【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知道纖維素酶的種類及作用2、初步掌握從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗方法閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1、纖維素在生物圈的分布狀況?2、纖維素酶的組成及作用?纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì)。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)
2024-12-08 00:22
【摘要】課題3分解纖維素的微生物的分離三、實驗操作土壤取樣選擇培養(yǎng)梯度稀釋將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上挑選產(chǎn)生透明圈的菌落土壤取樣①取樣環(huán)境②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境中②原因土壤取樣①取樣環(huán)境富含纖維素的環(huán)境
2025-01-22 16:14
【摘要】?。?。?。?。?。?。?法。計數(shù)法顯微鏡直接計數(shù)法、活菌計數(shù)法(間接計數(shù))、比濁法、膜過濾法知識小結(jié):劃分標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)基種類特點用途物理性質(zhì)化學(xué)成分天然培養(yǎng)基合成培養(yǎng)基用途鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)基的種類
2025-01-28 07:36
【摘要】第2課時腐乳的制作目標(biāo)導(dǎo)航。。一、腐乳的制作原理1.主要微生物——毛霉(1)毛霉的生物學(xué)特征:腐乳制作過程中發(fā)揮作用的微生物主要是________,屬于________,同化作用類型是________。(2)毛霉的作用:毛霉等微生物產(chǎn)生的________酶等能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的_______
2024-12-24 20:35
【摘要】人教版選修一分解纖維素的微生物的分離情境導(dǎo)入知識目標(biāo):簡述纖維素酶的種類及作用,從土壤中分離出分解纖維素的微生物;掌握從土壤中分離某種特定微生物的操作技術(shù)能力目標(biāo):分析分離分解纖維素的微生物的實驗流程,弄懂實驗操作的原理情感、態(tài)度與價值觀:領(lǐng)悟科學(xué)探究的方法,發(fā)展科學(xué)思維和創(chuàng)新能力★課題重點從土壤中分
2024-12-29 14:56
【摘要】第6課時土壤中分解尿素細(xì)菌的分離與計數(shù)目標(biāo)導(dǎo)航。。一、研究思路1.篩選菌株(1)實驗室中微生物篩選的原理人為提供有利于________________生長的條件(包括營養(yǎng)、溫度、pH等),同時________或________其他微生物生長。(2)選擇培養(yǎng)基在微生物學(xué)中,將允許_____
2024-12-25 06:18
【摘要】分解纖維素的微生物的分離JLSSYBYH㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。一、基礎(chǔ)知識植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖
2025-01-28 08:16
【摘要】分解纖維素的微生物分解纖維素的微生物的分離的分離JLSSYBYH㈠纖維素與纖維素酶㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由纖維素是一種由葡萄糖葡萄糖首尾相連而成的首尾相連而成的高高分子分子化合物,是含量最豐富的化合物,是含量最豐富的多糖多糖類物質(zhì)。類物質(zhì)。一、基礎(chǔ)知識植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖
2025-01-06 22:55
【摘要】《分解纖維素的微生物的分離》( )A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基B.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴(yán)格的滅菌處理C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的配制和純化大腸桿菌兩個階段D.分離分解尿素的細(xì)菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源、生活密切相關(guān),下列相關(guān)說法不合理的是( )A.土壤中的微生物能降解多種化合物,
2025-04-19 23:14
【摘要】酶篩選操作結(jié)果延伸分解纖維素的微生物的分離酶篩選操作結(jié)果延伸①組成②作用③實驗驗證纖維素酶的作用一、纖維素和纖維素酶1、纖維素①纖維素含量②基本單位、簡式④思考:纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質(zhì),植物每年產(chǎn)生的纖維素超過70億噸,但卻不會在地球上大量的積累,為什
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用課題3分解纖維素的微生物的分離一.基礎(chǔ)知識㈠.纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。纖維素能被土壤中某些微生物分解利用,這是因為它們能夠產(chǎn)生纖維素酶。棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物
2025-02-18 18:32
【摘要】分解纖維素的微生物的分離?教學(xué)設(shè)計●課標(biāo)要求探討微生物的利用。觀察并分離土壤中能分解纖維素的微生物,觀察該微生物能否分解其他物質(zhì),討論這類微生物的應(yīng)用價值。●課標(biāo)解讀1.簡述纖維素酶的種類及作用。2.從土壤中分離出分解纖維素的微生物,討論這類微生物的應(yīng)用價值?!窠虒W(xué)地位本課題在學(xué)習(xí)前面兩個課題的基礎(chǔ)上,增加了富集培養(yǎng)及鑒別纖
2024-08-24 10:03
【摘要】第21課時胡蘿卜素的提取目標(biāo)導(dǎo)航。提取技術(shù)和紙層析的操作方法。數(shù)一、提取胡蘿卜素1.胡蘿卜素的基礎(chǔ)知識(1)胡蘿卜素的性質(zhì):胡蘿卜素是________色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較________,不溶于________,微溶于__________,易溶于________等有機溶劑。(2)種類劃分:根據(jù)胡蘿卜素
2024-12-26 00:11
【摘要】一、基礎(chǔ)知識纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖維素分解為葡萄糖,后再利用。纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少包括三種組分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖,第三種酶將
2025-01-28 08:15