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校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)交流材料-預(yù)覽頁

2024-11-05 00:08 上一頁面

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【正文】 文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺,充分展示了在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的聰明才智。高三年級走廊我們裝飾了成功寶典,激勵著畢業(yè)生刻苦學(xué)習(xí);技工年級以創(chuàng)業(yè)寶典為導(dǎo)向,引領(lǐng)畢業(yè)生強(qiáng)化技能,艱苦創(chuàng)業(yè)。綠化荒蕪,凈化污濁,美化粗陋,教化野蠻,化干戈為玉帛,化仇恨為仁愛,從精神層面去提升學(xué)生的境界,是我們不可推卸的職責(zé),我們堅(jiān)守著這一信念,并把它作為校園文化建設(shè)的要義,學(xué)校的校園文化建設(shè)到今天,走出了一大步,離我們的目標(biāo)依然很遠(yuǎn),我們營造“書香校園、和諧校園”的腳步將永不停息。一、充分認(rèn)識校園文化建設(shè)的作用校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié),是體現(xiàn)辦學(xué)理念,學(xué)校特色的重要平臺,是規(guī)范辦學(xué),加強(qiáng)德育工作的重要體現(xiàn)?!?—基于以上認(rèn)識,我校校園文化建設(shè),貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“三風(fēng)”建設(shè)為核心,以優(yōu)化美化校園為重點(diǎn),以豐富多彩,積極向上的校園文化活動為載體,推動形成校園文明風(fēng)尚和校園文化積淀,在良好的校園人文,濃濃書香中陶冶情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。校門口圍墻(1)教育方針:“教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人—2—民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。教風(fēng):“敬業(yè)、樂教、求實(shí)、探索”。綜合樓多媒體演播室:“今天工作不努力,明天忙著找工作”?!迸品唬簩β?lián):“育柳高新苗,長駿馬雄風(fēng)”。(2)前門:“鐘靈書院”匾。(悠久歷史、革命傳統(tǒng)和愛國主義教育,深—6—厚的人文內(nèi)涵和現(xiàn)代教育成果)。(2)德育工作現(xiàn)場會及參觀展示活動。道路安全法規(guī)教育活動。四、重視精神文化和特色文化的建設(shè)精神文化是學(xué)校永恒追求的最高境界我們始終認(rèn)為,學(xué)校文化是學(xué)校師生共同遵守的愿景、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)校最深層的,也是最高境界的管理。個(gè)性及特色,就是學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中形成的、獨(dú)特的、穩(wěn)定的、優(yōu)質(zhì)的具有社會意義和教育意義的一種辦學(xué)特征。學(xué)校文化,應(yīng)是一種文化的、內(nèi)涵的、品質(zhì)的、品牌的、在學(xué)校發(fā)展中自然形成的。學(xué)校文化的核心是學(xué)校師生的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷和價(jià)值取向。因此,我們在建設(shè)校園文化的進(jìn)程中,始終圍繞構(gòu)建特色學(xué)校這一核心,在校園的靜態(tài)文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、特色建設(shè)上狠下功夫,使校園文化建設(shè)邁上了一個(gè)新臺階。我們在校園文化建設(shè)中,歷來十分重視校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),弘揚(yáng)本校的半學(xué)宗旨和辦學(xué)理念,開展校歌的學(xué)唱活動,使師生充分感受到學(xué)校的文化氛圍,油然產(chǎn)生熱愛學(xué)校,積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、有所作為的思想感情。校歌中唱到“建國育我,我愛建國,今天,我們是建國小學(xué)的學(xué)生,明天,我們是建設(shè)祖國的棟梁”。校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的制定是校園文化的重要組成部分,可以起到這方面的作用。注重校園的物質(zhì)顯性和物質(zhì)隱性文化建設(shè)建國小學(xué)的校園主建筑是船型外觀,船頭上飄揚(yáng)著一面鮮艷的紅旗,隱喻著建國小學(xué)是一艘乘風(fēng)破浪的戰(zhàn)船。校園外與政府比鄰。充分發(fā)揮校園中的人文精神文化作用。為此,我們先后建立了校史展室、榮譽(yù)室,讓這些寶貴的人文晉升文化去感染人、教育人、激勵人,以這些校園內(nèi)獨(dú)特的文化魅力,演譯出學(xué)校人才 輩出,學(xué)在建國、干在建國無尚光榮,大有前途的思想,發(fā)揮出校園主流文化的效益。在學(xué)校文化長廊建設(shè)中,我們注意抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié):(一)、突出一個(gè)核心。即圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)這個(gè)核心,長遠(yuǎn)著眼,統(tǒng)籌兼顧,進(jìn)行陣地化建設(shè),讓學(xué)校文化擁有靈魂。畫面是一群孩子在陽光下快樂成長。東側(cè)是“革命傳統(tǒng)”對師生進(jìn)行社會主義榮辱觀教育。學(xué)校文化建設(shè)要彰顯個(gè)性與特點(diǎn),才能突出學(xué)校的、孩子們的特點(diǎn)。五”期間角色教育立項(xiàng),到“九(三)、增加一個(gè)“投”字。幾年來,僅對校園文化建設(shè)軟、硬件建設(shè)上共投入一百多萬元,有效的改善了辦學(xué)環(huán)境,加快了校園文化建設(shè)的進(jìn)程。幾年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教師,為了校園文化建設(shè),幾乎犧牲了所有寒暑假、節(jié)假日,學(xué)校原有的廁所,一直是一個(gè)老大難問題,社會影響一直不好。他們?nèi)蝿谌卧埂⒉晦o勞苦,與我們共同奮戰(zhàn),長達(dá)數(shù)月之久,終于結(jié)出了校園文化建設(shè)的累累碩果。當(dāng)前,我們必須首先認(rèn)清和明確學(xué)校文化的主體,才能真正調(diào)動廣大師生的積極性,發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的積極性。我每次到國內(nèi)外學(xué)校學(xué)習(xí)考察,每到一所學(xué)校,我都把他們校園文化建設(shè)有特點(diǎn)的、有價(jià)值的內(nèi)容搶拍記錄下來,作為學(xué)校文化建設(shè)的積累素材、加以借鑒。另一方面,教師本身是一個(gè)文化軀體,有其獨(dú)特的文化活動。規(guī)范了教師的職業(yè)道德文化的養(yǎng)成。學(xué)生是學(xué)習(xí)者,他們的學(xué)習(xí)過程實(shí)際上就是繼承人類文化成果的過程。在每個(gè)班級的學(xué)習(xí)園地中設(shè)置“夢幻世界”“智慧王國”、“個(gè)性風(fēng)采”、“超越自我”等小欄目,讓孩子在這小小的陣地上充分的展示自我,放飛夢想,使他們盡情的享受到藝術(shù)成功的樂趣,創(chuàng)造出純樸童趣文化,提升 孩子們的文化素養(yǎng)。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長期、復(fù)雜而艱巨的任務(wù),是用文化的方式發(fā)展生命化教育、塑造學(xué)生靈魂、促進(jìn)學(xué)生健康成長、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,在此基礎(chǔ)上,我們還要加大校園文化建設(shè)的力度,不斷豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵,進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)的管理機(jī)制,充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能,為學(xué)校文明、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。美化校園環(huán)境讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話墻壁文化主要是以櫥窗、展板、板報(bào)、標(biāo)牌、鏡框、條幅等形式存在,展示學(xué)校的辦學(xué)理念、特色以及師生作品等,讓觸目可及的墻壁成為育人的文化陣地。有學(xué)習(xí)園地、壁報(bào)、藝術(shù)角,用環(huán)境來熏陶人,感召人。培育“敬業(yè)、好學(xué)、合作、創(chuàng)新”的教師文化(1)構(gòu)建勝利教師價(jià)值新標(biāo)尺。(2)構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)、教研文化。在快樂中活動,在活動中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造發(fā)起、組織課外興趣小組,開展豐富的文體活動。三、校園文化建設(shè)管理和保障機(jī)制成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)組織開展全校性校園文化建設(shè)活動。在學(xué)校制定目標(biāo)責(zé)任書時(shí),將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。我校于2008年由省電信公司投資搬遷至樺林村六社。,安排值周教師每周更新至少三次,書寫適合兒童勵志、教育等名人名言。 三人文文化,每周一由學(xué)生護(hù)旗隊(duì)組織升旗儀式,教師在國旗下作愛國、安全、學(xué)習(xí)、做人等方面講話。報(bào)告人:馬興旺 和政縣樺林小學(xué) 2015年5月
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