校園文明建設(shè)-預(yù)覽頁
【正文】 的校園秩序。同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化，做自己的努力！第三，應(yīng)該促使全員參加綠化校園的活動(dòng)。但若僅此一斑，失去了流動(dòng)的觀感，也就失去了先前的于韻味。植樹節(jié)就要到了，為了那一抹綠色，只為了那一抹綠色，用我雙手，用我熱忱，將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來吧！當(dāng)社會(huì)各屆人士積極投身于環(huán)?；顒?dòng)中的時(shí)候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)建綠色校園也是我們每個(gè)學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會(huì)真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護(hù)它們免遭災(zāi)難，那么這個(gè)孩子待人也絕不會(huì)冷酷無情”。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。藍(lán)天、綠山、碧水是我們永恒的追求。節(jié)約資源、能源，堅(jiān)持廢物分類回收，循環(huán)再生。1小草對您笑，請您把路讓。1我們和鳥做朋友1象愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)環(huán)境1保護(hù)大自然，共創(chuàng)美好家園。2創(chuàng)建綠色學(xué)校，要堅(jiān)持六大原則。2循序漸進(jìn)，靈活多樣。為人要講誠信、誠實(shí)，勇于承認(rèn)和改正缺點(diǎn)。認(rèn)真開展豐富多彩、生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)，緊緊圍繞“向不文明行為告別”這個(gè)主題去開展工作，舉辦主題班會(huì)，講座，清除校園小廣告，文明就餐，創(chuàng)建文明教室、文明宿舍，“向不文明行為告別”簽名儀式等活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)文明校園建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）對本學(xué)院存在不文明行為的學(xué)生要加強(qiáng)教育，對屢次教育不改者要進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。（2）對本學(xué)院責(zé)任區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的不文明行為，要認(rèn)真做好記錄工作，整理歸類后，以電子版和紙質(zhì)版的形式每周五向?qū)W生處思想政治教育科上報(bào)一次，學(xué)生處將以學(xué)生工作簡報(bào)的形式每周通報(bào)一次以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)建和諧校園在黨的十六屆三中和四中全會(huì)上，中共中央先后提出了以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略決定?；谶@樣的認(rèn)識，我們應(yīng)致力于和諧校園的創(chuàng)建。誠信友愛，就是師生員工互幫互助、誠實(shí)守信、平等友愛、融洽相處。借此機(jī)會(huì)，我想向大家提四點(diǎn)希望和要求：一、建立和諧的新型人際關(guān)系。同學(xué)之間應(yīng)建立起相互尊重、相互激勵(lì)、互相學(xué)習(xí)、平等互助、共同進(jìn)步的新型同學(xué)關(guān)系。努力形成見賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。要引導(dǎo)教職工相互理解、相互支持、積極工作、追求卓越，切實(shí)提高教育質(zhì)量。四、真抓實(shí)干，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。全體教職員工要確立“工作為重、質(zhì)量第一”的工作觀念，工作中大力弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)”的昆山精神，淡化議論、強(qiáng)化感覺；淡化復(fù)雜、弘揚(yáng)簡單；守土有責(zé)，盡心盡力。相信這一理念必定會(huì)成為全校師生的共同追求，一定會(huì)內(nèi)化為大家的自覺行動(dòng)。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。校園美教學(xué)樓，真熱鬧。見老師，問聲好。見廢紙，彎腰撿。任憑風(fēng)雨狂，天南地北自翱翔。校園中的人，主要由領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生三類人構(gòu)成，而其中領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，干群關(guān)系和師生關(guān)系的和諧是基礎(chǔ)。在這過程中，班子“一把手”的言談舉止和所作所為是關(guān)鍵與核心。如何建立和諧的干群關(guān)系和師生關(guān)系，應(yīng)當(dāng)說領(lǐng)導(dǎo)干部和教師始終處于主導(dǎo)地位。連生存和發(fā)展都成問題的學(xué)校，肯定是無和諧可言的。崗位的設(shè)置、人員的安排、德育活動(dòng)的組織實(shí)施、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)落實(shí)、校園建設(shè)與后勤服務(wù)的保障、教職員工的考核評價(jià)等大小事無一不關(guān)系到校園的和諧，而所有的事均靠人來組織落實(shí)，因此，學(xué)校的事業(yè)要興旺發(fā)展、要充滿活力與生機(jī)，關(guān)鍵在人。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施配置是否和諧，關(guān)鍵看其是否有利于教育教學(xué)活動(dòng)有效地開展，是否有利于學(xué)生身心發(fā)展。如學(xué)校各崗位的“職責(zé)”、“安全管理制度”、“獎(jiǎng)教獎(jiǎng)優(yōu)條例”、“教職工考核評比條例”等各項(xiàng)管理規(guī)章制度是否健全完善，直接關(guān)系到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)組織實(shí)施的成效。和諧的校園每一人、每一事、每一物都應(yīng)該是一道靚麗的風(fēng)景，都表現(xiàn)出校園的和諧。校園景的基調(diào)是潔凈、整齊、有序、合理、規(guī)范，并且是充滿生機(jī)與活力的，極具特色與表現(xiàn)力。因此，情的和諧是人、事、物、景和諧的基礎(chǔ)。
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