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勝任素質(zhì)詞典、勝任行為詞典-閱讀頁

2024-08-06 19:03本頁面
  

【正文】 好奇心和探究欲,樂于了解和接受新鮮事物。 ?? 樂于分享 樂于 向他人學(xué)習(xí),也樂于將自己的心得體會以及經(jīng)驗教訓(xùn)與他人共享, 相信彼此分享,能帶來創(chuàng)新的火花。 A0 比較愿意與他人交流,分享結(jié)果與實踐過程;比較愿意接受新知識,思路比較開闊;努力使用各方面途徑獲得新鮮信息。 A+2 非常樂意與他人一起分享 自己的經(jīng)驗心得,甚至毫無保留;極其渴望獲取新鮮信息,知識面非常廣,知識結(jié)構(gòu)多樣化。 ?? 知識面廣博 有深厚扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ),同時具有一定的未來學(xué)和預(yù)測知識,關(guān)注企業(yè)成長、壯大的歷程與經(jīng)驗,關(guān)注不同國家、不同企業(yè)經(jīng)濟管理模式的相關(guān)知識。 ?? 專業(yè)靈敏度 對本專業(yè)技術(shù)的前沿問題具有比較敏銳的洞察力,能夠認識、預(yù)測到將來發(fā)展的廣度和深度 。 A0 對本行業(yè)有一定的了解,對于行業(yè)新技術(shù)、新方法有一定的熟悉, 愿意追蹤行業(yè)新的發(fā)展發(fā)展。 A+2 狂熱地追蹤行業(yè)前沿,努力提高企業(yè)的技術(shù)競爭力,全面了解以及分析行業(yè)內(nèi)各競爭對手的信息,為本組織在行業(yè)發(fā)展提供信息流上的優(yōu)勢。 ? 好勝心 有強烈的好勝心,不甘落后,勇于向未知領(lǐng)域挑戰(zhàn),以成功的事實去證 明自己的能力和才華。 ?? 自我發(fā)展 根據(jù)組織總的目標(biāo),制定個人的發(fā)展目標(biāo),并為之努力奮斗。 A0 有較強烈的好勝心,對事業(yè)有一定的追求,敢于向未知領(lǐng)域挑戰(zhàn);有比較強烈的求知欲與好奇心,會及時學(xué)習(xí),更新自己的知識提高職業(yè)素養(yǎng);有較明確的個人目標(biāo),并為之奮斗。 A+2 工作中爭強好勝,制訂高目標(biāo),為之奮斗;不斷地追求完美;具有旺盛的精神,對待任何事物都有良好的工作面貌,謙虛、主動 、積極進取、主動好學(xué);勇于接受挑戰(zhàn),要求自己工作成績出色;對新事物有強烈的求知欲,并學(xué)以致用。 ?? 組織接納 理解和認同企業(yè)文化與價值理念,為自己身為企業(yè)一員而感到驕傲。 ?? 追求績優(yōu) 不論是大事,還是日常的瑣碎工作,都試圖做得更好,力求精益求精。 ?等級 行為描述 A1 對工作較不滿意,工作熱情不高;不鐘愛本行業(yè)以及企業(yè);使命感不強,沒有奉獻精神;事業(yè)心與上進心不足,沒有很高的追求。 A0 比較認同公司的企業(yè)文化,有較高的工作熱情;愛崗敬業(yè),有較強烈的使命感;有較高的事業(yè)心和上進心,努力追求更好的業(yè)績;原意為企業(yè)利益做出一定的自我犧牲,有較強烈的歸屬感。 A+2 有強烈的主人翁意識,對企業(yè)的價值觀與使命感完全認同;始終保持著創(chuàng)業(yè)般的工作熱情,對工作本身具有非常高的滿意度;愿意在這個事業(yè)上盡其一身精力,不斷追求,與組織同甘共苦,愿意在企業(yè)危機時犧牲自己的任何利益,視事業(yè)為生命。 ?? 將心比心 能夠?qū)?dāng)事人換成自己,設(shè)身處地去感受和體諒他人,并以此作為處 理工作中人際關(guān)系、解決溝通問題的基礎(chǔ)。 ?? 同理心溝通 聽到說者想說,說到聽者想聽。 等級 行為描述 A1 很少從他人的角度思考問題,做事情很少考慮到他人的感受;溝通時講客套話,無法引起對方的共鳴,對方也 不愿意將自己的真實想法說出來;不愿意傾聽;安排事務(wù)幾乎不考慮下屬的需要。 A+1 能夠站在對方的角度考慮問題,想對方之所想,急對方之所急;能夠使人不知不覺地將內(nèi)心的想法,感受說出來;能夠讓人覺得被理解,被包容;能夠用心傾聽;在安排事務(wù)時,盡量照顧到對方的需要,并愿意做出調(diào)整。有優(yōu)秀的洞察力與心理分析能力,能從別人的表情、語氣判斷他人的情緒。 32. 人際交往( PEC) 【定義】對人際交往保持高度的興趣,能夠通過主動、熱情的態(tài)度以及誠懇、正直的人格面貌贏得他人的尊重和信賴,從而贏得良好的人際交往氛圍。 ?? 熱情主動 在人際交往過程中,積極主動地去了解他人或使他人了解自己,體察他人需要,對團隊支持性行為保持高度的熱情。 ?? 誠信守言 在人際交往過程中,信守承諾,有較強的責(zé)任感,表現(xiàn)出誠實正直的品性,使其令人信賴。 A0 待人比較真誠、大方,能獲得周圍大部分的支持與信賴;為人處世懂得變通 ,在工作中考慮他人的感受,誠信守言,有較強的社會適應(yīng)性。 A+2 待人友好真誠,能真心的對待每一位朋友,獲得周圍人的信賴;在工作中,處處為他人考慮 ,人們都愿意與他交往并保持良好的關(guān)系。 ?? 工作認知 了解其工作對實 現(xiàn)組織目標(biāo)的重要性,清晰地知道自己的角色和職責(zé)。 ?? 計劃性 詳細周到地考慮工作計劃 —— 確定實現(xiàn)工作目標(biāo)的具體手段和方 法,預(yù)定出目標(biāo)的進程及步驟。 等級 行為描述 A1 工作沒有條理性,不懂得計劃安排工作各項流程,對于工作的統(tǒng)籌安排能力較差 ,不能分清楚事情的輕重緩急;自我約束力較差,對于自己應(yīng)承擔(dān)的各項工作沒有清晰的認識。 A+1 工作條理清楚,能合理安排和完成各種任務(wù),約束自己的能力強;能夠全面的統(tǒng)籌安排工作,分清輕重緩急,能夠合理分配時間;遇事臨危不亂,穩(wěn)重成熟;對自己應(yīng)承擔(dān)的各項工作有 非常 清晰的認識;對計劃中的目標(biāo)有良好的堅持性,不會因額外因素的干擾而輕易改變計劃。 34. 分析判斷( ANJ) 【定義】對已知的事實進行分析推理,把握事情的本質(zhì)。 ?? 判斷能力 能夠?qū)κ挛锏氖桥c非、對與錯、好與壞、真與假等品質(zhì)做出恰當(dāng)?shù)脑u判和區(qū)分。 ?? 決斷力 對零散結(jié)論性信息進行整合加工,分析利弊,做可行性比較,選擇最合適的方案。 A0 能夠較快的認清和把握事物的本質(zhì);對事物有自己的看法,能夠較深入的分析事物的各種特征,并做出判斷;有一定的綜合分析能力、推理能力,會在大量的工作后從眾多方案中找到一個合適的方案。 A+2 具有卓越的邏輯思維能力以及心理分析能力,對于事物的本質(zhì)能夠把握的非常準確;卓越的推理能力,對事物的發(fā)展軌跡把握的一清二楚;總是能快速的找到最優(yōu)的解決方案。 ?? 愿景共享 根據(jù)對企業(yè)使命的深刻理解,構(gòu)建一個美好而切合實際的發(fā)展藍圖,并使得員工愿意為之共同奮 斗。 ?? 人格感染 能夠通過塑造開放、親和、自信和正直的領(lǐng)導(dǎo)者形象,獲得員工的信任與支持。 ?等級 行為描述 A1 在員工中沒有很好的口碑,支持的人不多;缺少人格魅力,無法塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)者形象,獲得員工的信賴。 A+1 令人信服,在員工中有良好的口碑,獲得大多數(shù)人的支持;為員工描繪發(fā)展的藍圖,使他們對企業(yè)未來發(fā)展充滿信心;倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作,上下一心才有戰(zhàn)斗力的思想;在領(lǐng)導(dǎo)過程中突出“人格魅力”,做一個有“人格魅力”的領(lǐng)導(dǎo)者。 36. 關(guān)注細節(jié)( DTO) 【定義】關(guān)注事實和細節(jié),而不是抽象的概念;既考慮到全局,又深入了解關(guān)鍵細節(jié),以細節(jié)的完美作為重 要的努力方向。 ?? 嚴謹求實 工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實,有強烈地尋求事實依據(jù)的傾向,愿意看到并尊重事實。 等級 行為描述 A1 很少關(guān)注下屬工作的細節(jié)問題,工作中只注重結(jié)果,不注意過程中的細節(jié);對于計劃中的細節(jié)缺失和漏洞不以為然。 A+1 以“細節(jié)決定成敗”的觀點 考量 下屬的工作表現(xiàn);學(xué)習(xí)并鼓勵下屬嘗試各種改進細節(jié)的方法; 引導(dǎo)下屬“以事實說話”;善于發(fā)現(xiàn)計劃中的細節(jié)缺失和漏洞,引導(dǎo)下屬關(guān)注細節(jié)的完美。 37. 績效導(dǎo)向( PMO) 【定義】以結(jié)果作為衡量工作成效的主要依據(jù);重點關(guān)注提高績效、實現(xiàn)目標(biāo)和產(chǎn)出結(jié)果。 ?? 跟蹤績效 密切關(guān)注目標(biāo)的實現(xiàn)狀況,掌握工作進展。 ?? 評價績效 以可衡量的業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)對員工進行績效評價。 A0 對業(yè)績比較關(guān)注,努力提高自己的業(yè)績;能為下屬制定可衡量的、具有挑戰(zhàn)性的工作目標(biāo),并加以督導(dǎo);強調(diào)業(yè)績的重要性。 A+2 以業(yè)績?yōu)楹饬拷Y(jié)果的標(biāo)準,工作重心始終在提高績效 、實現(xiàn)目標(biāo)與產(chǎn)出結(jié)果上;經(jīng)常性的主動尋找影響績效的問題和機會,尋找改進績效的辦法。 ?? 客觀界定問題 能夠客觀地審視情境,剝離表面現(xiàn)象,迅速理清各種有利與不利因素,判斷問題產(chǎn)生的根源,澄清問題的關(guān)鍵。 ?? 解析備選方案 鼓勵提出各種備選解決方案,并對每一方案的利弊做出合理評估, 迅速縮小“最優(yōu)解決方案”的范圍。 ?? 總結(jié)與提升 善于并樂于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),在以往成敗經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷提升對變革的應(yīng)對能力和問題解決能力。 ?等級 行為描述 A1 遇到問題分不清本質(zhì),很少依靠團隊的力量解決問 題,喜歡孤軍作戰(zhàn); 危機管理意識淡薄,遇到突發(fā)性的問題,優(yōu)柔寡斷、患得患失。 A0 遇到問題時,能夠在團隊的幫助下認清事物的本質(zhì),并在自己的努力下獲得解決方案;有一定的危機管理能力,能較快的解決突發(fā)危機。 A+2 危機管理能力非常強,對于任何可能出現(xiàn)的危機都了然于胸 ;處理問題當(dāng)機立斷 ,事先都征求過團隊的意見;善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷地提升對變革的應(yīng)對能力與問題解決 能力 ;任何問題都難不倒他。 ?? 識別能力 對下屬的特點、優(yōu)勢、特長以及成熟度有比較深入的了解,對蘊涵在員工身上的潛能有一定的預(yù)測和判斷能力。 ?? 激勵能力 能夠注意到下屬的需要,并有針對性地采取激勵措施,以激發(fā)員工的工作熱情。 ?等級 行為描述 A1 對于下屬知之甚少,更不了解他們各自的優(yōu)缺點,很少激勵下屬并給予他們成長的空間。 A+1 了解每個下屬的長處與不足,能夠用其所長; 能夠給下屬一個發(fā)揮潛力的空間,經(jīng)常性的給予支持和鼓勵。 40. 市場分析( MAA) 【定義】密切關(guān)注市場,通過對市場變化中反映出來的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)信息等,進行分析處理,用以了解市場變動的趨勢、指導(dǎo)自己的工作。 ?? 信息獲取 能夠掌握科學(xué)、先進的市場調(diào)查方法,快速準確地獲得來自市場的第一手資料,保持對市場變化的敏感。 ??? 研究與報告 具備一定的市場研究能力,能夠從市場數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析中,洞察和發(fā)現(xiàn)潛在的市場價值和商機,并形成條理清晰、有理有力的市場分析報告。 A0 有較好的市場意識,密切關(guān)注市場變化,渴望充分掌握市場信息;能夠?qū)κ袌鲎霰容^科學(xué)、量化的分析 ;能通過各種途徑、媒體獲得一定量的市場信息;能夠制作有一定質(zhì)量的分析報告,并有自己明確的觀點,為決策提供支持。 A+2 卓越的信息收集、整理、分析能力,能通過大量的媒體與渠道獲取信息;能通過大量的數(shù)據(jù)與材料精確的分析出市場未來發(fā) 展的動向;能夠通過分析制作優(yōu)秀的高品質(zhì)的報告,為決策提 供依據(jù) 。 ?? 贏得信任 以良好的工作能力、卓越的業(yè)績以及正直誠實的品性等贏得下屬及周圍人的信任和尊重,使得大家愿意追隨和服從。 ?? 危機決策 能夠在面對復(fù)雜情況時,迅速分析,果斷做出決策,保持團隊“陣腳不亂”,使得團隊成員迅速獲得行動的方向感。 ?等級 行為描述 A1 缺乏一定的組織能力與危機管理能力,無法以自己的工作表現(xiàn)與業(yè)績以及人品贏得下屬的認可。 A+1 讓下屬覺得自己是公司的“主心骨” ;有優(yōu)秀的組織能力,能統(tǒng)籌好各個資源,并保證物盡其用;優(yōu)秀的危機處理能力,能在面臨危機時,保證企業(yè)的各項工作有條不紊的進行。 42. 團隊合作( TMW) 【定義】團結(jié)同事,并密切配合同事完成工作任務(wù)。 ?? 善于溝通 善于通過正式及非正式的形式與他人進行溝通,及時了解他人需要和觀點,澄清自己的要求和認識,以便迅速明確問題、達成默契,開展工作。 ?? 集體榮譽感 能夠為團隊目標(biāo)的實現(xiàn)盡心竭力;不計較個人得失,能夠以團隊整體利益為重,以作為團隊的一員而驕傲。 A0 有一定的團隊合作意識,能與團隊成員配合好 ;意識到自己是團隊中不可或缺的成員,能在自己的范圍承擔(dān)起責(zé)任;與團隊成員溝通較好,與成員 有較好的協(xié)作性;以團隊利益為重,以作為團隊的一員而驕傲。 A+2 能夠以自己的專業(yè)知識與素養(yǎng)建立信任, 優(yōu)秀的 團隊溝通 能力 與協(xié)作 能力 ;角色適應(yīng)能力極強,能夠在最短時間找到 自己對團隊最佳貢獻區(qū),調(diào)整并承擔(dān)其相應(yīng)的責(zé)任;強烈的集體榮譽感與責(zé)任感。 ?? 反應(yīng)迅速 思維流暢,能夠迅速地分析、理解和整合信息,并轉(zhuǎn)化成語言,清晰地表達出來。 ?? 效率高 利用簡潔、精煉,深入淺出的語言,使得對方容易快速理解,且樂于接受。 等級 行為描述 A1 語言表達能力差,總是闡述不清楚自己的觀點;說話方式單一,信息傳遞總是受到阻礙;與人交流時反 應(yīng)遲鈍,語言繁瑣,不會根據(jù)情景轉(zhuǎn)換說話方式。 A+1 能用言簡意駭?shù)恼Z言,清晰的闡明觀點 ;能夠使用恰當(dāng)?shù)谋砬楹椭w語言,幫助聽者理解;言語流暢,應(yīng)答迅速;在表達過程中,能夠注意聽者的反應(yīng),及時給予反饋,確保信息準確傳輸;能夠根據(jù)環(huán)境,對象的不同,采取不同的表達方式與策略。 44. 執(zhí)行( EXE) 【定義】為確保戰(zhàn)略計劃的達成,通過采用創(chuàng)新性的、嚴格規(guī)范的管理行為,高效率地實施計劃、取得成果的能力。 ?? 可操作性 重視可操作性,具備將籠統(tǒng)的甚至模糊的意向性目標(biāo),轉(zhuǎn)化成具體可操作的方案計劃的能力。 ?? 工作成效 合理安排時間與資源,確保在規(guī)定時限內(nèi)以較低投入高質(zhì)量地完成任務(wù)。 等級 行為描述 A1 對于上級給予的指示無法較清晰的傳遞給下屬;計劃的推行實施能力差,無法調(diào)動各方面資源,對于計劃實施缺乏控制、反饋與跟進。 A+1 能夠準確的理解上 級意圖并清晰的傳遞給下屬;在推動部門各項工作進展上起著重要作用;對于計劃的實施有強大的推動能力,并能在計劃實施過程中,適當(dāng)監(jiān)控和指導(dǎo),并能根據(jù)計劃的執(zhí)行效果進行跟蹤、反饋和改進。 45. 指導(dǎo)與監(jiān)控( GNM) 【定義】對下屬的工作提供指導(dǎo)與支持,促使其能力提升;對布置 給下屬的工作進行跟蹤,要求其及時反饋,并根據(jù)情況做出相應(yīng)對策的能力。 ?? 追蹤與反饋
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