文化建設(shè)匯報(bào)材料-閱讀頁
2024-11-04 23:24本頁面
【正文】 心。一、以精神文化為核心，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用精神文化的核心是價(jià)值觀、世界觀、道德觀和職業(yè)觀，包括學(xué)校師生的政治思想素質(zhì)、人生信仰、心理素質(zhì)、思維方式、精神狀態(tài)、審美觀念、校園精神、教育理念、職業(yè)道德、師德師風(fēng)等。精神文化的建設(shè)是逐步積累的過程，她需要對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史進(jìn)行挖掘、提煉和亮化，要從各個(gè)方面加以提煉：如學(xué)校辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；區(qū)別于其他學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；為人師表的感人事跡；學(xué)生中刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為的榜樣；學(xué)校在教育、教學(xué)、教改、教育科研、管理、師生活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)等。培養(yǎng)的學(xué)子曾經(jīng)創(chuàng)造了一年考入北大、清華、人大三學(xué)子的奇跡，多年來各國(guó)各大名校的多名碩士、博士都在我校起航。根據(jù)納溪區(qū)教育局“一校一品一特色”的要求，我校各校點(diǎn)的精神文化建設(shè)得到了充分的提煉和發(fā)揮著精神引導(dǎo)作用。學(xué)生的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：有孝心、強(qiáng)體質(zhì)、會(huì)學(xué)習(xí)、好習(xí)慣。廉潔、高效、求實(shí)、開拓是校領(lǐng)導(dǎo)班子的特色。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生終身受益是全體教職工的工作目標(biāo)。形成了“厚德、博學(xué)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教”的教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、刻苦、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。二、以環(huán)境文化為物質(zhì)基礎(chǔ)，充分發(fā)揮載體作用。它包括校園主體建筑，如教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)、圖書室、計(jì)算機(jī)室等各類功能室；宣傳設(shè)施：如黑板報(bào)、廣播室、櫥窗等；景觀輔助設(shè)施，如綠化帶、校園墻、旗桿、校內(nèi)風(fēng)景點(diǎn)等。近幾年，我校在黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)鎮(zhèn)兩級(jí)政府加大了投入，傾力打造我校的物質(zhì)文化建設(shè)，特別是2011年至2012年迎接教育廳在納溪召開的后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我校作為主要參觀點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)五里、中華校點(diǎn)的環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了重點(diǎn)打造。對(duì)我校所轄的五個(gè)校點(diǎn)的各種主體教育建筑都進(jìn)行了新建、擴(kuò)建、改建。三、以制度文化為內(nèi)在機(jī)制，充分發(fā)揮保障作用。3形成了共識(shí)度，我校所制定和實(shí)施的各項(xiàng)制度已經(jīng)在廣大師生中形成了共識(shí)。4具有較強(qiáng)的執(zhí)行度。我校的制度文化對(duì)全校的教育教學(xué)工作正在發(fā)揮著規(guī)范性作用，她的導(dǎo)向性功能正在充分彰顯。比如，我校的職評(píng)考核方案，績(jī)效工資考核方案，經(jīng)教職工充分醞釀教代會(huì)表決通過，教職工表決通過后就規(guī)范著我校全體教職工評(píng)職，績(jī)效考核工作，任何人都不能逾越，有效地規(guī)范著我校的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)建了安定團(tuán)結(jié)的良好局面。我校的行為文化主要具體四個(gè)方面：1學(xué)生群體的行為規(guī)范，國(guó)家制定了《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各校點(diǎn)、各班級(jí)制定的各類公約等。3學(xué)校各部門之間的行為規(guī)范，如，黨總支系統(tǒng)在行使的政治行為；校長(zhǎng)系統(tǒng)在行使的，教代會(huì)、工會(huì)在行使民主監(jiān)督行為；少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)在行使的學(xué)生行為，我們的校園文化是這四種行為之間科學(xué)與和諧的運(yùn)轉(zhuǎn)。這都有規(guī)律地形成了一套行之有效的對(duì)外接待文化。通過近年校園文化建設(shè)的打造，它猶如一個(gè)氣場(chǎng)對(duì)豐樂小學(xué)的師生起著潛移默化的作用。“文化育人”、以文“化”人、使人“文”化、這正是校園文化建設(shè)在豐樂小學(xué)發(fā)揮的積極作用。我們深刻認(rèn)識(shí)到文化育警在全面加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)中的重大作用，只有轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思路，才能有效地發(fā)揮部隊(duì)政治工作的作用，只有把警營(yíng)文化建設(shè)作為部隊(duì)政治工作的重頭戲來抓，才能為創(chuàng)建和諧警營(yíng)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供有力地思想政治保障。把思想政治工作的目標(biāo)、任務(wù)具體化，把思想、道德、觀念等無形的東西融入一定形式的文化活動(dòng)中，讓部隊(duì)的思想政治工作變得更容易使人接受，更加貼近官兵，更具吸引力。二、官兵同臺(tái)，積極參與中隊(duì)干部始終重視文化活動(dòng)的開展。自參加學(xué)院文藝晚會(huì)演出以來，除個(gè)別公差勤務(wù)人員外，全隊(duì)幾乎所有官兵都有演出晚會(huì)的經(jīng)歷，我隊(duì)已成為學(xué)院演出的中堅(jiān)力量。其中三名同志表現(xiàn)突出火線入黨，三名同志得到了學(xué)院的嘉獎(jiǎng)。除此以外，我們還積極利用校園網(wǎng)絡(luò)新聞這個(gè)可供練筆的“陣地”，鼓勵(lì)學(xué)員踴躍投稿，并積極利用課余時(shí)間制作黑板報(bào)、電子板報(bào)，既達(dá)到了提高學(xué)員文化技能的目的，又讓學(xué)員隊(duì)有了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了雙贏的效果。我們學(xué)校是一所六年制完全小學(xué)，全校本學(xué)期共有學(xué)生146名，其中女生62名，有教師8名，其中有四名代課教師。下面我從以下三方面匯報(bào)本學(xué)期校園文化建設(shè)方面所做工作。”教室后墻貼了兩條針對(duì)學(xué)生和教師的格言。 。11修繕了教師宿舍、辦公室、教室的頂棚410平方米，鋪設(shè)了集體辦公室和在線直播課教室的木地板63平方米，粉刷了教師宿舍、辦公室、教室墻面共計(jì)800多平方米。修改了部分管理制度，做到制度與學(xué)校的發(fā)展相適應(yīng)。，在早操下后由值周教師組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，還有古詩文朗誦。，學(xué)校組織學(xué)生在課間操后集體跳舞蹈《感恩的心》，組織有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《弟子規(guī)》
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1