【正文】 前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書與文具。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時(shí)要送出門外，并說 “ 再見 ” 。通過這次活動學(xué)生們學(xué)到了很多。 ：認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育 “ 三個(gè)一 ” 工程，確保義務(wù)教育階段學(xué)生每人熟練掌握 2 項(xiàng)體育技能，培養(yǎng)學(xué)生每天鍛煉 1 小時(shí)的健體習(xí)慣。三、八大習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施 強(qiáng)化管理，堅(jiān)持檢查。各校要通過引導(dǎo)學(xué)生開展 “ 爭當(dāng)合格小公民 ” 、 “ 誠信回歸，學(xué)做真人 ” 、 “ 告別零食，告別游戲機(jī) ” 、 “ 小手牽大手，共創(chuàng)清潔園 ” 等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。否則的話，學(xué)生就會無所適從。 學(xué)校通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到 “ 好習(xí)慣伴我行 ” ，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。 培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣：教育學(xué)生熱愛和尊敬勞動者，愛惜勞動果實(shí) ，培養(yǎng)勞動光榮意識；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，讓學(xué)生掌握一些簡單的勞動技能，堅(jiān)持每天做家務(wù)、班務(wù)或參加公益勞動，培養(yǎng)熱愛勞動習(xí)慣。 搞好總結(jié)，及時(shí)反饋。 家校配合，形成合力。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清 “ 是什么，為什么，怎么做 ” 的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn) 練過程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。第一篇： “八大習(xí)慣 ”養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案 源渦小學(xué) “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想： 為培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照上級有關(guān)文件精神，從本學(xué)期開始，我校開展 “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育，使他們在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個(gè)會共處、守公德的好公民。 本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個(gè)階段，要求做到： 高度重視，常抓不懈。 行為引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。與此同時(shí)，組織開展 “ 學(xué)、比、評、查、獎 ” 活動，樹立典型，激勵(lì)全體學(xué)生趕超先進(jìn)。 此次活動安排了四個(gè)階段，每個(gè)階段學(xué)校都要進(jìn)行督促指導(dǎo)與檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。 培養(yǎng)講究衛(wèi)生習(xí)慣：從小培養(yǎng)學(xué)生的洗漱、餐飲等個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；教育學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，倡導(dǎo)低碳生活，樹立綠色環(huán)保理念；引導(dǎo)青春期學(xué)生健康成長，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 第三階段：踐行活動階段。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。在活動結(jié)束后召開總結(jié)表彰會，表彰一批 “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。 ：引導(dǎo)學(xué)生觀察感知、勤于手動、體驗(yàn)積累，教學(xué)生用心說話、說真話、訴真情，培養(yǎng)學(xué)生 多閱讀、多思考、多練習(xí)、多修改的寫作習(xí)慣。培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。 待人有禮貌。 讀書、寫字做到 “ 頭正、身直、足平、臂開 ” ，姿勢正確，書寫工整， 卷面整潔。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。 按時(shí)借閱圖書，并做好讀書筆記。 注意關(guān)心國家 大事，每天收聽，收看新聞。 三、實(shí)施思路 突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持正面、正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。 年級召開 “ 八大習(xí)慣 ” 養(yǎng)成教育活動情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，評選出 “ 優(yōu)秀小隊(duì) ”