3關(guān)于開展反邪教教育轉(zhuǎn)化工作的調(diào)研報(bào)告-閱讀頁(yè)
2024-08-26 15:08本頁(yè)面
【正文】 美德。 三 、開展合法宗教知識(shí)教育 在對(duì)邪教人員進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，講解一些合法宗教的基礎(chǔ)知識(shí)，是有利于轉(zhuǎn)化工作的。對(duì)于信教群眾和不信教群眾，都不得歧視、打擊和迫害。宗教是一種通過(guò)外部力量，可以使人在頭腦中產(chǎn)生幻想，并使人們?cè)谥饔^上主動(dòng)接受其支配的力量的反映。雖然合法宗教與邪教有一些類同點(diǎn)，如都有人物崇拜、前世今生之說(shuō)、非理性的心理狀態(tài)存在等，但正如上面所分析，合法宗教與邪教存在著本質(zhì)的區(qū)別，一些邪教為了迷惑民眾往往套用合法宗教的一些組織形態(tài)、活動(dòng)形式開展活動(dòng)。 其次，可以使受教育轉(zhuǎn)化對(duì)象了解到正常宗教的活動(dòng)形式與內(nèi)容，區(qū)分邪教與合法宗教的差別，從而與邪教劃清界限。一切宗教組織不得干預(yù)政治，不得干預(yù)政府的事務(wù)，這些事務(wù)包括司法、行政、教育、文化、婚姻等諸多領(lǐng)域。合法宗教中的正常宗教活動(dòng)包括個(gè)人的誦經(jīng)、拜佛、禮拜、祈禱等，群體性的講經(jīng)、布道、受洗、彌撒、追思等，還有全體性的宗教節(jié)日等活動(dòng)。這些都與邪教的活動(dòng)形式、內(nèi)容有很大的區(qū)別。邪教往往會(huì)強(qiáng)迫他人信教，并以各種方式限制邪教人員脫離教會(huì)，對(duì)不信邪教的其他群眾有歧視或威脅行為。一些邪教還鼓吹 “ 圣戰(zhàn) ” ，主張民族分裂、國(guó)家分裂，組織邪教人員破壞社會(huì)秩序，甚至沖擊國(guó)家機(jī)關(guān)。 四、開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們這個(gè)時(shí)代的核心精神的體現(xiàn)。 對(duì)于全社會(huì)而言，只要每個(gè)公民都樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)形成強(qiáng)大的、共同的奮斗基礎(chǔ)，形成共同的價(jià)值取向和努力目 標(biāo)，就不會(huì)為邪教所擾亂，不會(huì)迷失社會(huì)前進(jìn)的方向，不斷朝著富強(qiáng)、民主、文明、和諧的目標(biāo)邁進(jìn)。
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