魯教版八上雷電頌ppt課件2-閱讀頁
2024-12-09 15:14本頁面
【正文】 方式。（呼人） 啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀?。ê粑铮? 《 雷電頌 》 獨(dú)白激情澎湃，氣象雄渾，找出文中修辭，體會作用。 運(yùn)用用 象征 的手法，將作者難以言表的情感表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。 多用 短句 ， 表達(dá)激烈的情感，急促的語氣，體會屈原憂國憂民，英勇無畏的偉大精神。 四、你認(rèn)為屈原是一個怎樣的人？ 寫作背景及意圖 《 屈原 》 寫于 1942年 1月，當(dāng)時正是抗日戰(zhàn)爭的相持階段，也是國民黨反動統(tǒng)治最為黑暗的時候。大肆屠殺愛國抗戰(zhàn)的軍民，掀起反共高潮。郭沫若說： “ 我是借了屈原的時代來象征我們當(dāng)時的時代。展示了現(xiàn)實(shí)世界 光明與黑暗，正義與邪惡，愛國與賣國的尖銳斗爭。 《 屈原 》 在當(dāng)年國民黨統(tǒng)治的中心 ──重慶上演，產(chǎn)生過巨大的影響。每次演出都被觀眾爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲所淹沒。 與以前學(xué)過的郭沫若詩 《 天上的街市 》《 靜夜 》 相比， 《 雷電頌 》 的抒情方式有什么特點(diǎn)？ 分析比較：郭沫若的 天上的街市 、靜夜 與本文的不同。清幽典雅 如一首小夜曲，流過人們的心田，給人美的享受。氣勢磅礴 ，感情噴涌而出，不可阻擋 。屈原召喚著風(fēng)暴雷電等雄偉的自然力量，他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體 !他那偉大的愛國精神感染著我們！讓這種精神激勵我們的學(xué)習(xí)去創(chuàng)造自己精彩的人生 哈姆萊特獨(dú)白 （英） 莎士比亞 生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡著了什么都完了；要是在這一種睡眠當(dāng)中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局。人們甘心久困于患難之中，也就是為了這個緣故
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