文化建設(shè)匯報(bào)材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 名成員均是積極性較高黨員。增強(qiáng)村民的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)精神。以上對(duì)于繁榮農(nóng)村文化，滿足農(nóng)民文化需求，提高農(nóng)民的思想道德素質(zhì)取得很大成果。農(nóng)閑時(shí)組織籃球比賽、歌詠比賽等。設(shè)立文化站、宣傳室。以上工作的開展側(cè)門體現(xiàn)了我村一個(gè)文化特色，拓寬了農(nóng)村文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)定信心，奮力開拓，扎實(shí)工作，為全面建設(shè)農(nóng)村新文化作出新的貢獻(xiàn)。學(xué)校是一所初等義務(wù)教育學(xué)校，擔(dān)負(fù)著豐樂(lè)鎮(zhèn)7至12周歲初等義務(wù)教育的普及任務(wù)。小學(xué)的校園文化將對(duì)學(xué)生在很長(zhǎng)一段時(shí)間乃至一生產(chǎn)生影響，起到底色作用。其中，環(huán)境是外顯，行為是關(guān)鍵，制度是保證，精神是核心。精神文化的建設(shè)是逐步積累的過(guò)程，她需要對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史進(jìn)行挖掘、提煉和亮化，要從各個(gè)方面加以提煉：如學(xué)校辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；區(qū)別于其他學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；為人師表的感人事跡；學(xué)生中刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為的榜樣；學(xué)校在教育、教學(xué)、教改、教育科研、管理、師生活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)等。根據(jù)納溪區(qū)教育局“一校一品一特色”的要求，我校各校點(diǎn)的精神文化建設(shè)得到了充分的提煉和發(fā)揮著精神引導(dǎo)作用。廉潔、高效、求實(shí)、開拓是校領(lǐng)導(dǎo)班子的特色。形成了“厚德、博學(xué)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、刻苦、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。它包括校園主體建筑，如教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)、圖書室、計(jì)算機(jī)室等各類功能室；宣傳設(shè)施：如黑板報(bào)、廣播室、櫥窗等；景觀輔助設(shè)施，如綠化帶、校園墻、旗桿、校內(nèi)風(fēng)景點(diǎn)等。對(duì)我校所轄的五個(gè)校點(diǎn)的各種主體教育建筑都進(jìn)行了新建、擴(kuò)建、改建。3形成了共識(shí)度，我校所制定和實(shí)施的各項(xiàng)制度已經(jīng)在廣大師生中形成了共識(shí)。我校的制度文化對(duì)全校的教育教學(xué)工作正在發(fā)揮著規(guī)范性作用，她的導(dǎo)向性功能正在充分彰顯。我校的行為文化主要具體四個(gè)方面：1學(xué)生群體的行為規(guī)范，國(guó)家制定了《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各校點(diǎn)、各班級(jí)制定的各類公約等。這都有規(guī)律地形成了一套行之有效的對(duì)外接待文化?！拔幕恕?、以文“化”人、使人“文”化、這正是校園文化建設(shè)在豐樂(lè)小學(xué)發(fā)揮的積極作用。學(xué)校是一所初等義務(wù)教育學(xué)校，擔(dān)負(fù)著豐樂(lè)鎮(zhèn)7至12周歲初等義務(wù)教育的普及任務(wù)。小學(xué)的校園文化將對(duì)學(xué)生在很長(zhǎng)一段時(shí)間乃至一生產(chǎn)生影響，起到底色作用。其中，環(huán)境是外顯，行為是關(guān)鍵，制度是保證，精神是核心。精神文化的建設(shè)是逐步積累的過(guò)程，她需要對(duì)學(xué)校辦學(xué)歷史進(jìn)行挖掘、提煉和亮化，要從各個(gè)方面加以提煉：如學(xué)校辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)；區(qū)別于其他學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)；為人師表的感人事跡；學(xué)生中刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為的榜樣；學(xué)校在教育、教學(xué)、教改、教育科研、管理、師生活動(dòng)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)等。根據(jù)納溪區(qū)教育局“一校一品一特色”的要求，我校各校點(diǎn)的精神文化建設(shè)得到了充分的提煉和發(fā)揮著精神引導(dǎo)作用。廉潔、高效、求實(shí)、開拓是校領(lǐng)導(dǎo)班子的特色。形成了“厚德、博學(xué)、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、善思、刻苦、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。它包括校園主體建筑，如教學(xué)樓、食堂、操場(chǎng)、圖書室、計(jì)算機(jī)室等各類功能室；宣傳設(shè)施：如黑板報(bào)、廣播室、櫥窗等；景觀輔助設(shè)施，如綠化帶、校園墻、旗桿、校內(nèi)風(fēng)景點(diǎn)等。對(duì)我校所轄的五個(gè)校點(diǎn)的各種主體教育建筑都進(jìn)行了新建、擴(kuò)建、改建。3形成了共識(shí)度，我校所制定和實(shí)施的各項(xiàng)制度已經(jīng)在廣大師生中形成了共識(shí)。我校的制度文化對(duì)全校的教育教學(xué)工作正在發(fā)揮著規(guī)范性作用，她的導(dǎo)向性功能正在充分彰顯。我校的行為文化主要具體四個(gè)方面：1學(xué)生群體的行為規(guī)范，國(guó)家制定了《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各校點(diǎn)、各班級(jí)制定的各類公約等。這都有規(guī)律地形成了一套行之有效的對(duì)外接待文化?！拔幕恕?、以文“化”人、使人“文”化、這正是校園文化建設(shè)在豐樂(lè)小學(xué)發(fā)揮的積極作用。把思想政治工作的目標(biāo)、任務(wù)具體化，把思想、道德、觀念等無(wú)形的東西融入一定形式的文化活動(dòng)中，讓部隊(duì)的思想政治工作變得更容易使人接受，更加貼近官兵，更具吸引力。自參加學(xué)院文藝晚會(huì)演出以來(lái)，除個(gè)別公差勤務(wù)人員外，全隊(duì)幾乎所有官兵都有演出晚會(huì)的經(jīng)歷，我隊(duì)已成為學(xué)院演出的中堅(jiān)力量。除此以外，我們還積極利用校園網(wǎng)絡(luò)新聞這個(gè)可供練筆的“陣地”，鼓勵(lì)學(xué)員踴躍投稿，并積極利用課余時(shí)間制作黑板報(bào)、電子板報(bào)，既達(dá)到了提高學(xué)員文化技能的目的，又讓學(xué)員隊(duì)有了一個(gè)很好的對(duì)外宣傳學(xué)習(xí)的平臺(tái)，起到了雙贏的效果。下面我從以下三方面匯報(bào)本學(xué)期校園文化建設(shè)方面所做工作。11修繕了教師宿舍、辦公室、教室的頂棚410平方米，鋪設(shè)了集體辦公室和在線直播課教室的木地板63平方米，粉刷了教師宿舍、辦公室、教室墻面共計(jì)800多平方米。，在早操下后由值周教師組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，還有古詩(shī)文朗
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