【摘要】情境領(lǐng)導(dǎo)TheSituationalLeadership情境領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學(xué)家,在培訓(xùn)及人力資源開發(fā)方面是舉世公認(rèn)的專家。他長期致力于領(lǐng)導(dǎo)力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導(dǎo)的模式。情境領(lǐng)導(dǎo)的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)的核心領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)針對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的情況而適當(dāng)調(diào)整
2025-01-14 11:42
【摘要】第一章導(dǎo)論重點(diǎn)輔導(dǎo)第一章導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 1、社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求; 2、現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生; 社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開:一是按照勞動(dòng)部門的不同進(jìn)行橫向分工;二是按照勞動(dòng)過程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類歷史上最早發(fā)生的分工形式,依次包括:農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)及體力與腦力的分工?,F(xiàn)代社會(huì)
2025-07-13 21:44
【摘要】中國最大管理資源中心第1頁共30頁管理經(jīng)濟(jì)學(xué)一、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)概論
2025-08-02 20:20
【摘要】第一章管理概論第一節(jié)管理的概念與作用一、管理的含義和重要性組織:由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)組合而成的有機(jī)整體。任何一個(gè)組織,都有其基本的使命和目標(biāo)(滿足用戶的需求)。管理是保證作業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的手段,管理的重要性伴隨著組織規(guī)模的擴(kuò)大和作業(yè)活動(dòng)的復(fù)雜化而日益明顯。管理:在特定的環(huán)境下,對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,以便
2024-08-17 11:46
【摘要】Enterpriseleadershiptheory經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)學(xué)(企業(yè)家學(xué))第一篇領(lǐng)導(dǎo)學(xué)總論篇第一章緒論[學(xué)習(xí)目標(biāo)]●領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的必然性和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作的意義?!衿髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容體系?!耦I(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)概念●領(lǐng)導(dǎo)的特征和職能──────────────────────────────────[引例]飛龍集團(tuán)
2025-07-07 12:40
【摘要】論事業(yè)單位去行政化后領(lǐng)導(dǎo)者的行政級(jí)別問題公共事業(yè)管理(1)班朱丹學(xué)號(hào):20082209【目錄】:摘要&
2025-02-02 13:38
【摘要】《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》綜合練習(xí)(1)一、名詞解釋(每小題4分,共20分)1、?領(lǐng)導(dǎo)主體:2、?領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力:3、?領(lǐng)導(dǎo)體制:4、?領(lǐng)導(dǎo)文化:5、?領(lǐng)導(dǎo)效能:二、單項(xiàng)選擇題(每小題1分,共10分)1、真正意義上的決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀(jì),它首先發(fā)生在()A、軍事領(lǐng)域B、政治領(lǐng)域
2025-07-05 12:25
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教學(xué)大綱課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課程編碼:090626000英文名稱:Leadership學(xué)時(shí):54學(xué)分:3適用專業(yè):行政管理課程類別:必修課程性質(zhì):專業(yè)課先修課程:管理學(xué)行政學(xué)參考教材:領(lǐng)導(dǎo)學(xué),天津大學(xué)出版社,常健,2005一、課程性質(zhì)與任務(wù)
2025-05-18 00:11
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研討WorkshopsonEffectiveLeadership鄧東濱同濟(jì)大學(xué)高級(jí)管理人員工商管理碩士(EMBA)學(xué)程1沒有失敗的企業(yè)只有失敗的企業(yè)經(jīng)營者!2事在人為!成也蕭何(經(jīng)營者)敗也蕭何(經(jīng)營者)3●景氣好的時(shí)候,請捫心自問:公司
2025-01-29 08:15
【摘要】ZhejiangGongshangUniversity1第4章企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者[學(xué)習(xí)目的]?明確企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)?認(rèn)識(shí)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力?掌握企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)群體的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)?了解提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的途徑ZhejiangGongshangUniversity2要實(shí)現(xiàn)理想的領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo),企業(yè)
2025-01-28 11:19
【摘要】開放教育(本科)《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)實(shí)施細(xì)則重慶電大遠(yuǎn)程教育導(dǎo)學(xué)中心文法導(dǎo)學(xué)部2006年3月修訂《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》是中央廣播電視大學(xué)開放教育(本科)行政管理專業(yè)的統(tǒng)設(shè)必修課。為搞好本課程的教學(xué)與管理工作,確保本課程的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)開放教育本科的培養(yǎng)目
2025-07-08 17:00
2025-01-29 03:38
【摘要】第一篇:行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 《行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》 領(lǐng)導(dǎo)體制:就是指在組織內(nèi)部與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限的劃分及其形成的用以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)范圍和方式的制度體系。 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì):指充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為完成其...
2024-11-09 12:16
【摘要】8/8第一章 導(dǎo)論1.真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀(jì),它首先發(fā)生在( ?。.軍事領(lǐng)域2.從長遠(yuǎn)來看,在綜合國力中起重要作用的主導(dǎo)因素是政治力和( )。C.領(lǐng)導(dǎo)力3.領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性,其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是( ?。?。B.社會(huì)屬性4.在專家式領(lǐng)導(dǎo)中,“軟專家”是指( ?。?。B.擅長領(lǐng)導(dǎo)與管理的專家5.道家的政治思想是( ?。?。C.
2025-07-08 14:47
【摘要】適用試卷號(hào):1185《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)單項(xiàng)選擇題第一章1、真正意義上決策與執(zhí)行的分工出現(xiàn)在19世紀(jì),它首先發(fā)生在A、軍事領(lǐng)域。2、從長遠(yuǎn)來看,在綜合國力中起重要作用的主導(dǎo)因素是政治力和C、領(lǐng)導(dǎo)力。3、領(lǐng)導(dǎo)具有雙重屬性,其中占據(jù)主導(dǎo)地位的是B、社會(huì)屬性4、在專家式領(lǐng)導(dǎo)中,“軟專家”是指B、擅長領(lǐng)導(dǎo)與管理的專家5、道家
2025-05-15 22:56