魯教版八上雷電頌ppt課件2(已改無錯(cuò)字)
2023-01-01 15:14:47 本頁面
【正文】 征無德無能，欺民惑眾的 當(dāng)權(quán)者 官僚統(tǒng)治集團(tuán)。 作用： 語言品味 提示：可以從修辭手法及其作用、揭示句子的含義來品味。 呼告： 是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話，一般可把它分為呼人、呼物兩種形式 雷鋒啊，你雖然生活在二十世紀(jì)六十年代，但人們從你身上，也從千千萬萬革命戰(zhàn)士的身上，看見了未來的人類，共產(chǎn)主義的人類。（呼人） 啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！我的長劍被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長劍，你不能拔去我無形的長劍呀?。ê粑铮? 《 雷電頌 》 獨(dú)白激情澎湃，氣象雄渾，找出文中修辭，體會作用。 ① 擬人兼呼告 ②排比和反復(fù) ③多用短句 — 愛憎表達(dá)最直接有力 — 句式整齊，感情表達(dá)更強(qiáng)烈 — 語氣急促，情感激烈 內(nèi)心獨(dú)白 想像奇特，聯(lián)想豐富，氣勢宏偉，表現(xiàn)作者浪漫主義的激情。 運(yùn)用用 象征 的手法，將作者難以言表的情感表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。 比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、呼告、反問等多種 修辭 方法的運(yùn)用，增強(qiáng)了語句的氣勢和感情色彩 。 多用 短句 ， 表達(dá)激烈的情感，急促的語氣，體會屈原憂國憂民，英勇無畏的偉大精神。 愛國愛民 ，忠貞不屈，有著浩然正氣和 英勇無畏 的斗爭精神的人。 四、你認(rèn)為屈原是一個(gè)怎樣的人？ 寫作背景及意圖 《 屈原 》 寫于 1942年 1月，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭的相持階段，也是國民黨反動統(tǒng)治最為黑暗的時(shí)候。半壁河山淪于日本人手中，國民黨政府消極抗日、積極反共，悍然發(fā)動 “ 皖南事變 ” 。大肆屠殺愛國抗戰(zhàn)的軍民，掀起反共高潮。 郭沫若面對這樣的政治現(xiàn)實(shí)義憤填膺， 創(chuàng)作了歷史劇 《 屈原
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1