【正文】 5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。 (三 )閱讀 學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。 會(huì)正確地唱出英文歌曲。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 10） 一、思想工作 這學(xué)期 ,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師 ,愛我的工作 ,喜歡幼兒園 ,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度 ,關(guān)心每一個(gè)孩子 ,面對每個(gè)父母坦白地說 ,積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書籍 ,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織教育活動(dòng)。 2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)。 任務(wù) 結(jié)合本班的實(shí)際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣。 2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園以及地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。 引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 定期召開家長會(huì)、面對面的與家長進(jìn)行交流。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 12） 隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新計(jì)劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益 終生，有了這個(gè)目標(biāo)我們班有了自己要走的腳印。 由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。 d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無異味 e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。 g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。適當(dāng)會(huì)說些英語。 （ c）、通過奇妙樂園主題教學(xué)，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有一定的方向感，學(xué)會(huì)觀察。 學(xué)期初開家長會(huì)，并且利 用家長開放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長對我們的教育工作有所認(rèn)識(shí)。 六、家長工作方面 以尊重家長，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，努力做好以下工作： 主動(dòng)與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個(gè)性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長合理的需求。 g、數(shù)學(xué)方面 （ a）、學(xué)會(huì) 1——— 20 的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。 b、語言方面 引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運(yùn)用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳， 不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識(shí)，樂意與人交談，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。 設(shè)置 “ 小藥箱 ” ，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。 辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級(jí)工作的支持、配合。 愿意與同伴分享自己的東西。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。對不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些糾正和幫助。 2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)能力，不能完全說出一件事。 二班共有 46 名兒童，其中男生 23 名，女生 23 名。 每周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系本及時(shí)發(fā)給家長，與家長及時(shí)溝通、交流。 (四 )、洪恩幼兒英語 會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。 能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比較將物體按一定規(guī)律排序。獨(dú)立、有次序、迅速地裝 _服和鞋襪，會(huì)系鞋帶等。 (2)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 (二 )家長情況分析 家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。 不足表現(xiàn)： (1)我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)： 優(yōu)勢表現(xiàn)： (1)個(gè)性發(fā)展較好。 圖書區(qū)域更新 11 月份 家長半日活動(dòng)開放。 認(rèn)真做好幼兒的家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極探索，并大膽用語言進(jìn)行表達(dá)，從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。 二、各方面的要求與任務(wù) （一）班務(wù)工作方面 加強(qiáng)班務(wù)管 理力度。 元月份 收集、整理班級(jí)文檔，并將各學(xué)科教案、論文上交歸檔。 十一月 積極參與健康領(lǐng)域的教育教研活動(dòng)。 重點(diǎn)常規(guī)培養(yǎng)：能根據(jù)自己的名字來辨別自己的物品。 （四）其他工作 配合園里的教學(xué)計(jì)劃，積極開展各種活動(dòng)。 （二）保育工作 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。將利用晨間、區(qū)角等延伸活動(dòng)來提高幼兒的語言能力。以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，力求每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上各方面都有一定的提高。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動(dòng)中積極主動(dòng)，經(jīng)過上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高。 找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。 開展平衡及下肢 彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。 教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。 自主地使用一些簡單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡單的玩具。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 措施： 使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識(shí)，建立對自己的信心。 學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)自我，肯定自我。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展 二、教材分析 本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。 （五） 1 1 月份： 開展 “ 迎新年，我大一歲了 ” 等主題活動(dòng)。 發(fā)動(dòng)家長為班級(jí)增添戶外活動(dòng)器械。 邀請家長積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 5） 轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，跟小班比起來，中班的教學(xué)和保育工作無疑是上了一個(gè)新的層次，這對我們班級(jí)的老師和保育員來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。 同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。 身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。 為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的 向往 。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 4） 新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。 結(jié)合 “ 重陽節(jié) ” 培養(yǎng)孩子對老人的關(guān)愛之心。 附件：各月保教工作重點(diǎn)提示： 九月份： 結(jié)合主題《身體的秘密》，通過幼兒畫自己的五官，制作五官，談話等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力，語言表達(dá)能力 。 我們將會(huì)根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)、興趣等，開展各個(gè)主題，幫助幼兒積累一定的經(jīng)驗(yàn)，促使幼兒各方面的發(fā)展。 (四 )科學(xué)： 能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境。 大膽表達(dá)自己想法，學(xué)會(huì)克服困難 。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒在請求別人幫助時(shí)學(xué)著用 “ 請 ” 。 (2)在教學(xué)活動(dòng)中，孩子們能積極發(fā)表自己的想法，但他們說的習(xí)慣不好，有的爭搶著說，有的邊舉手邊說。在大家的影響下，平日吃飯很少的孩子也能很快吃完自己的一份飯菜。通過小班一年的學(xué)習(xí)，大部分幼兒活潑大方，樂意與人交往，同伴關(guān)系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣。 活動(dòng)安排 九月份 穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。 認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理； 管理好班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。 教師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。 班級(jí)情況分析： 本學(xué)期我班有幼兒 59 名，其中男生 31 名，女生 28 名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。 通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證小朋 友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。 幼兒園根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班小朋友實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 二、保教工作 根據(jù)園務(wù)工 作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。 幼兒園中班新學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 1） 一、班況分析 通過小班一年的學(xué)習(xí)，小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 保育工作 尊重、關(guān)愛每個(gè)小朋友，了解每個(gè)小朋友的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助小朋友。 邀請家長參與和指導(dǎo)幼兒園的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。對上鋪小朋友要加強(qiáng)管理，扶上扶下。 管理好 班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。 家長方面：多數(shù)家長較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng)，每個(gè)孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個(gè)別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助 . 二、教育教學(xué)工作 4 歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商量解決辦法。聽取家長意見，促進(jìn)家園交流。孩子們樂于參加體育活動(dòng)，同時(shí)有著較強(qiáng)的活動(dòng)自主 。 (3)對幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加。這學(xué)期我們要加強(qiáng)對孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 遵守公共衛(wèi)生，愛護(hù)公物。 (三 )語言 大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能 安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達(dá)能力。 能主動(dòng)、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并在教師引導(dǎo)下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形 狀、顏色等。 運(yùn)用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺(tái)，及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。 “ 重陽節(jié) ” 請幼兒的爺爺奶奶來參加 “ 我與爺爺奶奶同樂 ” 的主題活動(dòng)，教育幼兒要學(xué)會(huì)尊重長輩，關(guān)心老人的良好品德。 組織孩子 “ 秋游 ” 活動(dòng)，讓孩子感受大自然的秘密。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好