六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得-閱讀頁
2024-09-02 13:38本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，發(fā)現(xiàn)了圓環(huán)面積的計(jì)算方法。 在課堂評(píng)價(jià)時(shí)，我想了很多鼓勵(lì)學(xué)生的話，學(xué)生在得到賞心悅目的語言評(píng)價(jià)中得到自信和興趣。 1，在試一試做完后，我應(yīng)該馬上總結(jié)出要求圓環(huán)的面積必須知道哪些條件?？赡苤苯映鍪?“ 圓形花園周圍鋪上一條石子小路，求出小路的面積。也更形象一些。首先可以讓他們量出他們做的圓環(huán)的大小半徑和環(huán)寬，這樣就可以形象地讓學(xué)生理解環(huán)寬的概念。然后可以求出圓環(huán)的面積，這樣學(xué)生就通過實(shí)際操作，真正理解了圓環(huán)的面積計(jì)算。 4， (R2 — r2)這個(gè)公式還是出現(xiàn)比較好 .學(xué)生可以更清楚地運(yùn)用這個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)算方法。教學(xué)時(shí)，我就在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上先進(jìn)行教學(xué)。你準(zhǔn)備怎樣去解答呢 ?由于百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，學(xué)生很容易想到把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法 .我們學(xué)會(huì)了把百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)， 怎樣能把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為百分?jǐn)?shù)呢 ?當(dāng)學(xué)生的思維興奮、熱情高漲時(shí)，就需要有個(gè)更高 “ 果實(shí) ” 讓學(xué)生去 “ 摘 ” ，從而讓學(xué)生保持思維開啟的活躍狀態(tài)，而這個(gè)既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的問題正好能達(dá)到這個(gè)效果。而且通過先易后難，幫助學(xué)生樹立了克服困難的信心，使對(duì)問題的探索和解決成為學(xué)生自己的需要，這正是教學(xué)成功的關(guān)鍵所在。教學(xué)時(shí)就應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生、相信學(xué)生，這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。并且讓他們感受生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)。 (2)、 .精心設(shè)計(jì)練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。確實(shí)體現(xiàn)了當(dāng)數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合時(shí)，它必將煥發(fā)生命的活力，學(xué)生也將真正享受數(shù)學(xué)帶來的快樂。所以我在新課導(dǎo)入時(shí)，就由學(xué)生們經(jīng)常接觸到的自行車為切入點(diǎn)，農(nóng)村的學(xué)生很多都是騎自行車上學(xué)的，對(duì)自行車學(xué)生們是再熟悉不過的了，就創(chuàng)設(shè)了為女兒買自行車的情境。然后再進(jìn)一步探究，打折究竟是怎么回事，并用所了解的知識(shí)來解決實(shí)際問題。如：去商場(chǎng)買衣服，打七折 。去兩家商店買彩筆 。其中，去菜 場(chǎng)買菜的情境，是農(nóng)村學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的，但是在農(nóng)村買菜量多時(shí)，經(jīng)常說的就是全包了，這樣買就很便宜的，也就是多買少算了。讓學(xué)生切身體會(huì)到我們身邊處處有數(shù)學(xué)。課開始我在黑板上用紅粉筆寫了一個(gè)大大的 “ 稅 ” 字，問同學(xué)們：看見這個(gè)字你想到了什么 生：想到了開商店要交稅、開飯店要交稅， 工商人員要收稅。納稅的導(dǎo)入以及稅收的意義這個(gè)環(huán)節(jié)我覺得進(jìn)行的比較滿意。有關(guān)計(jì)算技巧。此種算法，學(xué)生在把百分?jǐn)?shù)化小數(shù)，特別是百分?jǐn)?shù)的分子小于 10時(shí)化小數(shù)，非常容易出錯(cuò)。 方法一： 2500005%12 方法二： 2500005%12 =25000012 =2500512 =150000(元 ) 六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇 2 今年，我教學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課，而且第一次使用新教材。教學(xué)的改革主要體現(xiàn)在課堂及課余時(shí)間上，在課堂上我注重加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我采用了以下教學(xué)方法，收到了一定的效果。通過課前的 3分鐘的口算練習(xí)，采用多種形式，讓學(xué)生通過他們自己喜愛的方式 來練習(xí)，還不定期的舉行 “ 速算手 ” 比賽，激發(fā)他們的積極性。 二、加強(qiáng)四則運(yùn)算的練習(xí)。在教學(xué)之外，我讓學(xué)生天天練幾道計(jì)算題。 三、應(yīng)用題一直以來都是學(xué)生學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)，對(duì)于這個(gè)班的情況，更是特別，絕大部分學(xué)生的應(yīng)用題的理解能力都差。 四、增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。使學(xué)生在活動(dòng)中解決問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)，又有利于培養(yǎng)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。 通過以上方法措施的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力得到了提 高，但在實(shí)施教學(xué)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面存在很多問題。 六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得篇 3 擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，但本次真的感到諸多的不同和困惑 .“ 困而不謀則窮，窮而不戰(zhàn)則亡 ”必須改變了。 在教學(xué)中，雖然想了很多的辦法，但發(fā)現(xiàn)存在一些問題，主要有： 盡管在后進(jìn)生身上付出了很多的時(shí)間和精力，但從學(xué)習(xí)成績(jī)上看，只是略有進(jìn)步或進(jìn)步的幅度小，和我們的預(yù)想有些差距。表現(xiàn)為：考試時(shí)對(duì)老師講過的題目會(huì)做，題目稍加靈活變化就無從下手 。部分學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來。 (2)少部分學(xué)生良好的審題習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。 (3)少部分學(xué)生良好的檢查習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。有的學(xué)生是懶的檢查。 針對(duì)出現(xiàn)的問題，我認(rèn)真的進(jìn)行了思考： 后進(jìn)生之所以很難取得大的進(jìn)步，主要是他們遺忘知識(shí)特別快，可能你早上剛教過的內(nèi)容到下午他就忘記了。 部分學(xué)生不 善于動(dòng)腦思考，被動(dòng)接受知識(shí)的現(xiàn)象，原因除了個(gè)別學(xué)生缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、思想懶惰以外，和我們教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法有一定關(guān)系。 優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有培養(yǎng)起來不是一兩天的事，有些是家庭教育造成的，有些是學(xué)校教育造成的。 通過反思和查閱相關(guān)的書籍，我認(rèn)為除了繼續(xù)沿用以前好的做法外，還應(yīng)積極地采取一 定的措施加以改善： 對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，一定要讓他堅(jiān)持達(dá)到老師提出的目的，獨(dú)立地解答習(xí)題。 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，在組織教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，認(rèn)真探索指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，多給學(xué)生創(chuàng)造一些自主學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)主體的自覺性，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題，主動(dòng)活潑的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法。 在改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，需要有堅(jiān)持不懈、持之以恒 的精神和行之有效的方法。培養(yǎng)學(xué)生自我檢驗(yàn)和自我評(píng)價(jià)能力，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己作業(yè)中的錯(cuò)題分析并登記錯(cuò)因，認(rèn)真改錯(cuò)，提高正確率。 六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得
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