三年下冊長方形正方形面積的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-12-12 03:28本頁面
【正文】 、 1平方分米 的大小。 二、經(jīng)歷過程，交流猜想 。 出示：一個(gè)長 5厘米、寬 3 厘米的長方形，你能求出它的面積嗎？ 學(xué)生用自己喜歡的方法，動手操作。 預(yù)設(shè)一：數(shù)方格。 預(yù)設(shè)二：每行有 5個(gè)正方形，有 3行。 ，嘗試深度探究。 【設(shè)計(jì)意圖】 通過學(xué)生交流計(jì)數(shù)面積個(gè)數(shù)的方法，明確每行個(gè)數(shù)與行數(shù)以及面積單位總個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，為概括長方形面積計(jì)算公式作準(zhǔn)備。 四人一組，明確 分工，邊操作，邊填表。 ⑴學(xué)生結(jié)合表格，臺前展示匯報(bào)驗(yàn)證的結(jié)果。 提升：長方形的長是它一行擺了幾個(gè)面積單位，寬就是擺了這樣的幾行，長寬就是求這個(gè)長方形里一共有幾個(gè)這樣的面積單位，也就是它的面積。 學(xué)生在驗(yàn)證過程中真 正經(jīng)歷主動探索的學(xué)習(xí)過程，經(jīng)歷自己構(gòu)建數(shù)學(xué)知識的過程，體驗(yàn)知識的“再造過程”，從而使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和成功的體驗(yàn)。 66頁例 4⑶。 。 67頁“做一做”及練習(xí)十五第 3 題。 【設(shè)計(jì)意圖】整個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決身邊的實(shí)際問題，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在我們的身邊。 板書設(shè)計(jì)： 長方形、正方形面積的計(jì)算 長方形的面積 =長寬 正方形的面積 =邊長邊長
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