【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、滲透作用(一)、擴(kuò)散:是指物質(zhì)從密度大的空間自然向密度小的空間運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。擴(kuò)散現(xiàn)象清水玻璃紙:是一種半透膜,水分子可以自由通過(guò),而體積大一點(diǎn)的蔗糖分子就不能通過(guò)。清水①A側(cè)的水分子能穿過(guò)半透膜到達(dá)B側(cè)嗎?②B側(cè)的水分子能穿過(guò)半透膜到達(dá)A側(cè)
2025-01-08 19:41
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(Ⅰ)教學(xué)設(shè)計(jì)龍巖二中生物組林峻青教學(xué)過(guò)程FC學(xué)情分析教學(xué)反思GD教學(xué)目標(biāo)B教材分析A教學(xué)理念E學(xué)情流程教學(xué)過(guò)程FC學(xué)情分析教學(xué)反思GD教學(xué)目標(biāo)B教材分析A教學(xué)理念?以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生自主、探究
2024-12-11 03:08
【摘要】【高中生物(必修一)第四章學(xué)案】班別姓名學(xué)號(hào)1第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例第12課時(shí)細(xì)胞的吸水和失水第一部分:自主學(xué)習(xí)一、滲透裝置及滲透現(xiàn)象(預(yù)習(xí)P60-64,包括探究實(shí)驗(yàn),完成以下填空)1、滲透裝置:如課本P60頁(yè):_____
2024-12-13 14:13
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1、信使RNA在細(xì)胞核中合成,它從細(xì)胞核中出來(lái)與細(xì)胞質(zhì)中核糖體結(jié)合的過(guò)程中,通過(guò)的生物膜層數(shù)是()2、下列不屬于細(xì)胞核功能的是()A.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所B.細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所
2025-01-08 06:27
【摘要】出淤泥而不染濯青蓮而不妖源城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校韋耀昌半透膜:半透膜是一類(lèi)可以讓小分子物質(zhì)(如水)通過(guò)而較大分子物質(zhì)(如蔗糖)不能通過(guò)的一類(lèi)薄膜的總稱(chēng)。一、滲透作用1、漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)升高?2、如果用紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)液面還會(huì)升高嗎?3、如果清水換成同樣濃度的蔗糖溶液
2025-01-08 09:03
【摘要】講課復(fù)習(xí):細(xì)胞的邊界是什么?有什么作用?設(shè)問(wèn):水分是怎樣通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的?(1)漏斗內(nèi)液面是否發(fā)生變化?原因是什么?(2)如果用一紗布代替半透膜,結(jié)果會(huì)怎樣?原因?(3)如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果又會(huì)怎樣?播放滲透現(xiàn)象的演示實(shí)驗(yàn)
2024-11-30 22:14
【摘要】第8講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例回扣基礎(chǔ)突破考點(diǎn)強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分考綱要求定位解讀:通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性,理解滲透作用發(fā)生的條件:觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原和復(fù)原的方法和發(fā)生滲透作用的原理質(zhì)壁分離與復(fù)原的條件
2025-03-14 11:41
【摘要】授課人:石增旭【預(yù)習(xí)案】?一.細(xì)胞的吸水和失水?:發(fā)生了()作用。?該作用必須具備兩個(gè)條件:(1)具有()
2025-01-14 02:32
【摘要】主要由_________和______組成,有少量的_______。蛋白質(zhì)糖類(lèi)脂質(zhì)(磷脂)?將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)?控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞?進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出復(fù)習(xí)提問(wèn):與生活的聯(lián)
2024-08-25 09:31
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例蘇州市第十中學(xué)校錢(qián)懿泠課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸觀察課題一水分子的跨膜運(yùn)輸?水分究竟是如何進(jìn)出細(xì)胞的(一)滲透實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料:玻璃紙(半透膜,水分子可以通過(guò),蔗糖分子不能通過(guò))課題一水分子的跨膜運(yùn)輸
2025-03-14 11:50
【摘要】zxxkw學(xué).科.網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)溶液濃度高低水分流動(dòng)方向含水量多少滲透裝置及現(xiàn)象問(wèn)題探討:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?2、如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?3、如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果
2025-01-08 02:37
【摘要】“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教案1、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,具有一定的基礎(chǔ),能比較容易的理解動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜是半透膜,植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識(shí)與技能,理解滲透作用產(chǎn)生的兩個(gè)條件。2..舉例說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜,作出假設(shè)。三、過(guò)程與方法,作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀,如及時(shí)清洗和
2025-06-22 20:59
【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例劉德臣(山東省臨沂第三中學(xué)高中部276005)【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜;嘗試提出問(wèn)題,作出假設(shè),進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。由“問(wèn)題探討”入手,從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”,理解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水;通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水;根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試
2025-05-02 06:37
【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例人教版必修1(1)滲透作用:指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。(低高)(2)發(fā)生滲透作用的條件:一是具有半透膜二是半透膜兩側(cè)具有濃度差一.滲透作用二.細(xì)胞的吸水和失水(一)動(dòng)
2024-12-06 22:22
【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例本節(jié)聚集:???溶液濃度高低水分流動(dòng)方向水勢(shì)高低半透膜:一類(lèi)可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類(lèi)薄膜的總稱(chēng)。討論:為什么會(huì)升高?代替玻璃紙,漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎?清水,而是同樣