【摘要】《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)幾分之一,能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一,并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀(guān)的方法比較這類(lèi)分?jǐn)?shù)的大小。2、會(huì)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的各部分名稱(chēng),能正確讀、寫(xiě)幾分之一這樣簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。3、結(jié)合觀(guān)察、操作、比較等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗(yàn)。4、體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要,感受數(shù)學(xué)
2024-12-14 12:25
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)幾分之一》教案2 《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容:課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材(人教版)三(上)第92~93頁(yè) 教學(xué)目標(biāo): 1、能結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)幾分之一,能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之...
2024-10-21 05:23
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一(1)教科書(shū)第P64-65頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看做一個(gè)整體平均分成若干份,其中的一份表示這些物體的幾分之一。2.體會(huì)分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,初步了解分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境談話(huà):小朋友,你們看過(guò)猴王分桃嗎?聽(tīng)說(shuō),花果山上有一位猴王今天正準(zhǔn)備給小猴分桃呢,想去看一看嗎?音樂(lè)聲響起,小朋友閉起眼睛跟著老
2024-09-05 06:19
【摘要】永修縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校盧東峰小學(xué)數(shù)學(xué)九年義務(wù)教材人教版第五冊(cè)(上)小朋友們?nèi)ゴ河危蠹叶紟Ш芏嗍称?,到目的地后大家把各自的食品拿出?lái)一起分配。小明和小華兩人也有許多好吃的:六個(gè)桔子、四瓶飲料、兩個(gè)月餅和一個(gè)蘋(píng)果等等。一個(gè)蘋(píng)果要平均分成兩份,每份是多少,用什么表示呢?動(dòng)物王國(guó)情境導(dǎo)入認(rèn)識(shí)二分之一動(dòng)手操作
2024-12-12 00:20
【摘要】第一篇:幾分之一教案 “幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第七單元第一課時(shí)(第91—92頁(yè)的內(nèi)容)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)技能目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)幾分之一;會(huì)讀、寫(xiě)幾分之一;會(huì)用...
2024-10-21 07:34
【摘要】,結(jié)對(duì)幫扶《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》第一課時(shí)公開(kāi)課教案三年級(jí)數(shù)學(xué)組賀石磊一教學(xué)內(nèi)容:蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》第一課時(shí)。二教材分析:本單元是學(xué)生在小學(xué)階段第一次接觸“分?jǐn)?shù)”這一新的數(shù)字形式,也是以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)其它知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)一個(gè)物體或一個(gè)圖形進(jìn)行“平均分”,知道了分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生,以及分母,分子,分?jǐn)?shù)線(xiàn)的認(rèn)識(shí)和理解。然后掌握分?jǐn)?shù)
2025-05-02 12:36
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)反思 認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)反思1 分?jǐn)?shù)是一個(gè)內(nèi)涵復(fù)雜、形式多樣的數(shù)學(xué)概念,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)如果僅僅局限于形式上的認(rèn)識(shí),學(xué)生的認(rèn)識(shí)難免膚淺,因此。我在本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施中力爭(zhēng)找...
2024-12-07 01:48
【摘要】第一篇:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)幾分之一 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)——認(rèn)識(shí)幾分之一 廣州市執(zhí)信中學(xué)琶洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳小麗 教材分析 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”——認(rèn)識(shí)幾分之一是三年級(jí)上冊(cè)第8單元第一課時(shí)的內(nèi)容。教材創(chuàng)...
2024-10-25 16:12
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)幾分之一》公開(kāi)課教案 ,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù):幾分之一 一 教學(xué)內(nèi)容:人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》第一課時(shí)。二 教材分析:本單元是學(xué)生在小學(xué)階段第一次接觸“分?jǐn)?shù)”這一新的數(shù)字形式...
2024-10-21 05:51
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)幾分之一的教案與反思 《認(rèn)識(shí)幾分之一》的教案與反思 冷水江市立新學(xué)校張小花 一、教學(xué)內(nèi)容: 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教科書(shū)第91-93頁(yè)。 二、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)幾分之一...
2024-10-21 12:41
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)幾分之一》評(píng)課 《幾分之一》點(diǎn)評(píng) 李景格 大家好!現(xiàn)在我對(duì)蘆老師《認(rèn)識(shí)幾分之一》這一課進(jìn)行評(píng)課。聽(tīng)完蘆老師這節(jié)課以后,給我最大的感觸就是老師的重難點(diǎn)突出,條理清晰,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理...
2024-10-13 15:17
【摘要】第一篇:“認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì) “認(rèn)識(shí)幾分之一”教學(xué)設(shè)計(jì) 邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陸永艷 教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》三年級(jí)(下冊(cè))第76~78頁(yè)。教學(xué)目標(biāo) ,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)...
2024-10-21 05:39
【摘要】第一篇:三上認(rèn)識(shí)幾分之一教案 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份,其中的一份可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示;能用折紙、涂色等實(shí)際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù);知道分?jǐn)?shù)各...
2024-10-21 05:46
【摘要】第一篇:《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 認(rèn)識(shí)幾分之一 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第92、93頁(yè)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 1、理解幾分之一的具體含義,建立分?jǐn)?shù)的初步概念,知道分...
2024-10-21 04:52
【摘要】第一篇:認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)設(shè)計(jì) 精品文檔你我共享 《認(rèn)識(shí)幾分之一》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第91頁(yè)至92頁(yè)例 1、例2教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)幾分之一,會(huì)讀寫(xiě)幾分...
2024-10-21 13:17