【正文】 四、工作措施與方法 （ 一）成立依法治校領導小組 組 長：張三三 副組長：李思思 王武武 趙六六 和七七 成 員： xxx xxx xxx xxx （二）加強法制宣傳，提高教師法律素質(zhì) 要通過教職工大會、黨員大會、班主任例會、學科組長會、組織教職工討論等形式對老師們培訓有關教育政策法規(guī)。 ，要向學生、家長和社會公開。 ，充分發(fā)揮學校教職工大會、工會、少先隊等群眾組織在 “ 七五 ” 普法教育工作和依法治校中的積極作用。保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法治環(huán)境。 總之，依法治校工作已納入我校重要議事日程，并已取得初步成效。 加強對學生的法制教育，堅持以課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到 “ 五個結合 ” ：一是法制教育與課堂文化教育相結合。簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、 “ 一崗雙責 ” 的長效機制。 二是規(guī)范學生和班級管理行為。一是，學校充分尊重教職工的知情權和參政、議政的權利，不斷完善教職工全會制度，從學校的發(fā)展規(guī)劃、改革方案、工作計劃和規(guī)章制度等重大決策以及關系到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。 依法治校，章程為綱，學校章程是學校的 “ 基本法 ” 。 第三篇：依法治校示范校材料 依法治校示范校材料 高青縣職業(yè)中專于 2024 年 1 月，由三處職業(yè)學校整合而成，學校位于縣城廣青路 131 號，占地 60 畝，教職工 143 人，在校生 680 人。 ，考評組對二級指標分值可以進行細化，按照不同的二級指標分值要求，可以細化成 0． 1． 2． 3． 4 等分值欄。 申報材料包括：學校自評報告、申報表和評估得分表 (一式 2 份 )。 《考評標準》目標價值是：形成學校依法按照章程自主辦學、依法接受監(jiān)督的現(xiàn)代學校制度，增強被考評學校領導、教職員工、學生的依法治校的理念，推動學校形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。學校領導、教師、學生法律素質(zhì)明顯提高。按照國家規(guī)定向學生收取費用，無亂收費現(xiàn)象。 (五 )教師權益受到保障情況。全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育。 三、考評內(nèi)容 (一 )管理制度完善健全情況。嚴格門衛(wèi)、宿舍管理、校園 管理制度。依法保護學生的一切合法 權益。注意培養(yǎng)學生的自我教育能力，引導和組織學生開展自我管理 活動，提高學生尊遵紀守法的自覺性。 加強校紀校風建設，糾正行業(yè)不正之風。 健立健全各項制度，依法規(guī)范辦學行為。 加強學生的法制教育。 ◆ 以書面形式宣布處理決定。 ◆ 宣傳、落實、保護師生的合法權益。 建立依法治校工作領導小組，由校長親自擔任領導小組組長，全面負責依法冶校工作。組 長：朱超 副組長：孫明剛 成 員：張躍 馬士力 馬標 尹維武 羅德清 王新巖 王金成 ◆ 依法制定學?！墩鲁獭?、《學校管理制度》。 ◆ 負責社區(qū)、家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。 ◆ 安全教育工作常抓不懈，警鐘長鳴，制度化、規(guī)范化。要堅持法制教育課堂教學主渠道，做到學校法制教育經(jīng)常化、制度化。在已制訂的各項工作制度的基礎上，制定相應的學 法、知法、守法考評辦法，做到責、權、利明確，有章可循，有法可依，并使之規(guī)范化，制度化。對在工作中做出成績的教職工，依法給予表彰、獎勵。規(guī)范考試制度，嚴格控制考試科目、次數(shù)、難度和范圍，限制過多的學科競賽活動，減輕學生和課業(yè)負擔，保證學生有充足的休息和文體活動時間。要依法維護學校的一切合法權益。 第二篇：中小學依法治校示范校實施方案 為進一步貫徹落實黨的十六大精神，大力推進依法治教工作，根據(jù)《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》 (以下簡稱《若干意見》 )、《教育部辦公廳關于開展依法 治校示范校創(chuàng)建活動的通知》 (以下簡稱《通知》 )、 **省教育廳印發(fā)的《 **省中小學依法治校實施方案》的精神，樹立依法治校的先進典型，提高教育系統(tǒng)依法治教的水平，現(xiàn)決定在全市普通中小學、中等職業(yè)學校（含民辦學校）開展創(chuàng)建 “ 依法治校示范校 ” 活動。 (二 )校內(nèi)管理體制完善情況。教育教學質(zhì)量良好。保障教師通過校內(nèi)民主管理機制參與學校管理。 (七 )法制宣傳教育成效。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。 C 級 79－ 70 分，具備申報創(chuàng)建依法治校示范校的資格； D 級 69分以下，還需要進一步努力才能具備申報創(chuàng)建依法治校示范校的資格。 ，由市教育局命名，授予 “** 市依法治校示范校 ”稱號， 2024 年首批評定 20 所左右。 《考評標準》的基本要求準備 2024 年 1 月以來的相關資料。 一、健全組織領導機構，確保依法治校規(guī)范運行。 根據(jù)《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，各項制度內(nèi)容力爭完整，合法，確保公正、公開，并把管理制度匯編成冊。為使家長有序的參與學校管理，形成學校教育與家庭教育的互動，學校成立了家長委員會，制定了家長 委員會制度，明確了議事規(guī)則，凡涉及學生利益的事項、重要活動，及時召開會議，通報情況，聽取家長的意見，促進學校工作。引導教育學生遵紀守法，依法履行法律規(guī)定的各項義務。我校始終貫徹 “ 以人為本 ” 的教學理念，努力為師生成長創(chuàng)造良好環(huán)境。在現(xiàn)有的品德課、綜合實踐活動 課等課程中，滲透法制教育內(nèi)容：把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。按照 xx 教育局 印發(fā)《關于開展 xx 依法治校示范校創(chuàng)建工作的通知》要求特制定我校依法治校示范校創(chuàng)建活動方案。通過動員大會、專題講座、學習園地、辦黑板報等形式，進行廣泛的學習宣傳，努力使各項教育法規(guī)入心入腦，人人明白，不斷增強廣大師生的法制觀念，提高教職員工依法辦事的能力，增強廣大師生的知法、守法意識，為依法治校創(chuàng)造良好的環(huán)境。使依法治校的各項工作逐步走向經(jīng)?；?、制度化、系統(tǒng) 化。進一步加強對學校治安保衛(wèi)和綜合治理工作的領導，認真落實社會治安綜合治理的領導責任制。嚴格做到 “ 依法辦學、民主管理、以人為本、和諧發(fā)展 ” 的法制建設基本要求，從而使學校工作走上法治化、規(guī)范化的軌道。教師的權利和義務之間是相互聯(lián)系、不可分割的對立統(tǒng)一關系。 依法管理學生，就要嚴格杜絕教師的違法行為。學校要把開展依法治校示范校創(chuàng)建工作與開展教育法制宣傳、 “ 七五 ” 普法規(guī)劃結合起來，努力營造良好的法制環(huán)境。教導處、少隊部、后勤部門負責人，各班主任等任成員。 我校各班成立了法制教育宣傳小組，并由該小組組織學生認真學習了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學安全工作管理條例》等。 在普法過程中，我們堅持注意協(xié)調(diào)社會、學校、家庭三方面的力量，充分發(fā)揮校外教育資源，形 成教育的三位一體的合力和網(wǎng)絡。 （ 3）、舉行普法系列活動。 （ 5）、積極和家長配合形成合力，告誡學生家長黃賭毒的違法性和危害性，勸誡學生家長遠離黃賭毒，并作好對自己子女的教育和管理，讓學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育滲透到他們的生活中去。制定了學生安全和意外事故的應急處理程序和報告制度，嚴禁體罰、侮辱和變相體罰學生，切實保障學生的合法權益和受教育權。 定邊縣磚井鎮(zhèn)中心小學 2024 年 10 月 15 日