【正文】 樣在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步打造培育更具特色的校園文化，攀登全區(qū)學(xué)校校園文化建設(shè)的制高點(diǎn)。一直來，學(xué)校充分挖掘百年的人文資源，依托白馬湖文化的深厚底蘊(yùn)，從“傳承白馬文化、營造環(huán)境文化、打造禮儀文化”入手，切實(shí)打好三張文化牌。學(xué)校秉承“與時(shí)俱進(jìn)”的校訓(xùn)，“教學(xué)相長，德才并美”的校風(fēng)，“讀書、做人”的學(xué)風(fēng)，“讀書即生活、教育即創(chuàng)造”的教風(fēng)，并沿用《游子吟》作為學(xué)校校歌。此外，學(xué)校完善了校內(nèi)校園文化可視系統(tǒng)，設(shè)置了平面圖、指示牌、警示語等。通過近幾年的實(shí)踐凝練，“教師儒雅，學(xué)生文雅，校園優(yōu)雅”已經(jīng)成為學(xué)校對(duì)外宣傳的一張金名片。班級(jí)文化的營造，使得同學(xué)們相互激勵(lì)，共同提高，從而形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，孩子們?cè)诩w中全面健康成長。現(xiàn)初一（6）班自發(fā)開辟班級(jí)小花園，用“與小綠植一起成長”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)、生命意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，生活樂趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心呵護(hù)、堅(jiān)持不懈的習(xí)慣。良好的寢室文化是學(xué)生健康成才的必要條件。除了學(xué)校統(tǒng)一布置的室牌、考核評(píng)比表、就寢制度等，有的宿舍展示了自己的特長，有的宿舍展示了自己的好習(xí)慣、有的宿舍展示了自己的愛好，各有千秋。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神財(cái)富的寶庫。通過經(jīng)典閱讀，一大批學(xué)生習(xí)作發(fā)表于各類報(bào)刊雜志，一大批學(xué)生受到文學(xué)的熏陶，學(xué)校書香氛圍濃郁。藝術(shù)節(jié)將“春瀾杯”師生美文朗誦會(huì)、“景行杯”英語小品短劇大賽暨英語才藝秀、“行之杯”科普作品展示、“新月杯”迎新學(xué)生書畫展、“平屋杯”寫作大賽暨十佳文學(xué)之星評(píng)選、“好聲音”歌手大賽等項(xiàng)目列為固定項(xiàng)目。在2012013年上虞市中學(xué)生文藝會(huì)演中，我校選送的器樂、舞蹈節(jié)目獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)。辦學(xué)伊始，便將文化和教育思想的傳承作為歷史使命，秉承首任校長經(jīng)亨頤先生百年前提出的“與時(shí)俱進(jìn)”校訓(xùn)，以傳承經(jīng)先生“純正的人格教育”為己任，已走過10多個(gè)年頭。因此，學(xué)校圍繞“禮行，心滿”主題，通過多種載體，開展了一系列的活動(dòng)：將禮儀讀本納入班級(jí)活動(dòng)課程；利用主題班會(huì)、寒暑假綜合實(shí)踐活動(dòng)、三月和十月份的文明禮儀新風(fēng)月主題活動(dòng)、十佳禮儀之星評(píng)選、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、禮儀故事演講會(huì)等多種載體渲染文明禮儀之風(fēng)，并和文明班級(jí)、達(dá)標(biāo)班級(jí)評(píng)比、最美學(xué)子、最美寢室、最美教室展示評(píng)比等活動(dòng)結(jié)合起來；團(tuán)支部在團(tuán)員中組織志愿服務(wù)隊(duì)；學(xué)生會(huì)組織評(píng)選十個(gè)文明禮儀好習(xí)慣等，使隱性課程與顯性課程雙管齊下，禮儀知識(shí)和禮儀實(shí)踐齊頭并進(jìn)，讓學(xué)生沐浴在禮儀的文化氛圍中，以行為舉止優(yōu)雅、學(xué)識(shí)涵養(yǎng)豐富、精神富足高貴為追求。同時(shí)，我們也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我們的工作多提寶貴意見和建議，以使我們吸取到更多更好的經(jīng)驗(yàn)，從而推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的全面和更快發(fā)展。二、基本原則堅(jiān)持育人為本的原則。堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則。以當(dāng)前學(xué)校校園校建改造為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，最大限度地提高校園綠化率。（二）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)，豐富育人內(nèi)涵。推進(jìn)本地文化、校園文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。以教師培訓(xùn)和學(xué)生活動(dòng)為依托，以講座和報(bào)告為平臺(tái)，定期或不定期的邀請(qǐng)一些專家學(xué)者來學(xué)校開設(shè)講座，營造校園學(xué)術(shù)交流的濃郁氛圍，提高師生的文化修養(yǎng)。充分發(fā)揮教職工大會(huì)、教職工代表大會(huì)和學(xué)生組織的作用，讓師生參與制度的醞釀、起草、討論、表決和修改，形成議政充分民主、行政雷厲風(fēng)行的現(xiàn)代化校園管理文化特色。以推進(jìn)行為規(guī)范建設(shè)為重點(diǎn)，完善校園規(guī)范體系建設(shè)，不斷規(guī)范行政人員管理行為、教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為，塑造全校師生的良好規(guī)范形象。通過制度建設(shè)和管理規(guī)范，讓建設(shè)節(jié)約型校園成為全校師生的共識(shí)和自覺行為。充分利用“五四青年節(jié)”、“十一國慶節(jié)”等重大節(jié)日，結(jié)合開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式，通過組織學(xué)生實(shí)踐、師生文體活動(dòng)等，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康文化，抵制不良文化，全力推進(jìn)文明校園建設(shè)。迎接評(píng)估階段（2016年9月—2016年12月）本階段，學(xué)校將迎接上級(jí)對(duì)我校校園文化建設(shè)示范學(xué)校創(chuàng)建工作的綜合評(píng)估，對(duì)評(píng)估中提出的問題與不足，學(xué)校將積極進(jìn)行改進(jìn)完善，并且保持校園文化建設(shè)的長效機(jī)制，不斷提煉校園文化建設(shè)工作中具有指導(dǎo)和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，使我成為校園文化建設(shè)的區(qū)域性示范學(xué)校。（四）形成常規(guī)，整體推進(jìn)我校將把校園文化建設(shè)與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、師德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，抓實(shí)抓新，形成教育工作常規(guī)。根據(jù)《綿陽市校園文化建設(shè)特色學(xué)校檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，現(xiàn)將我校在校園文化建設(shè)活動(dòng)中的自查情況作如下匯報(bào)。為了使校園文化建設(shè)得到扎實(shí)持續(xù)的開展，適應(yīng)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的需要，學(xué)校長期致力于兩支隊(duì)伍的建設(shè)，即：以年級(jí)主任、教研組長、德育教師及藝術(shù)教師為骨干的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和積極、活躍的學(xué)生干部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，通過對(duì)校園文化建設(shè)的意義、內(nèi)容、方式、手段、意義的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生們承擔(dān)校園文化建設(shè)的重任，為創(chuàng)建良好、優(yōu)質(zhì)、文明、健康的校園環(huán)境而努力工作。學(xué)校將樹立鮮明的校園精神作為開展校園文化建設(shè)的前提，努力培養(yǎng)校園文化個(gè)性，形成特色。幾年來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，校園文化建設(shè)也得以健康發(fā)展，這些都是明確的校園精神引領(lǐng)的結(jié)果。在全面開展學(xué)?？傮w工作的同時(shí)，充分重視校園文化建設(shè)，決不因?yàn)榻逃虒W(xué)工作的任務(wù)重、壓力大，忽視校園文化建設(shè)工作，而是把校園文化建設(shè)工作當(dāng)作學(xué)校必不可少的一件大事來抓，并且融進(jìn)了其他各方面的工作中。我們要求后勤人員，有明確的服務(wù)意識(shí)、文明的服務(wù)語言、熱情的服務(wù)態(tài)度，等等。正值創(chuàng)建綿陽市首批校園文化建設(shè)特色學(xué)校之際，我校更是通過廣泛宣傳，大造輿論，引導(dǎo)師生們追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。構(gòu)建少年軍校模式，開展校園文化特色活動(dòng)（1）構(gòu)建了“三高”“六化”的少年軍校管理模式（“三高”：管理高效、環(huán)境高雅、工作高質(zhì)。第一、首先，實(shí)行了“四抓”“五大規(guī)范”，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，形成軍人的優(yōu)秀品質(zhì)（“四抓”：一抓入校軍訓(xùn)，打好基礎(chǔ)；二抓過程指導(dǎo)，強(qiáng)化習(xí)慣落實(shí)；三抓評(píng)比升級(jí)，激勵(lì)習(xí)慣鞏固；四抓窗口建設(shè)，重點(diǎn)突破強(qiáng)化。特別是以班為單位，參照《中國人民解放軍隊(duì)列條令》，進(jìn)行新生入學(xué)一周、舊生每期3~5天的軍訓(xùn)。開展了教室、寢室、餐桌的“十無”競(jìng)賽活動(dòng)，尤其是寢室的軍營規(guī)范要求，進(jìn)行“星級(jí)達(dá)標(biāo)”評(píng)比競(jìng)賽，使少年軍校辦得扎實(shí)有效，使校園文化建設(shè)有血有肉、精氣十足。我校也成為綿陽市首批“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校”。學(xué)校通過國旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、道德、法制、紀(jì)律、修養(yǎng)、孝敬教育等。新生進(jìn)校后，通過一段時(shí)間的軍事訓(xùn)練，基本上能夠做到飯前便后洗手、勤換衣物勤洗澡、自己整理內(nèi)務(wù)、打掃環(huán)境衛(wèi)生，并在以后的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成習(xí)慣。“三八節(jié)”、“母親節(jié)”、“感恩節(jié)”等都是學(xué)校進(jìn)行孝敬教育的最佳時(shí)機(jī)。這些設(shè)施和設(shè)備的建設(shè)有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設(shè)創(chuàng)造了有力的條件。嚴(yán)格規(guī)范師生的衣著儀表、言行舉止，形成了健康向上、整潔優(yōu)美、和諧統(tǒng)一的校園物質(zhì)文化氛圍，使學(xué)生受到了思想教育、知識(shí)教育以及高雅的藝術(shù)陶冶，真正達(dá)到墻壁能說話，草木都有情的校園文化氛圍。真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。每年召開“教代會(huì)”，廣泛收集教職工的意見和建議，參與民主決策，努力實(shí)現(xiàn)廣大教職工的自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我監(jiān)督。師生之間的和諧，形成關(guān)愛民主的親情文化 老師之間團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、合作互助、思想統(tǒng)一；師生之間和諧共進(jìn)，生敬師、師愛生；學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛、和睦共處。教育與教學(xué)工作和諧，形成德育與智育并舉的管理文化學(xué)校教師思想統(tǒng)一、理念先進(jìn)，各教研組內(nèi)部凝聚力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神好；教育教學(xué)內(nèi)容和諧、所有課程全部按照部頒標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排課，各學(xué)科相互滲透和學(xué)科滲透德育和思想教育情況好；教師的教育方法科學(xué)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，嚴(yán)禁“填鴨式”的教學(xué)方式，體現(xiàn)了教育方法的和諧；教學(xué)區(qū)與生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)分開，布局合理，避免了相互的干擾，體現(xiàn)了教育環(huán)境的和諧；在平常工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)抽查各處室、年級(jí)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行情況，力求做到嚴(yán)格管理，各司其職，各負(fù)其責(zé)，制度面前人人平等，體現(xiàn)了教育管理的和諧。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事對(duì)待，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。尊師愛校、孝敬父輩、助人為樂、拾金不昧、愛憎分明、見義勇為、勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法等等，已經(jīng)蔚然成風(fēng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)也大大提高，參加全國、省、市數(shù)學(xué)競(jìng)賽十幾年一直獨(dú)占鰲頭，參加英語、物理、化學(xué)、作文、科技、音樂舞蹈、詩歌戲劇等各級(jí)大賽，均獲大獎(jiǎng)。在實(shí)際的工作中貫徹《四川省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育八條規(guī)定》！絕對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行《四川省規(guī)范教育收費(fèi)工作八條規(guī)定》，注意自身修養(yǎng)，以細(xì)致入微、潛移默化的方式影響學(xué)生，做言傳身教的典范。一大批拔尖的教育教學(xué)人才更是在我校教師中脫穎而出。今天，學(xué)校已是享譽(yù)四方的“全國初中教育活動(dòng)示范基地”、“全國少年軍校示范?！?、“中國數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“中央教科所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?！?、“中央教科所多媒體外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”、“全國科技教育示范基地”、“四川省城市初中特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“四川省國防教育先進(jìn)單位”、“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、“四川省現(xiàn)代技術(shù)示范學(xué)?！?、“四川省校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ熬d陽市最佳文明單位”、“綿陽市示范初中”、……回顧做過的工作，我們深深地感到廣泛開展的校園文化建設(shè)全面促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧素S碩的教育成果，校園文化作為學(xué)校教育的重要載體，具有深遠(yuǎn)的教育意義?，F(xiàn)將學(xué)校近幾年規(guī)范化建設(shè)有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況學(xué)校占地面積12380平方米，學(xué)生825余名，生均占地15平方米，建筑面積2580平方米，共有14個(gè)教學(xué)班，教學(xué)樓兩棟，內(nèi)設(shè)微機(jī)室、電教室、圖書室、儀器室。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針、政策和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，在各級(jí)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)辦“人民滿意的學(xué)?！睘槟繕?biāo)，遵循“面向全體，因材施教，分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)”的教學(xué)原則，不斷完善“德育為首，科研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評(píng)價(jià)，全面育人”的綜合管理措施，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。學(xué)生教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、規(guī)范；《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《眼保健操》裝訂上墻；班級(jí)文化豐富多彩，健康向上。團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子。管理是實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，科學(xué)與民主是管理的靈魂，常抓不懈是管理的生命。校委會(huì)與教務(wù)處堅(jiān)持狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)不放松，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)“新”字，抓住一個(gè)“效”字，定位一個(gè)“提”字。作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。其二、組織安排集中聽評(píng)說課活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。全體教師自愿報(bào)名參賽，由教務(wù)處人員、教研組長組成評(píng)委小組進(jìn)行初評(píng)，選拔前六名同志進(jìn)行決賽。凸顯特色的素質(zhì)教育。其二開展多彩的文化活動(dòng)，豐富校園文化生活。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了科學(xué)、合理、規(guī)范、操作性強(qiáng)的《大高鎮(zhèn)中心小學(xué)內(nèi)部管理實(shí)施細(xì)則》、《班主任考核細(xì)則》等各項(xiàng)制度，狠抓了教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍的師德、行風(fēng)建設(shè)，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)教育問題的文件，全體教職工熟知并自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等活動(dòng)，提高了教師思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立了以人為本的思想。學(xué)校重視學(xué)生安全工作，安全教育、安全檢查制度化，學(xué)校與家長、學(xué)校與學(xué)生分別簽有安全責(zé)任書，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生人身安全得到保障。在我們學(xué)校，學(xué)生會(huì)是學(xué)校日常管理工作中一支強(qiáng)有力的的隊(duì)伍，在政教處與總務(wù)處的協(xié)調(diào)下，學(xué)生會(huì)組織安排檢查學(xué)生的日常管理，主要以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)生日常行為規(guī)范、自行車擺放等多項(xiàng)工作的檢查與督促。學(xué)校實(shí)行班、組承包管理，做到環(huán)境育人，文化氛圍濃厚。四、全面提升學(xué)生素質(zhì)，培育德能兼?zhèn)淙瞬艑W(xué)生品德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高是教育的最根本目的，學(xué)校通過國旗下講話、各科教學(xué)滲透、愛國主義影片展播等多種形式，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育，遵紀(jì)守法教育，安全教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。每學(xué)期開展各種活動(dòng)：書法展示、作文競(jìng)賽、英語口語比賽、朗讀比賽等。學(xué)校每周都安排大活動(dòng)課，積極組織學(xué)生開展各種興趣活動(dòng)，學(xué)生非常踴躍參加，個(gè)人特長得到了開發(fā)和培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)明顯提高，許多學(xué)生在各級(jí)各類的繪畫、作文、科學(xué)小論文、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，為個(gè)人和學(xué)校爭得了榮譽(yù)。本學(xué)期我校兩名教師獲得“縣優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲“縣優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲“市師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，校長也被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀校長”。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應(yīng)相互尊重、相互信任，教師應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞自己的學(xué)生。（二）以“辦讓人民滿意的學(xué)校”為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理。家長對(duì)孩子在校就讀十分關(guān)心，對(duì)子女的學(xué)習(xí)成績，綜合素質(zhì)也非常滿意。二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的研究，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。課后能夠及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，做好教后札記，從而是自己教學(xué)行為不斷趨于完美?；仡欉^去，展望未來，我校尚有不足和需要改進(jìn)的方面，需要進(jìn)一步提高、規(guī)范和完善各項(xiàng)工作。小河鎮(zhèn)中心小學(xué)