高中生物同步課件：23分解纖維素的微生物的分離1人教版選修1-閱讀頁
2024-12-07 07:22本頁面
【正文】 適應(yīng)的觀點(diǎn) B、生物結(jié)構(gòu)與功能整體性觀點(diǎn) C、生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn) D、生物發(fā)展進(jìn)化的觀點(diǎn) 從土壤中分離獲得某種微生物的步驟是（ ） ①土壤取樣 ②梯度稀釋 ③選擇培養(yǎng) ④菌懸液涂布平板 ⑤挑選出單個(gè)菌落 A、 ①②③④⑤ B、①③②④⑤ C、 ①②④③⑤ D、①④②③⑤ 有關(guān)選擇培養(yǎng)正確的敘述是（ ） A、可以增加纖維素分解菌的濃度 B、可以減少纖維素分解菌的濃度 C、所用培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基 D、所用培養(yǎng)基是平板培養(yǎng)基 CBA四、結(jié)果分析與評(píng)價(jià) （ 一）培養(yǎng)基的制作是否合格以及選擇培養(yǎng)基是否篩選出菌落 （二）分離的結(jié)果是否一致 設(shè)置對(duì)照，若對(duì)照的培養(yǎng)基在培養(yǎng)過程中無菌落生長則說明培養(yǎng)基制作合格。 如果不同，分析產(chǎn)生不同結(jié)果的原因。為確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)，纖維素酶的測定方法一般是對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量
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