【摘要】第三章教學(xué)策略設(shè)計(jì)事實(shí)性知識(shí)的教學(xué)策略?一、事實(shí)性知識(shí)的含義?一種單獨(dú)出現(xiàn)的、存在于過去和當(dāng)前的、不具有預(yù)測(cè)價(jià)值并且只能通過觀察過程而獲得的內(nèi)容類型?通曉一門學(xué)科或解決其中的問題所必須知道的基本要素?特性?點(diǎn)滴性或孤立性?智力闖關(guān)題(皖是哪個(gè)省的簡(jiǎn)稱)?抽象概括水平較低?1848年爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?基礎(chǔ)
2025-03-18 15:12
2025-03-18 15:14
【摘要】引言:兩個(gè)案例一位數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生極為嚴(yán)格,他認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為膚淺,因此沒有必要讓學(xué)生自己在課堂中去探索與鉆研。在他的課堂上,學(xué)生只需要跟著他的教學(xué)思路走就行了,也不需要什么創(chuàng)新。雖然學(xué)生在他的課堂上不活躍,但卻可以屢次在考試中取得令其他班級(jí)羨慕的成績(jī)。一位英語(yǔ)教師的教學(xué)極為活潑,她始終認(rèn)為英語(yǔ)是一種交
2025-01-14 10:55
【摘要】創(chuàng)造思考的心理策略與技巧二十一方格紙法and635二十一方格紙法?利用一張被分成二十一個(gè)方格的紙(橫軸三格縱軸七格,如圖所示),?一人分一張紙,並多出一張,將多出來的那一張放在桌子中央,讓每個(gè)人都可以拿得到。?每個(gè)人在紙上的頭三格裡寫下三個(gè)想法後,將紙放在中央,?然後再拿另外一張紙,再寫三個(gè)想法在紙上的頭三格空格裡。
2025-01-29 00:13
【摘要】第一篇:創(chuàng)新識(shí)字寫字教學(xué)策略的點(diǎn)滴思考 創(chuàng)新識(shí)字寫字教學(xué)策略的點(diǎn)滴思考 識(shí)字、寫字一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,2011年版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字的重要性做了明確的闡述:“識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的...
2024-10-25 16:19
【摘要】口語(yǔ)交際與寫話教學(xué)策略四環(huán)節(jié)口語(yǔ)交際課教學(xué)策略—情境體驗(yàn)引起話題—研究話題明確方法—圍繞話題互動(dòng)交流—延伸話題綜合運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo):口語(yǔ)能力是現(xiàn)代公民的必備能力,在各種交際活動(dòng)中,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通
2025-01-30 14:38
【摘要】第十章教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略本章主要內(nèi)容?第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)概述?第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)要素?第三節(jié)不同類型教學(xué)設(shè)計(jì)?第四節(jié)教學(xué)策略?教學(xué)設(shè)計(jì)到底有沒有必要?一、教學(xué)設(shè)計(jì)的含義?課堂討論1:教學(xué)設(shè)計(jì)要解決哪些基本問題??教學(xué)設(shè)計(jì):是為了達(dá)到最佳教學(xué)效果,運(yùn)用系統(tǒng)方法,將教與學(xué)的原理轉(zhuǎn)換成對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:xxxx年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第15頁(yè)共15頁(yè) 課堂教學(xué)策略對(duì)科學(xué)創(chuàng)造力的影響 以廣東省兩所普通高中的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,采用《青少年科學(xué)創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)》和《中學(xué)課堂教學(xué)...
2025-04-05 22:13
【摘要】大學(xué)課堂教學(xué)策略與方法大學(xué)課堂教學(xué)策略與方法范春林范春林博士、教授博士、教授四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院提綱一、教學(xué)策略概述二、教學(xué)策略的核心要素——元認(rèn)知三、兩種不同取向的教學(xué)策略四、主要教學(xué)策略五、教學(xué)策略的選擇依據(jù)參考文獻(xiàn).教與學(xué)的策略.人民教育出版社,2023.王瑩.教學(xué)策略.高
2025-02-18 21:00
【摘要】生命教育創(chuàng)意教學(xué)策略中臺(tái)科技大學(xué)幼保系曁學(xué)生諮商中心吳珍梅報(bào)告大綱?教學(xué)歷程、生命體驗(yàn)與生涯規(guī)劃?生命教育對(duì)學(xué)生生命態(tài)度、生命意義、失落悲傷轉(zhuǎn)化之影響?生命教育的七大內(nèi)涵?生命教育的課程設(shè)計(jì)?生命教育運(yùn)用於兒童失落經(jīng)驗(yàn)之設(shè)計(jì)教學(xué)歷程生命體驗(yàn)生
2025-01-25 23:07
【摘要】講課:葉小婷資料查找:余玉穗ppt制作:蔡淑芬組員:余玉穗、葉小婷、張春燕、李恒馨、陳洵、蔡淑芬啟發(fā)式教學(xué)策略目彔啟發(fā)式教學(xué)的定義開展啟發(fā)式教學(xué)的方法啟發(fā)式教學(xué)的典型案例什舉是啟發(fā)式教學(xué)策略?教師在教學(xué)過程
2025-03-19 20:45
【摘要】1大綱單元1.教學(xué)策略有效運(yùn)用?1-1什麼是教學(xué)策略?1-2績(jī)效導(dǎo)向的A-D-D-I-E流程?1-3三種教學(xué)模式?1-4分析學(xué)習(xí)需求?1-5七種教學(xué)策略?1-6成功講師三境界單元2.建立上臺(tái)信心與流暢表達(dá)?2-1教學(xué)前的準(zhǔn)備技巧?2-2上臺(tái)前的仿真演練?2-3
【摘要】有效教學(xué)的策略北京師范大學(xué)教育學(xué)院肖川幾點(diǎn)提示?1、更重要的是值得探索的問題,而不是現(xiàn)成的結(jié)論;?2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)本身是學(xué)習(xí)的重要目的;聽講座的過程是很好的理解學(xué)習(xí)過程的機(jī)會(huì);幾點(diǎn)提示?3、如果你覺得理論“沒用”,是因?yàn)槟銢]有去用。?4、您首先是一個(gè)教育者,其次才
2025-03-15 11:37
【摘要】第一篇:高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與思考 高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與思考 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,教育思想的滲透引導(dǎo)、教學(xué)過程的科學(xué)展開、教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),大多是在課堂教學(xué)這一特定的時(shí)空中完成的,而在...
2024-11-09 23:41
【摘要】常見教學(xué)模式與教學(xué)策略余紅華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院目錄一、教學(xué)模式與教學(xué)策略概述二、常見教學(xué)模式與教學(xué)策略一、教學(xué)模式與教學(xué)策略概述意義何在??教學(xué)模式的應(yīng)用新教師?教學(xué)模式的發(fā)展?教學(xué)模式的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新-專家型教師
2025-03-09 16:49