旅游心理學(xué)模塊二-閱讀頁(yè)
2025-01-11 13:43本頁(yè)面
【正文】 良好觀察力的培養(yǎng) 比較常用觀察力的訓(xùn)練方法的主要有以下幾種： 比較異同 全面了解 觀察入微 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 任務(wù)二 良好觀察力的培養(yǎng) 觀察力訓(xùn)練一： 在圖中隱藏了一些“人臉”，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，看看能找到多少?gòu)垺澳槨背鰜?lái)？ 任務(wù)二 良好觀察力的培養(yǎng) 觀察力訓(xùn)練二： 圖中的老人正在喂一只烏鴉，請(qǐng)你有敏銳的觀察力幫他把這只烏鴉找出來(lái)，你能做到嗎？ 任務(wù)二 良好觀察力的培養(yǎng) 項(xiàng)目三 培養(yǎng)良好的記憶力 以小組為單位，搜集一些記憶力訓(xùn)練的方法，選擇三種較好的方法以電子幻燈片（ PPT）的形式在課堂上進(jìn)行演示。 任務(wù)一 什么是記憶 客觀事物作用于人的感覺(jué)器官時(shí)，大腦就會(huì)對(duì)這些事物作出反映，產(chǎn)生感覺(jué)和知覺(jué)。所以即使一些過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物不直接作用于感覺(jué)器官，大腦仍可以出現(xiàn)它們的映象，這種現(xiàn)象就是記憶。第二天當(dāng)你碰到朋友的時(shí)候，你們談起了昨晚的那場(chǎng)比賽，你告訴他比賽如何的精彩： …… 當(dāng)比賽臨近結(jié)束時(shí)，我方的幾號(hào)隊(duì)員，怎樣帶球突破對(duì)方的防守隊(duì)員，然后怎樣起腳射門(mén)，球從球門(mén)的哪個(gè)位置應(yīng)聲入網(wǎng) …… 你越講越興奮，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的古籍 《 列子 》 中，描述當(dāng)時(shí)著名歌女韓娥的歌聲“余音繞梁，三日不絕”，就是指人們聽(tīng)過(guò)韓娥的演唱后，歌聲仍保留在大腦中，好象還不斷地在耳邊回響。 任務(wù)一 什么是記憶 二、記憶的過(guò)程 （二）保持 保持 是把識(shí)記到的信息在大腦中進(jìn)行貯存的過(guò)程。 再認(rèn) 是指對(duì)過(guò)去識(shí)記過(guò)的事物再次感知時(shí)感到熟悉，可以識(shí)別和確認(rèn)。 識(shí)記 保持 再認(rèn)和回憶 記 憶 遺忘 記憶的基本過(guò)程 任務(wù)一 什么是記憶 根據(jù)計(jì)算機(jī)工作的原理，你認(rèn)為人的記憶過(guò)程是怎樣的？ 記憶的基本過(guò)程包括：識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶。 、任務(wù)和樹(shù)立識(shí)記的信心。 在識(shí)記的過(guò)程中要保持良好的狀態(tài)、集中精力以克服干擾；識(shí)記時(shí)，如果僅依靠一種感官，往往容易使人疲勞，而利用多種感官的協(xié)同識(shí)記或者結(jié)合實(shí)際操作，就會(huì)提高記憶的效果；對(duì)一些無(wú)意義的、難理解的或凌亂的材料，要重新整理使之轉(zhuǎn)化成有意義、易理解和有系統(tǒng)的材料，將機(jī)械識(shí)記轉(zhuǎn)化成意義識(shí)記，記憶就會(huì)比較牢固；對(duì)于內(nèi)容比較繁多的材料，可以拆分成一些小的部分分別識(shí)記，減少每次識(shí)記材料的數(shù)量。 任務(wù)二 良好記憶力的培養(yǎng) 及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)安排應(yīng)先緊后松 利用記憶的黃金時(shí)間復(fù)習(xí) 。培養(yǎng)良好的記憶力要善于利用各種記憶之間的聯(lián)想，由當(dāng)前感知的事物回憶起另一些事物，或者由當(dāng)前回憶的事物又聯(lián)想起其他事物。而不用將所有有關(guān)信息一下子全部提出，造成沉重的回憶負(fù)擔(dān)和困難，所以良好的聯(lián)想力可以提高記憶的敏捷性和備用性。為什么“瘋狂英語(yǔ)”能提高人們對(duì)英語(yǔ)的記憶呢，你能分析一下原因嗎？ 任務(wù)二 良好記憶力的培養(yǎng) 良好的記憶力是旅游服務(wù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。 任務(wù)一 什么是思維 一、思維的概述 1．思維的定義 思維： 人腦以已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀事物的間接和概括反映。 （ 1）思維的間接性。 （ 2）思維的概括性。 任務(wù)一 什么是思維 二、解決問(wèn)題的一般思維過(guò)程 思維往往體現(xiàn)在解決問(wèn)題的活動(dòng)之中，無(wú)論解決任何問(wèn)題都需要思維的參與。為什么服務(wù)員不用出到室外就能知道外面的天氣呢？ 任務(wù)二 良好記憶力的培養(yǎng) 任務(wù)一 什么是思維 “英國(guó)人為什么不喜歡到美國(guó)旅游”這個(gè)案例對(duì)你有什么啟示？ 任務(wù)一 什么是思維 本任務(wù)要求了解培養(yǎng)良好思維能力的方法。 思維訓(xùn)練二： 一筆連九點(diǎn) 圖是一道著名的題目，要求一筆 連續(xù)不斷地畫(huà)出四條直線（不能重疊）， 將圖中的九個(gè)黑點(diǎn)連接起來(lái)。 ？請(qǐng)舉例說(shuō)明知覺(jué)的變化規(guī)律
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