【正文】 評得分在 B 級以上的，擇優(yōu)向市教育局推薦 3－ 5 所學校。 按照《考 評標準》設置的指標，經(jīng)過學校自評和教育行政部門組織的初評，受評學校按照獲得的分數(shù)可以分成 A、 B、 C、 D 四個等級。 四、考評標準 為保證依法治校示范校的質(zhì)量，促進建立現(xiàn)代學校制度，市教育局結(jié)合我市中小學依法治校工作的實際情況，按照 “ 統(tǒng)一標準、寬嚴適當、分項測評、綜合考評 ” 的原則，把依法治校示范校的基本標準具體化，制定 “** 市中小學依法治校示范校考評標準 ”( 以下簡稱《考評標準》 )，作為學校自評申報、區(qū)教育局初評推薦、市教育局考評確定依法治校示范校的依據(jù)。學校形成學法、用法、依法辦事的良 好風氣。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結(jié)。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。 (六 )學生權(quán)益得到尊重和維護情況。依法聘任教師；依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權(quán)利。依法建立學校工會和教職 工代表大會并發(fā)揮積極作用。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。校長、學校黨群組織、學術(shù)組織健全、職責明確，依法發(fā)揮相應的作用。依法制定學校章程，經(jīng)教育行政部門審定并 遵照章程實施辦學活動。通過開展 “ 依法治校示范校 ” 創(chuàng)建活動，增強學校校長、教師、學生的法治觀念，提高學校依法按照章程自主辦學的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精 神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保證國家教育方針的貫徹落實。以廣泛深入開展文明校園創(chuàng)新活動，強化校園精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品傳入校園。 加大校園周邊環(huán)境的綜合治理力度，優(yōu)化育人環(huán)境。學校努力提供舒適的學習和生活環(huán)境，保護學生身心健康。學校公開、公示收費項目、收費依據(jù)和收費標準、規(guī)范收費辦法和收費票據(jù)，嚴禁隨意增加收費項目和變動收費標準，對違反財經(jīng)紀 律的人員進行嚴肅處理。加強教育教學管理。加強對學生日常行為的教育和管理。加強對教師的考核和管理。學校要依照法律法規(guī)的有關(guān)程序制訂 對重大事項決定和處理的個人說了算，以權(quán)代法的弊端。加強學校常規(guī)制度建設。通過各種學習方式，使教師具備一定的法律學科知識和較高的法律素質(zhì)。學校要嚴格按照教育部《關(guān)于加強青少年學生學生法制教育的若干意見》的要求，廣泛深入地對學生開展法制宣傳教 育。 ◆ 做好應急處理，負責向上級報告。（ 4）、學生傷害事故調(diào)解小組。 （ 3）、師生校內(nèi)申訴處理小組。（ 2）、法制教育工作小組。 ◆ 制定《依法治校實施方案》。 下設三個工作小組，明確職責。第一篇： “依法治校示范校 ”實施方案 “ 依法治校示范校 ” 實施方案 張寨鎮(zhèn)中心學校 “ 依法治校示范校 ” 實施方案 一、指導思想 為貫徹依法治教方針，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步推進依法治校工作的若干意見》精神，增強學校管理者和全體教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的水平，進一步建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡，不斷豐富學校青少年法制教育的內(nèi)容與形式，維護校園穩(wěn)定，維護學生、教師和學校的合法權(quán)益，保障教育方針的貫徹落實。（ 1）、依法治校工作領(lǐng)導小組。 ◆ 全面負責學校依法治校實施工作。 組 長：周軍 副組長：羅俊生 齊飛 張猛 成 員：全體班主任 ◆ 結(jié)合教育系統(tǒng)普法教育活動，落實計劃教材、師資、課時。組 長：周軍 副組長：羅俊生 組 員：各班主任 ◆ 宣傳、保護師生的合法權(quán)益。組長：齊飛 組員：翟明 張春明 ◆ 制定《學校安全工作制度》，并負責組織實施。 三、主要任務 廣泛深入開展教育法律法規(guī)的宣傳教育。在教育過程中要區(qū)別不同對象，提出不同要求，把其納入正常教學軌道。 加強學校領(lǐng)導干部的法制教育。學校以國家的法律、法規(guī)、規(guī)范性文件為準則，依照我校在教學和管理方面的實際情況，充分完善 教師工作、教學工作、學生工作、后勤工作、思想政治工作、體育衛(wèi)生工作和校風校貌建設等方面的規(guī)章制度。逐步建立學校內(nèi)部申訴制度。要依照教師法的有關(guān)規(guī)定，在保障教師合法權(quán)益的同時，對教師履行職責和義務的情況進行考 核，從 “ 德、能、勤、 績 ” 諸方面進行綜合評估。按照學生守則和日常行為規(guī)范的要求，對學生進行經(jīng)常性的社會公德、行為規(guī)范 和校紀校風的教育。嚴格按照教育行政部門的課程方案、學科和計劃 組織教學，不得隨意延長在校學習時間和利用雙休日、節(jié) 假日進行補課。 加強民主管理，接受社會監(jiān)督。不得對學生實施體罰，變相休罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為得歧視品德有缺陷學習有困難的學生： 不得披露學生個人隱私，不得隱慝、毀棄學生信件。加大校園周邊環(huán)境的綜合治理力度，優(yōu)化育人環(huán)境進一步加強對學校治安保衛(wèi)和綜合治理工作的領(lǐng)導，認真 落實 社會治安綜合治理的領(lǐng)導責任制。通過開展各種有益活 動，豐富師生的課余生活。 二、組織領(lǐng)導 為加強創(chuàng)建對依法治校示范校工作的領(lǐng)導，市教育局成立依法治校示范?？荚u工作領(lǐng)導小組： 組 長： *** 副組長： *** *** 成 員： *** *** *** *** *** 領(lǐng)導小組辦公室設在德育工作處，具體負責指導依法治校示范校創(chuàng)建工作，組織專家對申報學校進行考評等工作。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內(nèi)容合法、公正、公開，并得到切實有效執(zhí)行。 (三 )辦學活動依法規(guī)范情況。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。實行校務公開，校內(nèi)監(jiān)督機制完備。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。依法維護學生受教育權(quán)，尊重學生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。建立和實行校內(nèi)學生申訴制度，維護學生合法權(quán)益。按照規(guī)定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資 “ 四落實 ” 。 (八 )依法治校工作機制健全情況。 《考評標準》設置的一級指標有 10 項，即領(lǐng)導依法辦學、學校章程與管理制度符合規(guī)定、辦學行為規(guī)范、安全管理規(guī)范、法制教育制度落實、民主管理制度落實、教師權(quán)益得到保障、學生權(quán)益得到保障、學校權(quán)益得到維護、依法治校成效顯著。 A 級：總評 100－ 90 分，具備市級依法治校示范校候選資格； B 級： 89－80 分，具備區(qū)級依法治校示范校候選資格。推薦材料應包括： (1)學校自評報告、申報表和考評得分表 (按《考評標準》學校自評與區(qū)評得分 )； (2)區(qū)教育局的推薦報告，包括區(qū)教育局的初評意見，申報學校依法治校的主要成績和經(jīng)驗，存在的主要問題及整改意見 (一式 2 份 )。市教育局于 2024年 11 月底前組織專家組分組按照《考評標準》對申報學校進行復評。 、學生、學生家長等有關(guān)人員參加的座談會。 《若干意見》、《通知》、《 **省中小學依法治校實施方案》和《考評標準》，成立依法治校示范校創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，制定創(chuàng)建活動總體規(guī)劃、活動方案，建立與之相適應的工作制度，采取多種形式開展針對性、實效性強的依法治校示范校創(chuàng)建活動。 ，寧缺毋濫。 2024 年 2 月，學校獲得依法治校示范校榮譽稱號。領(lǐng)導組成立后，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。召開全體教職工大 會審議并通過，章程明確 規(guī)定了我校辦學宗旨和辦學目標，學校嚴格按照《章程》自主管理，章程成為學校工作的指導文件。 民主管理是構(gòu)建和諧校園的重要保