蘇教版四年級(jí)上冊(cè)一路花香教學(xué)設(shè)計(jì)2-閱讀頁(yè)
2024-12-09 21:47本頁(yè)面
【正文】 兒， ，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。 ② 破水罐真的像它自己認(rèn)為得那樣沒(méi)用嗎？它有必要那么自卑嗎？為什么？指名說(shuō)。 教師小結(jié) ： 世界上每一件東西，每一個(gè)人都有他存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處的利用自身特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮自己的作用。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀后的感受。 排練挑水工與破水罐的兩段對(duì)話，在表演中領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵哲理。從而告訴我們；世上每一樣?xùn)|西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。 在教學(xué)中我重在通過(guò)讓學(xué)生朗讀體會(huì)故事中角色的不同心理，因?yàn)槲抑览首x是語(yǔ)文教學(xué)中不可缺少的一項(xiàng)語(yǔ)言基本訓(xùn)練。在這節(jié)課里，我“以讀為本 ，注重培養(yǎng)自己的語(yǔ)感”讓學(xué)生走進(jìn)語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言。尤其對(duì)文中的情感因素 —— 破損水罐的心理有著各自不同的體驗(yàn)。不是一廂情愿的去灌輸，而是借助表演的情境啟發(fā)學(xué)生去自悟，在創(chuàng)設(shè)的情境中突破 教學(xué)的難點(diǎn)，從而領(lǐng)悟到課文蘊(yùn)涵的：世上每一樣?xùn)|西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用的道理。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：其實(shí)每件東西、每個(gè)人都有它存在的道理，不 要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用的道理。 承諾人（簽名）： 專(zhuān)家評(píng)審 建議等次 初評(píng)等次： 評(píng)委簽名： 復(fù)評(píng)等次： 評(píng)委簽名： 網(wǎng)上核查： 核查人簽名： 市教育學(xué)會(huì) 終審意見(jiàn) 備注
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