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正文內(nèi)容

幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃22篇最新(專業(yè)版)

  

【正文】 創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具材料、工具等,滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要,能使幼兒自信,自由,愉快地從事各種有益的活動(dòng)。 c、每天給幼兒飲 3— 5 次水。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特 點(diǎn),我班 2 位老師共同協(xié)商,制訂如下計(jì)劃: 二、具體工作措施 安全方面 a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,時(shí)刻注意孩子的安全,對(duì)存在的安全隱患,我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?,引?dǎo)教育孩子,培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。 班內(nèi)三位老師 密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。 鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。在學(xué)習(xí)上,鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng),要求幼兒大膽表現(xiàn)自己 。與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流,認(rèn)真記錄專家的教育理念,熱情待人,友好助人,謙虛待人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),努力成為生活中的同事。 能注意傾聽(tīng)他人的講話。 生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力 (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 (2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。 整理裝訂檔案資料。 注意照顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。有一個(gè)幼兒的性格內(nèi)向、比較古怪。 迎接對(duì)班級(jí)生活教師工作流程的檢查。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。 (一)提高教育教學(xué)水平 教師樹(shù)立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值,繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。 個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 搞好班級(jí)衛(wèi)生,整理室內(nèi)環(huán)境。 為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì),如:創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和 “ 小表演家 ” 活動(dòng),初步引導(dǎo)幼兒 大膽表現(xiàn)自我。 措施: 在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍,班級(jí)環(huán)境要寬松,和諧,使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō),有機(jī)會(huì)說(shuō)。 開(kāi)展家園活動(dòng),雙方面的促進(jìn)幼兒體能和 行為習(xí)慣的發(fā)展。因此,我們要讓兒童在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮主體作用,自主的探索,主動(dòng)地構(gòu)建,教師也要適時(shí)的,恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,建議性的知識(shí),并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。 家長(zhǎng)一日活動(dòng)開(kāi)放。 積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。全員教師應(yīng)密切合作,經(jīng)常交流和研討,共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。 常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 十月份: 結(jié)合主題《在秋天里》,讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征,觀察各種動(dòng)植物 的變化 。 喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (二 )社會(huì) 了解自己和他人的異同,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人。 (5)孩子們的交往能力也有了提高。 十二月份 歡度 “ 元旦 ” ,開(kāi)展中班小歌手比賽 完成本月份的工作總結(jié)。多開(kāi)展合作性游戲和年級(jí)組間的交往等手段,培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程不清楚,對(duì)整合性、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。 根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在園情況。 利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中,并將幼兒園的教育資源向社會(huì)拓展、向社會(huì)開(kāi)放。但幼兒園也看到存在的一些問(wèn)題,小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。 關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,保證小朋友的 身心健康發(fā)展。布置好本月的工作內(nèi)容。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。喜歡向成人刨根問(wèn)底的提問(wèn) “ 為什么? ” 他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望, 4— 5 歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于 3— 4 歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如 5— 6 歲兒童。 不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系,了解情況; 通過(guò)多種方式,如 家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契; 以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。 幼兒發(fā)展情況 發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析: (1)幼兒的自理能力已初步形成,會(huì)自己穿 服和鞋子,自己大小便。 鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人打招呼,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容。 組織一些親子活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)們參與到材料收集等活動(dòng)中,讓家長(zhǎng)們?nèi)苋氲胶⒆拥幕顒?dòng)中。 第四屆科技節(jié)開(kāi)展,鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)踴躍參與到活動(dòng)中。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行,幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象,運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題,用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn) 。 家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí),有助于幼兒受到一致性的教育影響,增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任,促進(jìn)親 子關(guān)系。同時(shí)注重孩子的安全教育,讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎 樣避免讓自己受傷。 三、更新教育觀念,跟進(jìn)新的教育步伐。 學(xué)做中班早操。在語(yǔ)言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距。 主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧,吉祥祝福的含義,了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,感受中國(guó)特有的 “ 年 ” 文化,學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié),感受春節(jié)的喜慶氣氛。 社會(huì)領(lǐng)域任務(wù): 快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增強(qiáng)自信心; 樂(lè)于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣; 學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝 —— 等文明禮貌用語(yǔ); 能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,知道和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。 在幼兒活動(dòng)中,及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀察。 措施: 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,師生之間建立平等、親密的關(guān)系,耐心對(duì)待每位幼兒。 十二月: 組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。本學(xué)期會(huì)針對(duì)這些現(xiàn)象,加大工作力度,并制定切實(shí)可行 的工作計(jì)劃。 讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,開(kāi)展好特色教育,將英語(yǔ)、蒙氏等教學(xué)開(kāi)展的有聲有色。 , 讓幼兒了解 9 月 10 教師節(jié),并開(kāi)展愛(ài)老師的一系列活動(dòng)(詩(shī)歌、繪畫(huà))。 做好冬季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防幼兒感冒。此外還應(yīng)及 時(shí)、科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀察記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià),以改進(jìn)教學(xué)的弊病,提高保教質(zhì)量。 10 月份 國(guó)慶節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)。 (4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習(xí)慣,及幼兒禮貌習(xí)慣,看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。 (二 )蒙氏數(shù)學(xué) 能運(yùn)用多種感官感知事物特征,知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系 。 會(huì)繪畫(huà)、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。 5. 敢于說(shuō)出自己的意愿。 4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識(shí)。 鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。其中男生 18 人,女生 21 人。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物,會(huì)整理桌椅。 f、識(shí)讀方面 學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè)意當(dāng)眾講話,說(shuō)話自然大方。 七、月工作安排 九月份工作安排: 迎接舊生,新生入園,做好情緒穩(wěn)定工作,抓好一日常規(guī)訓(xùn)練 制訂好新學(xué)期工作計(jì)劃,編排新操 做好興趣班招生報(bào)名工作,確定名額 家訪,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),選定家委會(huì)代表 慶祝教師節(jié)主題教學(xué) 期初幼兒身高,體重測(cè)量評(píng)價(jià) 開(kāi)展 “ 迎國(guó)慶、賀中秋 ” 主題活動(dòng) 籌備好幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng) 十月份工作安排: 開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng),組織幼兒秋游 舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng) 幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥 做好床上用品換季,消毒,清洗入庫(kù)工作 十一月份工作安排: 教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng) 班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè) 舉辦園報(bào),家教??? 十二月份工作安排: 加強(qiáng)教師自身技能,技巧鞏固,參與自制教玩具比賽,參與論文比賽 開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽 做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作 開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng),迎接新年主題教學(xué)活動(dòng) 元月份工作安排: 寫(xiě)好各項(xiàng)工作總結(jié) 。 d、科學(xué)方面 引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲望,能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。 B、幼兒個(gè)人衛(wèi)生 a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手 b、讓小朋友養(yǎng)成,早上來(lái)園自己放書(shū)包,將書(shū)本分類放好,自己放好口杯,掛好毛巾,并且教他們會(huì)使用自己的口杯,毛巾。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。 積極參加音樂(lè)游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)會(huì)做力所能及的事情。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意,講故事的基本內(nèi)容。 能大膽地在集體面前表演,能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作,并能和同伴協(xié)同表演。 教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式 —— 主體探究活動(dòng),仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力??偟膩?lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。并教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具、教學(xué)用品的責(zé)任,從而更好地保護(hù)班上財(cái)產(chǎn)物品。 積極為新年活動(dòng)做準(zhǔn)備工作。創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境 ,為迎接幼兒入園做好準(zhǔn)備。目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。班上大部分幼兒活潑大方,善于與人交往,同伴關(guān)系良好,能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見(jiàn)解,對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,喜歡參與各種活動(dòng),特別對(duì)音樂(lè)美術(shù)有濃厚興趣,音樂(lè)感受力較強(qiáng),具有美術(shù)的創(chuàng)新力,活動(dòng)自主性較強(qiáng)。 十一月: 組織本班進(jìn)行投擲比賽。 創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。 關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做觀察記錄; 喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境,樂(lè)意參加一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。 措施: 開(kāi)展 “ 我會(huì)保護(hù)自己 ” 小主題活動(dòng),幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。初步了解乘車、過(guò)馬路等簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí),在體育游戲中,進(jìn)一步感受輪子滾動(dòng)的特點(diǎn),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,客服困難的喜悅心情。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)貫徹《新綱要》精神,在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),努力探索新穎的教學(xué)方式,給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂(lè)、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境,讓孩子開(kāi)心,讓家長(zhǎng)放心。 新學(xué)期做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。 我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲,積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。 隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。 教育幼兒要勤洗手,加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí),培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。 結(jié)合生活和游戲情境,引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系,對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系 。 十二月份: 結(jié)合主題《寒冷的冬天》讓寶寶們更多的關(guān)注冬季的各種自然現(xiàn)象,了解動(dòng)植物不同的過(guò)冬方式。 對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。 鼓勵(lì)孩子在集體面前講述,聲音響亮,句式完整 。 (5)幼兒的合作意識(shí)不強(qiáng) 二、本學(xué)期保教目標(biāo) (一 )文明禮貌 培養(yǎng)幼兒行為舉止文明。但部分幼兒也許由于身體的不適他們生活自理能力較弱,存在膽子小,不善于表達(dá)的現(xiàn)象。 五、家長(zhǎng)工作 尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。 4— 5 歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開(kāi)始發(fā)展。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。 利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與幼兒關(guān)系融洽,力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)有較深的了解,善于對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育, 一、保教工作保育工作 老師每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境, 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi) 生習(xí)慣。 四、班級(jí)管理 樹(shù)立 安全第一 思想,加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(精選篇 3) 一、班級(jí)情況分析 班級(jí)概況 我們中 (3)班現(xiàn)有 30 名幼兒, 15 名女孩、 15 名男孩,其中有四名是新生。
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