而提高教師的法律 素質(zhì)，特別是提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法律素質(zhì)，社會(huì)主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。嚴(yán)格做到 “ 依法辦學(xué)、民主管理、以人為本、和諧發(fā)展 ” 的法制建設(shè)基本要求，從而使學(xué)校工作走上法治化、規(guī)范化的軌道。凡事關(guān)教師、群眾利益的重大事務(wù)如財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)情況、工程項(xiàng)目、教職工獎(jiǎng)懲、職稱評(píng)審、招生事務(wù)、教職工聘任、干部任用等要通過(guò)教職工代表大會(huì)交教師討論表決后實(shí)施，學(xué)校要公開的項(xiàng)目要以公示欄的形式向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)公布。依法治校的最重要內(nèi)容是學(xué)校依據(jù)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《勞動(dòng)法》 等法規(guī)來(lái)依法管理教師。主要包括：教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利；指導(dǎo)、管理、評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)利；獲取工資報(bào)酬和享受各項(xiàng)福利待遇的權(quán)利；參與學(xué)校民主管理的權(quán)利；參加進(jìn)修或培訓(xùn)的權(quán)利。教師的權(quán)利和義務(wù)之間是相互聯(lián)系、不可分割的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的法律宣傳，教育、督促教師依法履行義務(wù)，在全校形成 “ 依法治校，依法執(zhí)教 ” 的良好氛圍；要建立簡(jiǎn)明、科學(xué)、公正的教師評(píng)估方案，把是否依法履行教師職業(yè)義務(wù)作為考核教師的重要標(biāo)準(zhǔn)；要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，促使教師積極履行法定義務(wù)。依法管理學(xué)生本身也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教 育的示范。要通過(guò)手抄報(bào)、校園廣播、主題班會(huì)、國(guó)旗下講話等形式來(lái)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛國(guó)主義教育、集體主義和社會(huì)主義教育，中華民族優(yōu)秀文化教育和革命傳統(tǒng)教育、理想教育、倫理道德以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、社會(huì)主義民主、法制與紀(jì)律教育、身心衛(wèi)生與人性發(fā)展教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。 依法管理學(xué)生，就要嚴(yán)格杜絕教師的違法行為。對(duì)違反法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)的教師，要堅(jiān)決依法依規(guī)懲處。 組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《 xx 中小學(xué) “ 依法治校示范學(xué)校 ” 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)文件精神，制定《 xx 小學(xué)依法治校工作實(shí)施方案》統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)和依法治校觀念，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)校提高依法治校工作水平的目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施方案。 學(xué)校成立以伏建軍副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)部門責(zé)任，確保有序開展依法治校工作 。學(xué)校要把開展依法治校示范校創(chuàng)建工作與開展教育法制宣傳、 “ 七五 ” 普法規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，努力營(yíng)造良好的法制環(huán)境。要充分發(fā)揮依法治校示范校的示范帶動(dòng)作用，以示范校創(chuàng)建為龍頭，推動(dòng)依法治校工作全面深入開展。 第五篇：依法治校示范校工作總結(jié) 推進(jìn)學(xué)校法制 建設(shè) 促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展 —— 磚井鎮(zhèn)中心小學(xué)依法治校工作總結(jié) 依法治校是推進(jìn)我國(guó)全民素質(zhì)教育和依法治國(guó)基本方略的必然要求，是提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督水平的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要手段，也是學(xué)校傳承和光大 “ 崇德厚道，為人師表 ” 的師范文化精神的時(shí)代體現(xiàn)。 在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終把法制教育工作列入重要議事日程，在工作計(jì)劃和工作總結(jié)中體現(xiàn)出來(lái)，校行政班子還定期召開校務(wù)會(huì)議，研究學(xué)校法制建設(shè)工作，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，確保依法治校工作規(guī)范有序地推進(jìn)。教導(dǎo)處、少隊(duì)部、后勤部門負(fù)責(zé)人，各班主任等任成員。從而全面形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能部門和工作人員協(xié)作負(fù)責(zé)的依法治校工作網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，提高自我防范能力。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育的主渠道主陣地主課堂，我們注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合；法制教育與思想品德教育相結(jié)合與學(xué)生日常行為規(guī)范教 育的治理相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的特色。 我校各班成立了法制教育宣傳小組，并由該小組組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)安全工作管理?xiàng)l例》等。 組織全校學(xué)生觀看了題為 “ 與法同行 ” 的系列法制光碟活動(dòng)；在學(xué)校櫥窗 內(nèi)張貼了 “ 遠(yuǎn)離毒品 ” 、“ 反對(duì)邪教 ” 為內(nèi)容的宣傳畫；邀請(qǐng)了縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)同志作了專門的法治教育專題講座。 緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是我校法制教育宣傳的突出特征?，F(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，又一般都是獨(dú)生子女，存在 “ 世界唯我獨(dú)尊 ” 的不良心理，胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)，喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝。 在普法過(guò)程中，我們堅(jiān)持注意協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面的力量，充分發(fā)揮校外教育資源，形 成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡(luò)。 三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)組織學(xué)生開展各種活動(dòng)，作到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂(lè)，注重實(shí)效，從活動(dòng)中完善自我。 （ 2）、舉辦普法及依法自護(hù)實(shí)際演練活動(dòng)。同時(shí)受到法制教育，學(xué)到法律知識(shí)，增 強(qiáng)了法律意思。 （ 3）、舉行普法系列活動(dòng)。配合縣司法局組織了 “ 法律知識(shí)問(wèn)答 ” 考試，試題內(nèi)容廣泛，切合實(shí)際，使對(duì)師生的法制教育得到全面落實(shí)。利用錄像、報(bào)刊、黑板報(bào)、櫥窗等對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。通過(guò)組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報(bào)刊，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng) 。 （ 5）、積極和家長(zhǎng)配合形成合力，告誡學(xué)生家長(zhǎng)黃賭毒的違法性和危害性，勸誡學(xué)生家長(zhǎng)遠(yuǎn)離黃賭毒，并作好對(duì)自己子女的教育和管理，讓學(xué)生的法制教育、安全教育和遠(yuǎn)離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。 政治學(xué)習(xí)、法律學(xué)習(xí)制度化，是確保學(xué)校法制建設(shè)全面推進(jìn)的重要手段。在每次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《教育法》，鉆研《教師法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)與教育工作密切相關(guān)的法律、法規(guī)文件。 我們還通過(guò)晨會(huì)廣播、集會(huì)講座等形式，組織師生一起學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，以及與師生密切相關(guān)的法律、法規(guī)，讓師生懂法、守法、同時(shí)也學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法校益不受侵害。制定了學(xué)生安全和意外事故的應(yīng)急處理程序和報(bào)告制度，嚴(yán)禁體罰、侮辱和變相體罰學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益和受教育權(quán)。每學(xué)期更換一次校務(wù)公開內(nèi)容，包括事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任，教師的職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，還包括收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公示，學(xué)?；ā⒃O(shè)備采購(gòu)等經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)校重大公務(wù)活動(dòng)和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)費(fèi)用的支出情況，接受社會(huì) 家長(zhǎng)監(jiān)督。經(jīng)過(guò)普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實(shí)現(xiàn)了法制教育工作新的突破。并且使我校在校學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法觀念，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法。 定邊縣磚井鎮(zhèn)中心小學(xué) 2024 年 10 月 15 日