41物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞奖竟?jié)聚集：？？？溶液濃度高低水分流動(dòng)方向水勢(shì)高低半透膜：可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。漏斗頁(yè)面為什么會(huì)升高？

2024-12-11 03:08

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例及方式-閱讀頁(yè)

【摘要】?物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素?誤認(rèn)為無(wú)機(jī)鹽是隨水吸收的?原生質(zhì)、原生質(zhì)層和原生質(zhì)體澄清2個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)?半透膜和選擇透過(guò)性膜揭密3個(gè)必考點(diǎn)規(guī)避3個(gè)誤區(qū)?觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原?滲透系統(tǒng)的組成分析及應(yīng)用?誤認(rèn)為水分子的流動(dòng)是單向的?高考真題演練?備選素材展臺(tái)?

2024-11-29 05:54

41物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例課件-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例1、閱讀“問題探究”，討論課文相關(guān)問題。（什么是玻璃紙？）2、什么是滲透？發(fā)生的條件是什么？3、（1）當(dāng)外界溶液濃度比細(xì)胞質(zhì)濃度高時(shí)，紅細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)哪種現(xiàn)象？水的移動(dòng)方向是？（2）紅細(xì)胞只要吸水就會(huì)發(fā)生破裂？4、觀察圖4-2，完成黑板上的練習(xí)。

2024-12-11 03:08

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案-閱讀頁(yè)

【摘要】“物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例”教案1、學(xué)情分析在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能，具有一定的基礎(chǔ)，能比較容易的理解動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜是半透膜，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是半透膜。二、知識(shí)與技能，理解滲透作用產(chǎn)生的兩個(gè)條件。2..舉例說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞膜和植物原生質(zhì)層是半透膜，作出假設(shè)。三、過(guò)程與方法，作出假設(shè)。。四、情感、態(tài)度與價(jià)值觀，如及時(shí)清洗和

2025-06-22 20:59

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例[use]-閱讀頁(yè)

【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第一節(jié)滲透系統(tǒng)裝置討論:1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，結(jié)果會(huì)怎樣？單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入漏斗的水分子數(shù)多于滲出的水分子。不會(huì)

2025-01-08 09:03

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教案-閱讀頁(yè)

【摘要】第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例劉德臣（山東省臨沂第三中學(xué)高中部276005）【學(xué)海導(dǎo)航】學(xué)生能舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜；嘗試提出問題，作出假設(shè)，進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。由“問題探討”入手，從“擴(kuò)散”遷移到“滲透”，理解動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水；通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解植物細(xì)胞的吸水和失水；根據(jù)資料分析了解其他物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r而獲得總體結(jié)論。嘗試

2025-05-02 06:37

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例(選定)-閱讀頁(yè)

【摘要】細(xì)胞膜功能1.將細(xì)胞與外界分隔開。2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。3.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。第4章細(xì)胞的物質(zhì)的輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2023/11/23滲透裝置高低?在滲透作用中，水分是從溶液濃度的一側(cè)向溶液濃度的一側(cè)滲透。?在滲透作用中，水分是從相對(duì)含

2025-03-13 16:47

141物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例-閱讀頁(yè)

【摘要】輪船出海時(shí)，不帶淡水，只喝海水可以嗎？為什么演示實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象的原因。半透膜：一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)而大分子物質(zhì)不能通過(guò)的一類薄膜的總稱。1、漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？2、如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？3、如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗

2025-03-20 19:18

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例上課課件-閱讀頁(yè)

【摘要】必修1(人教版·新課標(biāo))生物第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、細(xì)胞的吸水和失水二、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例必修1(人教版·新課標(biāo))生物細(xì)胞是一個(gè)開放的系統(tǒng)，每時(shí)每刻都與環(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)的交換。物質(zhì)的進(jìn)進(jìn)出出都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的邊界——細(xì)胞膜。細(xì)胞內(nèi)外的許多物質(zhì)并不能自由地出入細(xì)胞，細(xì)胞膜能

2024-12-14 16:48

41物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例終版-閱讀頁(yè)

【摘要】半透膜：是一類可以讓小分子物質(zhì)通過(guò)（如水分子），而較大分子物質(zhì)（如蔗糖）不能通過(guò)的一類多孔性膜。分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象漏斗管內(nèi)液面為什么會(huì)升高？水分子能夠透過(guò)半透膜由于單位時(shí)間內(nèi)透過(guò)玻璃紙進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗的水分子數(shù)量多于從長(zhǎng)頸漏斗滲出的水分子數(shù)量，使得管內(nèi)液面升高。滲透作用：水分子

2024-12-11 01:33

1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例2-閱讀頁(yè)

【摘要】第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出第1節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例滲透現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)Next實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、裝置管內(nèi)液面升高的原因是什么？單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入半透膜的水分子數(shù)滲出半透膜的水分子數(shù)2.如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？漏斗管內(nèi)的液面不會(huì)升高。因?yàn)榧啿嫉目紫逗艽?，蔗糖分子也?/span>

2025-01-08 19:41

[理化生]第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?閱讀頁(yè)

【摘要】第3講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞椒祷?Content返回物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式（Ⅱ）物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例生活現(xiàn)象1、連續(xù)磕帶鹽的瓜子時(shí)，你的口腔和唇的黏膜有什么感覺呢？2、包水餃把白菜做餡時(shí)，放一些鹽，過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？干澀的感覺

2025-03-08 12:54

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例--教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】我的教學(xué)設(shè)計(jì)?課題：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例科目生物教學(xué)對(duì)象高一學(xué)生課時(shí)第1課時(shí)提供者逯曉蕓單位臨汾市汾西一中一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)1)通過(guò)對(duì)滲透作用現(xiàn)象的觀察和分析，說(shuō)明滲透作用發(fā)生的條件，推導(dǎo)滲透作用的概念和原理；2)說(shuō)出水分子跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)；3)說(shuō)出動(dòng)植物細(xì)胞吸水和失水的方式；4)舉例

2024-08-24 09:54

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例一、教材分析:《物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例》是人教版必修1《分子與細(xì)胞》中第4章第1節(jié)的內(nèi)容。教材利用一些具體例子和資料，介紹了兩方面的內(nèi)容：水分子是順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)?，一些離子的跨膜運(yùn)輸并不是順著離子的相對(duì)含量進(jìn)行的，最后總結(jié)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。其中，“水分的跨膜運(yùn)輸”具有重要的教學(xué)價(jià)值，從滲透裝置，動(dòng)植物細(xì)胞的吸水失水兩方面分析。這其中包含了一個(gè)探

2024-08-24 08:41

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)

【摘要】§物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例編寫人張麗萍審核人師錦繡【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜（2）嘗試提出問題，作出假設(shè)。（3）進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。2．過(guò)程與方法（1）嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題，作出假設(shè)。（2）學(xué)習(xí)進(jìn)行探究問題的一般方法和步驟。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如及時(shí)清洗和

2025-05-02 06:55

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