【正文】 老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動中表 現(xiàn)很被動。 本班現(xiàn)有幼兒 36 名，男孩 21 名，女孩 15 名，其中男女新生各 1 名。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)，不愛大膽表現(xiàn)自己。 二、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《園務(wù)工作計劃》和《園教學(xué)計劃》為契機(jī)，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素質(zhì)教育，提高班級教育教學(xué)質(zhì)量 。 三、工作目標(biāo)及具體措施 加強(qiáng)班級管理 1．認(rèn)真做好安全防范工作，杜絕安全事故及意外事故的發(fā)生，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項活動， 將安全教育滲透于幼兒的一日活動中。 我班三位老師要認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。 （一）提高教育教學(xué)水平 教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。 加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。 根 據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。 注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。因此，這個學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中，使幼兒學(xué)會管理好自己的物品。 。 在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 （三）家長工作 充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，組織家長參與教育活動。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。 通過多種方式，如電訪、個別談話、家長園地、家長會、博客、半日活動等方法與家長溝通，出現(xiàn)特殊情況，及時和家長商量處理，促進(jìn)家園雙方的良好合作。 配合園里的教學(xué)計劃，加強(qiáng)英語特色教育，為新年活動做好充 分的準(zhǔn)備。 四、具體工作安排如下 ： 九月份 進(jìn)入新班，打掃衛(wèi)生，整理環(huán)境，布置教室，領(lǐng)取教學(xué)用具。 開展 “ 安全文明禮貌月 ” 活動，給幼兒上一節(jié)安全教育課，進(jìn)行一次消防安全逃生大演習(xí)，教學(xué)一些禮貌用語及常規(guī)兒歌。了解 “ 中秋節(jié) ” 的來歷及意義。 。 十月份 開展 “ 祖國萬歲 ” 主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。 迎接對班級生活教師工作流程的檢查。 5 制定早期閱讀和區(qū)角活動的計劃，不斷更新活動內(nèi)容。 布置、并豐富主題墻的內(nèi)容。 4．加強(qiáng)戶外活動，利用晨間或課間開展民族體育活動 十二月 開展冬季戶外體育鍛煉活動。 布置環(huán)境教室，感受節(jié)日的氛圍。 重點(diǎn)常規(guī)培養(yǎng)：能整理、收拾自己的物品，將活動室的物品進(jìn)行有序的擺放。 搞好年終總結(jié)并接受班級教育教學(xué)效果的抽查。通過與原任老師和家長的溝通，我對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，開學(xué)以來，我主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子 的第一手資料。有一個幼兒的性格內(nèi)向、比較古怪。注意開展形式多樣的教育教學(xué)活動，提高幼兒各方面的能力。提高對當(dāng)前幼教改革的正確認(rèn)識，樹立奉獻(xiàn)精神，積極地投入各項工作，以高質(zhì)的服務(wù)贏得家長的 `信任。 班上財產(chǎn)物品定期檢查，發(fā)現(xiàn)丟失與損壞立即上報，以便采取措施。 （二）教育教學(xué)工作方面 按照幼兒園教育教學(xué)的工作要求，認(rèn)真制定教育教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒提供豐富適用的操作材料，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題，積極收集主題的各方面資訊。 加強(qiáng)個別教育。 （三）衛(wèi)生保健工作方面 按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。 注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 （四）家長工作 學(xué)期初召開家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排，取得家長的信任與支持。 注重做好與家長的日常 交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。 三、每月工作重點(diǎn) 9 月份 做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。 幼兒常規(guī)培養(yǎng)。 編排幼兒早操。 冬季安全教育。 幼兒園迎新年慶?；顒?。 整理裝訂檔案資料。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群。 (3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。 其它個別情況： (1)我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。 (2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿衣服，進(jìn)餐也需要老師給予幫助。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的 `成功體驗，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。日 常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。 家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。 二、保育方面： 重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師 再提醒，幼兒都能夠主動完成好 。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn) 生活衛(wèi)生常識 (1)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 安全常識 (1)不玩危險游戲，不去危險地方。 (3)會處理可能遇到的簡單危險。 生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力 (1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (3)安靜就寢。 (4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。 三、教育教學(xué)工作方面： (一 )、根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 建立班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。 加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。 愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試、操作、尋找問題答案。 具有初步的空間概念。 能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。 能注意傾聽他人的講話。 會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。 學(xué)會英文字母 MmZz 以及它們的韻律兒歌。 (五 )、藝術(shù)表現(xiàn)方面 積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。 每周學(xué)會一首歌曲、一個舞蹈組合。 四、家長工作方面： 定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。 隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 二能力開發(fā) 在教學(xué)方面，我會認(rèn)真準(zhǔn)備孩子們的 活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗運(yùn)用到自己的教學(xué)中。與有經(jīng)驗的老師交流，認(rèn)真記錄專家的教育理念，熱情待人，友好助人，謙虛待人，團(tuán)結(jié)友愛，努力成為生活中的同事。所以這學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個目標(biāo) : 努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師 2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體 。經(jīng)過兩周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)我們班有以下優(yōu)勢 : 1. 對他人有禮貌，樂于進(jìn)入公園，愿意主動幫助同伴和老師。 。 4. 愿意參加體育活動，有集體榮譽(yù)感。 不足之處 : 1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了周圍的孩子。 ，無法安靜地傾聽他人。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等 。在學(xué)習(xí)上，鼓勵幼兒積極參與藝術(shù)活動，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己 。在教學(xué)過程中，注重普通話的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力。 保護(hù) 1. 做好 每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng) ,防止傳染病的發(fā)生 ,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息制度 ,合理安排孩子的為期一天的生活 ,安排室內(nèi)和室外環(huán)境布局 ,并創(chuàng)建一個干凈 ,舒適的環(huán)境對孩子的生活和學(xué)習(xí)。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔。 ，必須做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。全班要因材施教，注意幼兒的 個體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計劃（精選篇 11） 一、班級情況分析： 本學(xué)期我班新增幼兒 12 人，共計 47 人，女孩 22 名，男孩 25 名，有 3 名幼兒尚未滿 3 歲。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。 二、科學(xué)領(lǐng)域 嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。 三、社會領(lǐng)域 學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。 能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。 四、藝術(shù)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 學(xué)習(xí)漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。 五、家長工作 針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。 對個別幼兒進(jìn)行有計劃、有目的 `的家訪。 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 班內(nèi)三位老師 密切配合的同時，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。 幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機(jī)會。 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒 39 人，新添 8 人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活，幼 兒各方面能力都得到了很大提高。自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。個別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手能力較差，社會交往技能差。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特 點(diǎn)，我班 2 位老師共同協(xié)商，制訂如下計劃： 二、具體工作措施 安全方面 a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識。 b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。 保育方面 A、教室衛(wèi)生 a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒 b、每天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒 c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。 f、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。 c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。 d、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動，會將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。 f、教小朋友勤洗澡，洗頭。 C、幼兒日常護(hù)理 a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。 c、每天給幼兒飲 3— 5 次水。 三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo) a、健康方面 教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的 .生活自理能力，知道必要的安全知識，保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。 c、社會方面 引導(dǎo)幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基 本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛心。 e、藝術(shù)方面 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動，學(xué)會欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識單詞 140 個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。 （ b）、認(rèn)識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與 形狀的聯(lián)想。 （ d）、認(rèn)識單位量詞一雙一對，認(rèn)識集合的特性。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動。 五、班級管理方面 做到合作愉快，分工合作 要安排合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。并向家長傳達(dá)育兒知識，提高家長的育兒觀念。 要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家