7學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)-閱讀頁
2025-09-15 19:00本頁面
【正文】 自我教育，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。 人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。 5 經(jīng)過一年的實踐和完善，班級文化建設(shè)也成為了我校另一道 第 5 頁 共 6 頁 亮麗的風(fēng)景線。 “ 榜 樣的力量是無窮的 ” ，身邊榜樣的作用必然更大。如在校園櫥窗中開辟專欄展示 “ 教師風(fēng)采 ” ；對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚，并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了 “ 進(jìn)步之星 ” 、 “ 星光燦爛 ” 等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進(jìn)步的學(xué)生。 如今，我校的校園文化建設(shè)已取得了階段性的成果，校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，文化氛圍濃厚，辦學(xué)理念獨特新穎，管理模式民主規(guī)范。我們深信，隨著校園文化建設(shè)的不斷深入，必將極大推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，必將迎來更加燦爛輝煌的
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