7學(xué)校文化建設(shè)匯報材料-閱讀頁
2024-09-19 18:59本頁面
【正文】 園歌曲 300 余首，發(fā)揮了良好的育人功能。學(xué)生不僅生活在校園中 ，還是家庭，社會的一分子，把校園文化建設(shè)與家庭、社會的文化建設(shè)相結(jié)合，盡可能發(fā)揮家庭、社會的教育功能。采取集中和分散方式，召開學(xué)生家長會，及時地向家長和社會各界宣傳辦學(xué)成果、聽取寶貴意見， 8 進(jìn)一步爭取對學(xué)校工作的大力支持。組織學(xué)生參加村社環(huán)境治理，做好社會調(diào)查讓學(xué)生在實踐活動中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。 （五）打造學(xué)校課程文化，構(gòu)建師生智慧樂園。課程文化是按照時代要求和學(xué)生特點，提煉形成的課程觀念和課程活動。 。有計劃地舉辦各種學(xué)術(shù)講座、報告和沙龍，開展內(nèi)容豐富的教研、科研和學(xué)術(shù)交流活動， 第 12 頁 共 17 頁 營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，形成系統(tǒng)的校本課程方案，校本課程開發(fā)已形成了六大系列 20 余門課程，即學(xué)科輔助類、科技創(chuàng)新類、文化藝術(shù)類、體育運動類、心理健康教育類、社會實踐類， 學(xué)校編輯出版了《張掖四中校報》，各教研組主辦了《晨風(fēng)》《錄得苑》《求索》《科學(xué)探索》《英語學(xué)習(xí)》等系列刊物。 。力圖把教研做實，把科研做亮。僅 2024 年就有 9項課題通過省級立項， 11 項課題通過實際立項， 3 項課題結(jié)題鑒定。 。這些豐富多彩的校園文化活動，吸引了眾多學(xué)生，讓他們展示自我，釋放能量。 四、形成三大特色，增添文化名片 。 1972 年，原張掖縣人民政府在書院舊址設(shè)立本校。這樣，張掖四中與周南中學(xué)形成了 “ 母子 ” 關(guān)系。 2024 年 8月，肖勁光之女肖凱與丈夫李海濤、兒子李丹來張掖尋根。時任北京旭景恒豐公司董事長的李丹先生慷慨解囊，向我校捐贈價值 30多萬元的電腦 50臺，建成周達(dá)武多媒體室。 2024 年，學(xué)校自籌資金在校 10 園內(nèi)建立圣賢廣場，敬立了至圣先師 —— 孔子漢白玉雕像，其上鐫刻著中國古代 “ 二十四孝 ” 的故事，并 以圖文并茂的形式展出故事內(nèi)涵，供全校師生瞻仰學(xué)習(xí) “ 孝敬父母 ” 的傳統(tǒng)美 第 14 頁 共 17 頁 德。 。其中《視力小管家》獲得省級一等獎、《電子小保姆》、《溺水自救器》獲得省級二等獎、《汽車生命安全保障系統(tǒng)》、《一氧化碳自動報警器》獲得省級三等獎，《標(biāo)本及標(biāo)本盒制作》獲第四屆全國青少年科技活動二等獎。師生開展的研究課題，完成的科技制作，先后 11 次榮獲省級獎勵。成立全市首家 “ 機(jī)器人創(chuàng)新工作室 ” ，為學(xué)生設(shè)立相 應(yīng)的機(jī)器人創(chuàng)意項目課程，讓學(xué)生在充滿樂趣的活動中，學(xué)習(xí)并掌握機(jī)械構(gòu)造、電子結(jié)構(gòu)、信息技術(shù)、電腦應(yīng)用等綜合知識，使他們在探究科學(xué)的過程中，成為小發(fā)明家、小工程師，讓學(xué)生體會自身價值，實現(xiàn)未來夢想。學(xué)校積極以“ 科技教育 ” 為引領(lǐng)，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，大力開展青少 11 年科技創(chuàng)新活動，建立和完善比較規(guī)范的科學(xué)教育課程體系，開設(shè) 科學(xué)教育講座，開展形式多樣的科普活動和社會實踐，在省、市級科技創(chuàng)新大賽中獲獎作品多，獲獎級別高，獲得第 4屆 XX 縣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎， 2024 年 XX 省 30 屆青少年科技創(chuàng)新大賽我校學(xué)生劉昊的作品獲一等獎。目前，我校有全國科技工作者 2 人、全省科技工作者 3 人，全市科技工作者 8 人，進(jìn)一步彰顯學(xué)校的科技文化特色。在理化生組教師的指導(dǎo)下，我校生物興趣小組在校內(nèi)開展植物普查分類活動，為 72 種植物進(jìn)行鑒定、掛牌和編號，用拉丁文寫出國際通用名，標(biāo) 明所屬種類，介紹植物的原產(chǎn)地、生長習(xí)性和功用，舉辦 “ 首屆校園植物標(biāo)本展 ” ，吸引了許多學(xué)校師生前來觀摩，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。我校也被評為全國未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位。 蘇霍姆林斯基說過。健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧、豐富知識、增長才干、提高審美能力、激發(fā)靈感 。今后我們將認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，堅持以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的 第 17 頁 共 17 頁 熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶 情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長，為培養(yǎng)社會主義 “ 四有 ”新人作出新的貢
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1