奧爾夫音樂活動優(yōu)秀教案(小班)-閱讀頁
2024-08-24 05:13本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)唱《小毛巾》的歌吧！《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。哎喲！小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈。休止處用毛巾輕碰別人的五官！注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的！，邊唱兒歌，邊做動作。奧爾夫音樂活動：過端午在律動中感應(yīng)拍子與節(jié)奏。今年剛出生了一只小老鼠，卻不知道什么是端午節(jié)。教師出示掛圖補(bǔ)充，介紹傳統(tǒng)的民俗活動：包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草、喝黃雄酒等。，幼兒模仿老師念語詞做拍子練習(xí)，間奏部分劃船。，并念出短短長的節(jié)奏。三、樂器演奏師：我們的劃龍舟比賽馬上就要開始了，今天有兩種不同的龍舟，一種是圓舞板龍舟，一種是鈴鼓龍舟哦！師：我們先來劃劃我們的圓舞板龍舟吧！請幼兒敲奏圓舞板并念兒歌。師：圓舞板龍舟比賽完，該到鈴鼓龍舟啦！請幼兒拿好鈴鼓后站在藍(lán)色線上，排成一條長長的龍舟。奧爾夫音樂活動：金色太陽活動目標(biāo)：，感應(yīng)歌曲的問答句。活動準(zhǔn)備：小老鼠擔(dān)心一旦下雨，比賽就無法舉行了。二、肢體律動，教師做語詞律動。問句二拍腿唱，答句二拍手點頭唱。，幼兒隨音樂做語詞律動。師：我們要開始找太陽咯!找什么顏色的呢？，幼兒替換顏色語詞歌唱。，教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找教室各個地方的太陽。四、樂器感應(yīng)師：小老鼠把太陽都找到了，比賽馬上就要開始，可樂器寶寶說，他也會找太陽，你們信嗎？讓幼兒嘗試在問句時用圓舞板敲奏拍子，答句時用鈴鼓敲奏節(jié)奏。師：樂器寶寶們真能干，小朋友們也很棒，小朋友們和樂器寶寶們辛苦啦！快把樂器寶寶送回來休息吧！收樂器。小班奧爾夫音樂活動：鈴鐺不見了活動目標(biāo)： ?；顒訙?zhǔn)備：掛圖 圣誕帽一個 手搖鈴 沙球活動過程：一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…二、歌曲律動情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化。快板：聽到快的歌曲節(jié)奏時，幼兒站立歡喜的拍手、轉(zhuǎn)圈三、樂器聽辨，替換語詞道具：手搖鈴 （1）手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里，讓學(xué)生聽辨猜一猜是什么樂器的聲音？慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂搖動，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌（2）沙球沙球：教師將沙球藏于袋中，讓幼兒聽辨猜猜是什么聲音？慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源快板：老師拿出沙球跟隨音樂搖擺，幼兒跟著拍手替換語詞唱歌四、聽找游戲道具：觸摸袋 手搖鈴 沙球觸摸袋游戲（1）老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂器。（2）圣誕老公公送禮物教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請幼兒閉上眼睛，將樂器分給幼兒人手一份慢板：背著袋子慢慢走，結(jié)尾時將其中一樣樂器放在幼兒邊上快板：請幼兒真開眼拿起樂器敲奏，并跟隨音樂唱歌。2．認(rèn)識時鐘，知道有長針和短針。3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)？集體學(xué)一學(xué)。4．配對游戲老師介紹生活用品或圖片，并說明兩種物品的關(guān)聯(lián)性。奧爾夫音樂活動：落葉活動目標(biāo)：活動準(zhǔn)備：樹葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來。讓幼兒用肢體動作表示各種樹的造型。（ 二）次數(shù)3．教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿。（三）樂器2．配合間奏的第二聲部，指出樹葉唱唱名，模仿老師以慢速指樹干上的唱名唱旋律
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