奧爾夫音樂活動優(yōu)秀教案(小班)-免費閱讀
【正文】 活動準(zhǔn)備：3．引導(dǎo)幼兒說說還可以用身體那些地方來表現(xiàn)？集體學(xué)一學(xué)。活動準(zhǔn)備：掛圖 圣誕帽一個 手搖鈴 沙球活動過程：一、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興，只有圣誕老公公愁眉苦臉，原來…二、歌曲律動情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化。，教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找教室各個地方的太陽。問句二拍腿唱，答句二拍手點頭唱。奧爾夫音樂活動：金色太陽活動目標(biāo)：，感應(yīng)歌曲的問答句。，幼兒模仿老師念語詞做拍子練習(xí)，間奏部分劃船。奧爾夫音樂活動：過端午：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀？，為什么有的地方是空白的呢？（這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。再次播放音樂，幼兒與風(fēng)車花游戲。3．在創(chuàng)編花的造型中感受春天的美。四、旋律曲式師：小朋友們的詩寫得太棒了，瞧！唱名泡泡也來了。在活動中體驗扮演詩人的樂趣。師：哇！好多的香蕉?。∥覀円黄鹇犅牽?，有多少只猴子想過來吃香蕉呢？2．聽音樂引導(dǎo)幼兒手指比出數(shù)量3．肢體感應(yīng)數(shù)目大調(diào)部分用手拍，小調(diào)部分用腳踏。每個人都把自己洗的香噴噴的，洗完澡大家有又一起開心的玩起了游戲。播放音樂，分組游戲?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、呼啦圈、彩色飄帶、唱名卡活動過程：一、故事引導(dǎo)出示掛圖，教師講述故事引導(dǎo)幼兒觀察圖畫。手：揮手、波浪手、推手二、肢體游戲點名游戲師：我們也一起來玩點名的游戲吧！老師點到誰的名字，誰就大聲的說“到”，老師要是說“小朋友”，小朋友就一起說“到”，明白了嗎？教師引導(dǎo)幼兒以肢體不同部位回答“到”。3．在游戲活動中，讓幼兒體驗與動物一起游戲的樂趣。發(fā)放道具，請幼兒自己裝扮成自己喜歡的動物，聽音樂做律動。道具游戲（1）呼啦圈師：寶寶帶著小動物們唱歌，還帶著他們玩鋸木頭的游戲。2．通過樂器與肢體感知數(shù)量的遞增與遞減。三、感知數(shù)目遞增與遞減1．播放CD大調(diào)部分，聽音樂配合數(shù)量出示猴子圖卡。第三遍按照班級孩子的數(shù)量分組，分成六人一組，一人當(dāng)樹，五人掛手搖鈴。出示圖卡師：孟浩然寫了這首非常美的詩，寶寶非常聰明，把這首詩畫成了漂亮的畫，我們一起來看看吧?。ń處熯吥钤娫~依次出示圖卡）師：讓我們和寶寶一起來年這首好聽的詩！教師引導(dǎo)幼兒依詩詞意思用手舞出動作。奧爾夫音樂活動：賞花三、花的游戲1．手腕花師：春姑娘給小朋友帶來了很多花，你們喜歡花嗎？我們一起來和花玩游戲吧！教師扮演春姑娘給幼兒送花。，體驗音樂游戲的樂趣?？墒沁€有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧！（幼兒一起唱歌曲《小毛巾》）四、音樂游戲：《小毛巾》，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。端午節(jié)有什么習(xí)俗呢？請幼兒說一說端午節(jié)是什么時候，家里人都會做什么。語詞部分敲節(jié)奏，間奏部分劃船。于是，小老鼠不停的問太陽在哪里？那小老鼠有沒有找到太陽呢？我們一起聽聽看。三、尋找太陽師：我們都知道小老鼠怎么找太陽了，讓我們一起來幫助小老鼠吧！先來看看，都有什么顏色的太陽呢？，讓幼兒認(rèn)知后，把圖卡放在教室的四處。奧爾夫音樂活動：好伙伴活動目標(biāo)：1．通過律動游戲，感應(yīng)聽辯節(jié)奏快慢。1．幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目，用肢體動作表示各種樹的造型。3．認(rèn)識樹葉：教師撒落葉，幼兒用手接，讓幼兒觀察落葉，并說出其形狀、觸感、質(zhì)感。1．
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