口譯訓(xùn)練方法-閱讀頁
2024-08-24 04:11本頁面
【正文】 以加大難度，用不同的語言概括聽到的信息。復(fù)述訓(xùn)練和概括訓(xùn)練都在旨在增強聽力理解能力，復(fù)述訓(xùn)練對細節(jié)信息的完整性要求更高，在聽懂的前提下，還要將細節(jié)信息還原出來。2. 記憶訓(xùn)練筆譯允許查資料，中途停頓以求最好的譯文。人的記憶分為長期記憶（longterm）和短時記憶（shortterm），長期記憶可將信息長時間儲存在腦中，更多的涉及譯員平時各種知識的積累和記憶。在口譯過程中，譯員不可能將內(nèi)容繁雜的大量信息長時間記住，只能依靠短時記憶將信息暫時儲存起來，隨后在翻譯時釋放信息。1）視覺化訓(xùn)練(visualization)視覺化訓(xùn)練又成形象化訓(xùn)練，是將聽到的內(nèi)容以圖像或者畫面的形式呈現(xiàn)在大腦中進行記憶的方法。初學(xué)者進行記憶訓(xùn)練可能會把精力更多的集中在詞匯上，設(shè)法記住每個詞，但通常無法在復(fù)述上將所有內(nèi)容都表達完整。初期的視覺化訓(xùn)練可以選取一些時間或空間邏輯較明顯的材料，如短小的故事、對某個地點的描述或某個新聞事件。在掌握了要領(lǐng)之后可以轉(zhuǎn)入用英語跟讀英語材料的方式，逐步加大難度。進行影子練習(xí)可能容易傾向于一字不落的復(fù)數(shù)所有內(nèi)容。只是機械地復(fù)述聽到的每個詞兒沒有心思聽和說的同時理解聽到的內(nèi)容，也無法達到預(yù)定的效果。3）歸納分析訓(xùn)練 歸納分析訓(xùn)練的主要目的是培養(yǎng)邏輯思維能力，可以選擇一些條理混亂或是缺乏邏輯性的材料來聽，在聽的同時理解內(nèi)容、分析信息，找出其中的邏輯關(guān)系，然后再將信息重新進行整理歸納，再進行內(nèi)容完整、邏輯清晰的復(fù)述。
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