7學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)驗材料-閱讀頁
2024-09-19 19:08本頁面
【正文】 打造書香校園。 開展禮儀，構(gòu)建和諧。通過活動，促進文眀禮儀之風(fēng)形成，使得全校師生能在溫馨，文明儒雅的氛圍中工作學(xué)習(xí)。以合作創(chuàng)優(yōu)為主題，建設(shè)良好的校風(fēng)，我校通過讀書活動，挖掘古城文化積淀，結(jié)合學(xué)校 鄉(xiāng)土特點，提出了誠信、愛眾、樂學(xué)的校風(fēng)。 六、抓好管理細化目標(biāo)強化監(jiān)督健全制度 4 為了確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)校通過廣大教師參與的形式，認(rèn)真研究，明確了各項管理文化目標(biāo)：教師管理文化目標(biāo)；；班級管理文化目標(biāo)；學(xué)生管理文化目標(biāo)；；學(xué)校活動管理文化目標(biāo)。 “ 凡事無法而不立 ” ，制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要部分，它有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有了制度，必須嚴(yán)格執(zhí)行，否則，規(guī)章就只是一紙空文，對學(xué)生缺乏規(guī)范作用。 （一）、教師層面 確立具體的自我發(fā)展目標(biāo)。 第 7 頁 共 9 頁 利用六技能平允抓好教研管理。每學(xué)期讀規(guī)定內(nèi)容并進行評比。每項工作由教導(dǎo)處或政教處專人負(fù)責(zé)，依據(jù)考核細則，公開、公正、公平的平時量化考核和期末教師互評、學(xué)校評相結(jié)合的方式，對教師進行評價，落實好獎勵、激勵制度。 制定班級管理文化實施方案和考核細則，并以此為依據(jù)，落實班級管理工作。 每月評比優(yōu)秀書香班級，考核結(jié)果納入班級考核中。 2，成立 “ 禮儀 ” 教育三級管理網(wǎng)絡(luò)。 第 8 頁 共 9 頁 針對農(nóng)村實際，開發(fā) “ 禮儀 ” 教育校本課程。 有計劃地開展 “ 禮儀 ” 教育實踐活動。（ 2）、學(xué)校針對實際，組織學(xué)生進行主題實踐活動。（ 4）、開展學(xué)生、教師、家長共同參與的討論交流。 （四）、活動層面 通過堅持不懈地開展主題讀書活動，形 成讀書文化。 有計劃地開展主題讀書活動養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 在主題讀書活動中，落實好 “ 六個一 ” 目標(biāo)。每天讀一經(jīng)典，每周背一首古詩，每月讀一本好書，每月一期手抄報，每學(xué)期進行一次展示活動，每學(xué)期進行一次綜合評價。 “ 學(xué)校的 物質(zhì)基礎(chǔ)是對學(xué)生精神世界施加影響的手段。如今，我校已 第 9 頁 共 9 頁 經(jīng)形成了此項活動開展的長效機制，并取得了階段的成果。
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